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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

小沈陽在2009年春晚小品“不差錢”中模仿歌手刀郎的聲音,觀眾感覺很像.從物理學(xué)角度看,小沈陽主要是模仿了刀郎歌聲的( )
A.音速
B.音調(diào)
C.響度
D.音色

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

有一種專門存放貴重物品的“銀行”,當(dāng)人們存放了自己的貴重物品后,要用儀器記錄下自己的“手紋”、“眼紋”、“聲紋”等.以便今后用這些細(xì)節(jié)獨有的特征才能親自取走物品,防止被別人領(lǐng)走,這里的“聲紋”記錄的是人說話的( )
A.音調(diào)
B.響度
C.音色
D.三者都有

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示利用了超聲波的是( )
A.
B.
C.
D.

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示的編鐘是我省出土的春秋戰(zhàn)國時代的樂器.下列關(guān)于編鐘的說法中,正確的是( )

A.它發(fā)出的悅耳聲能在真空中傳播
B.它發(fā)聲的音色與其它樂器的音色是一樣的
C.它發(fā)出的悅耳聲是它的振動產(chǎn)生的
D.敲擊大小不同的鐘能發(fā)出相同的音調(diào)

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

下列控制噪聲的措施中,屬于防止噪聲產(chǎn)生的是( )
A.關(guān)閉房間的門窗
B.會場內(nèi)把手機(jī)調(diào)到無聲狀態(tài)
C.高速公路旁的房屋裝隔音窗
D.機(jī)場跑道工作人員使用防噪聲耳罩

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

如圖所示,是高速公路某路段兩旁安裝的隔音墻,其目的是減小車輛行駛時產(chǎn)生的噪聲對公路兩旁居民的危害.這種減小噪聲危害的方法主要是在下列哪個途徑中實現(xiàn)的( )

A.噪聲的產(chǎn)生
B.噪聲的傳播
C.噪聲的接收
D.以上三種均是

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

你家附近建筑工地在施工,為了減小噪聲的干擾,下列做法不合理的是( )
A.關(guān)緊門窗
B.打開門窗,讓空氣加快流通
C.用棉花塞住耳朵
D.告知有關(guān)部門督促施工單位合理安排施工時間

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

以下措施不能達(dá)到減弱噪聲目的是( )
A.摩托車上安裝消聲器
B.機(jī)場工作人員佩戴有耳罩的頭盔
C.街頭設(shè)置噪聲監(jiān)測儀
D.高架道路兩側(cè)建起透明板墻

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

有一種電動牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說法正確的是( )
A.電動牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
B.超聲波不是由物體振動產(chǎn)生的
C.超聲波的音調(diào)很低所以人聽不到
D.超聲波能傳遞能量

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科目: 來源:《第1-3章 打開物理世界的大門 運(yùn)動的世界 聲的世界》2010年單元測試卷(濟(jì)寧市鄒城四中)(解析版) 題型:選擇題

“五?一”節(jié)學(xué)校舉行了盛大的紅歌比賽.下面有關(guān)說法不對的是( )
A.我們從揚(yáng)聲器中聽到的歌聲是紙盤的振動產(chǎn)生的
B.我們從揚(yáng)聲器中聽到的歌聲是靠空氣傳到人耳的
C.我們能聽到幕后是小紅的歌聲是根據(jù)音色判斷的
D.我們的歡呼聲掌聲尖叫聲對周邊居民不屬于噪聲

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同步練習(xí)冊答案