科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:第三節(jié) 超聲與次聲 題型:單選題
超聲波是一種( ).
A. 傳播速度很大的聲 B. 頻率很高的聲波
C. 振幅很大的聲波 D. 響度很大的聲波
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:第三節(jié) 超聲與次聲 題型:單選題
下列事例中,沒有利用超聲波的是( )
A. 倒車?yán)走_(dá) B. 用聲吶探測(cè)海深
C. 用B超做體檢 D. 用聽診器檢查身體
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有一種電動(dòng)牙刷,它能發(fā)出超聲波,直達(dá)牙刷棕毛刷不到的地方,這樣刷牙干凈又舒服,則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 超聲波能傳遞能量
B. 電動(dòng)牙刷發(fā)出的超聲波不能在空氣中傳播
C. 超聲波的頻率低于20赫茲
D. 超聲波不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:第三節(jié) 超聲與次聲 題型:填空題
(2016·安徽卷)聲吶在海洋勘察和軍事方面都是一種重要的儀器。從知識(shí)上看,它是一種能定向發(fā)射和接收________(選填“超聲波”或“次聲波”)的設(shè)備。
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如圖所示,利用超聲波可以清洗眼鏡,這說(shuō)明超聲波具有____,超聲波在許多領(lǐng)域都有應(yīng)用,請(qǐng)?jiān)倥e兩個(gè)超聲波應(yīng)用的實(shí)例:________ ______.
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科目: 來(lái)源:滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題:第三節(jié) 超聲與次聲 題型:單選題
人能感受的聲音頻率有一定的范圍,大多數(shù)人能聽到的聲音是可聽聲,大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波,人類聽不到大象的聲音是因?yàn)? )
A. 大象發(fā)出的聲音太小
B. 次聲波無(wú)法傳入人耳
C. 次聲波的頻率大于2 000次每秒
D. 次聲波的頻率小于20次每秒
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蝴蝶在飛行時(shí)不停地扇動(dòng)翅膀,但我們不能聽到蝴蝶飛行的聲音,這是因?yàn)? )
A. 人耳有故障
B. 翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲波響度不夠大
C. 翅膀振動(dòng)不產(chǎn)生聲波
D. 翅膀振動(dòng)的頻率比較小
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人們把頻率低于20Hz的聲波叫次聲波,高于20000Hz的聲波叫超聲波.下列事實(shí)中,應(yīng)用了次聲波的有( )
A. 用聲納測(cè)海底的深度 B. 蝙蝠確定目標(biāo)的方向和距離
C. 海豚判斷物體的位置和大小 D. 用儀器監(jiān)聽海嘯
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生活在海邊的漁民經(jīng)常看見這樣的場(chǎng)景:風(fēng)和日麗,平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”——水母.它們?cè)诮L幱崎e自得地升降,漂游.忽然,水母像接收到什么命令似的,紛紛離開海岸,游向大海.不一會(huì)兒,狂風(fēng)呼嘯,波濤洶涌,風(fēng)暴來(lái)臨了.水母離開是因?yàn)榻邮芑蚋惺艿搅? )
A. 次聲波 B. 超聲波 C. 溫度的突然變化 D. 響度
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在蜿蜒的鐵路線上,“鐵軌醫(yī)生”正在手持探傷儀給鐵軌做“B超”,探傷儀發(fā)出的超聲波無(wú)法被人耳所聽到,原因是超聲波的( )
A. 傳播速度太快 B. 響度太小 C. 頻率太低 D. 頻率太高
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