科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示電路：
（1）閉合開(kāi)關(guān)后電路將    （選填“通路”或“斷路”或“短路”）；
（2）去掉導(dǎo)線a后，電路是    聯(lián)電路；
（3）改變a、b、c三根導(dǎo)線中一根的接法，使電路成為并聯(lián)電路（先在原導(dǎo)線上打“×”，后用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出符合要求的導(dǎo)線）．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

甲、乙兩位同學(xué)在探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律時(shí)，看到實(shí)驗(yàn)桌上的器材有：學(xué)生電源一個(gè)，開(kāi)關(guān)一個(gè)，小燈泡一個(gè)，驗(yàn)電器一個(gè)，導(dǎo)線若干，他們交流后決定：

（1）由甲同學(xué)向老師報(bào)告，要求增加的元件是    ，同時(shí)撤掉驗(yàn)電器換取    ．
（2）甲同學(xué)率先探究串聯(lián)電路中的電流規(guī)律，剛接好最后一根導(dǎo)線，表的指針迅速達(dá)到最右端，乙同學(xué)立即切斷電源，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)在連接電路時(shí)沒(méi)有    ；也沒(méi)有    ．
（3）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動(dòng)分別出現(xiàn)了如下圖甲、乙所示的兩種情況．請(qǐng)分析在使用電流表時(shí)存在問(wèn)題的原因甲現(xiàn)象存在問(wèn)題的原因：    ；乙現(xiàn)象存在問(wèn)題的原因：    ．
（4）在乙同學(xué)的協(xié)助下，甲同學(xué)終于完成了探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的正確連接，甲同學(xué)讀取電流表的示數(shù)后，感覺(jué)比其它實(shí)驗(yàn)小組的讀數(shù)大一些，于是他斷開(kāi)開(kāi)關(guān)又仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)電流表還有0.04A的讀數(shù)，這時(shí)才意識(shí)到使用電流表之前還必須    ．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，箭頭表示接好電路時(shí)的電流方向，請(qǐng)?jiān)贏，B，C，D四處分別填入電源，電鈴，電燈和電流表的符號(hào)．要求電路能正常工作，電流表測(cè)通過(guò)電燈的電流．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

小明家安裝了如圖所示的門(mén)鈴，請(qǐng)你右邊方框內(nèi)畫(huà)出這個(gè)門(mén)鈴電路的電路圖．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

學(xué)校微機(jī)室的大門(mén)由電動(dòng)機(jī)控制，控制電路的兩把鑰匙（相當(dāng)于兩個(gè)開(kāi)關(guān)）分別有兩名工作人員保管，單把鑰匙無(wú)法打開(kāi)大門(mén)，右圖為該電路的組成元件，請(qǐng)按要求完成電路連接．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，請(qǐng)根據(jù)電路圖，用兩根導(dǎo)線把圖中電路元件連接成相應(yīng)的電路．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

陳明同學(xué)設(shè)計(jì)如圖所示的裝置，研究水的汽化和液化現(xiàn)象．酒精燈通過(guò)石棉網(wǎng)對(duì)燒瓶里的水加熱，產(chǎn)生的水蒸氣通過(guò)玻璃管通入燒杯中（燒杯中盛有15℃的冷水），溫度計(jì)甲用于測(cè)量沸水的溫度，溫度計(jì)乙用于測(cè)量燒杯里水的溫度．

（1）燒瓶?jī)?nèi)的水沸騰后，陳明觀察到甲溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，說(shuō)明水的沸點(diǎn)為_(kāi)_____℃，此時(shí)燒瓶?jī)?nèi)液面的氣壓比標(biāo)準(zhǔn)大氣壓______；整個(gè)加熱過(guò)程中，甲溫度計(jì)的示數(shù)變化規(guī)律是______．
（2）一段時(shí)間后乙溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，說(shuō)明燒杯中水的溫度______了，這是因?yàn)開(kāi)_____．
（3）隨著實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，右側(cè)燒杯內(nèi)水的質(zhì)量將______（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

某實(shí)驗(yàn)小組按照課本要求探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系，他們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示．把電流表分別接入到電路中的A、B、C處，測(cè)出它們的電流，填入下表：

次數(shù)	Ia/A	Ib/A	Ic/A
1	0.10	0.20	1.50
2	0.20	0.40	0.60
3	0.25	0.50	0.70

（1）上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯(cuò)誤的數(shù)值是 ______，造成錯(cuò)誤的原因是 ______．
（2）測(cè)量三次的目的是：______，在實(shí)驗(yàn)中我們可以采用 ______的方法改變電流的大小從而進(jìn)行三次實(shí)驗(yàn)；
（3）改正數(shù)據(jù)后，綜合分析可以得出結(jié)論是：______；
（4）分析數(shù)據(jù)、結(jié)合你用一個(gè)電流表做實(shí)驗(yàn)時(shí)的體會(huì)，第三次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)注意 ______，并提出一條對(duì)本實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)意見(jiàn)：______．

科目： 來(lái)源：2009-2010學(xué)年湖北省武漢市江漢區(qū)八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示是小明做“用電流表測(cè)電流”實(shí)驗(yàn)的實(shí)物圖，圖中電流表測(cè)______電流；若在圖中改動(dòng)一根導(dǎo)線的一個(gè)線頭可使電流表只測(cè)通過(guò)L₁的電流，請(qǐng)?jiān)趫D中將需改動(dòng)的導(dǎo)線打“×”并按要求連好電路；小明觀察到該電流表有0～0.6A和0～3A兩個(gè)量程，正確改動(dòng)前后小明發(fā)現(xiàn)電流表指針的位置都如右圖所示，則經(jīng)過(guò)L₁的電流為_(kāi)_____A，經(jīng)過(guò)L₂的電流為_(kāi)_____A．

科目： 來(lái)源：2007-2008學(xué)年湖南省八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題