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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
樂(lè)音具有三要素，反映聲音高低特性的是 ，反映聲音大小特性的是 ，人們能把不同的樂(lè)音區(qū)分開(kāi)，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌?u> 人們通常說(shuō)女子的聲音比較尖，是指聲音的 高．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
在班里舉行小型音樂(lè)會(huì)，張剛同學(xué)在8個(gè)相同的水瓶中灌入不同高度的水（如圖2），敲擊它們，就可以發(fā)出“1，2，3，4，5，6，7，i”的聲音來(lái)．這些聲音的
不同．但瓶子的順序排亂了，正確的瓶子編號(hào)是
．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
人們用 來(lái)劃分聲音的等級(jí) 是人們剛剛能聽(tīng)到的弱聲．為了保護(hù)聽(tīng)力，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) ；為了保證工作和學(xué)習(xí)，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) ；為了保證休息和睡眠，應(yīng)控制噪聲不超過(guò) ．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
聲源發(fā)出聲音后，聲音碰到物體反射回來(lái)，根據(jù)回聲到來(lái)的方位和時(shí)間，可確定物體的位置和距離，這種方法叫 ，利用這個(gè)原理發(fā)明了 ．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
控制噪聲要從三個(gè)方面著手，即防止噪聲的 、阻斷它的 、防止它進(jìn)入 ．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
列舉兩個(gè)生活或自然現(xiàn)象實(shí)例說(shuō)明發(fā)聲的物體在振動(dòng)： ．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
列舉兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：說(shuō)明聲音能傳遞信息或能量： ．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：解答題
科學(xué)工作者為了測(cè)量海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，如圖所示，經(jīng)過(guò)4s收到回波信號(hào)，可知此處海底的深度是
m（超聲波在海水中傳播的速度是1500m/s）．這種方法不能測(cè)量月球與地球之間的距離，因?yàn)?u> ．
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列說(shuō)法中正確的是（ ）
A．只要物體在振動(dòng)，人就一定能聽(tīng)到聲音
B．只要聽(tīng)到物體在發(fā)聲，那么物體一定在振動(dòng)
C．只要人聽(tīng)不到聲音物體就一定沒(méi)有振動(dòng)
D．以上說(shuō)法都正確
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科目：
來(lái)源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（解析版）
題型：選擇題
下列哪一種情況，聲音不能傳播（ ）
A．在空氣中
B．在水中
C．在地面以下
D．在真空中
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