超聲波是一種( ).

A. 傳播速度很大的聲 B. 頻率很高的聲波

C. 振幅很大的聲波 D. 響度很大的聲波

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：小專題（一） 長(zhǎng)度的特殊測(cè)量 題型：單選題

生活中，我們常常采用一些粗略的方法來測(cè)量長(zhǎng)度．以下方法正確的是( )

A. 估測(cè)鞋的長(zhǎng)度，可以用“庹”(人的兩手臂伸直的長(zhǎng)度)

B. 估測(cè)教室的長(zhǎng)度，可以用“步”

C. 估測(cè)旗桿的高度，可以用“拃”

D. 估測(cè)津塔(約337米)的高度，可以用“腳長(zhǎng)”

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科目：初中物理 來源：人教版八年級(jí)物理下冊(cè) 滾動(dòng)訓(xùn)練(三) 題型：計(jì)算題

如圖所示，鐵明同學(xué)向上跳臺(tái)階進(jìn)行晨練，鐵明重500 N，在10 s內(nèi)勻速連跳12個(gè)臺(tái)階，每個(gè)臺(tái)階的高度為0.2 m。在這個(gè)過程中，已知鐵明克服摩擦做功為2800 J，求在此過程中：

(1)鐵明豎直向上跳的平均速度是多大。

(2)鐵明克服重力做的功是多少。

(3)鐵明做功的總功率是多大。

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三節(jié) 超聲與次聲 題型：綜合題

閱讀下面的短文．

潛艇的“耳目”——聲吶

潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”．

聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．

聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10 kHz～30 kHz之間，由于這種聲波的頻率較高，可以形成較強(qiáng)指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來，反射回來的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．

聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來的聲波(下稱“回聲”)的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．

請(qǐng)回答以下問題：

(1)人耳能夠聽到的聲波的頻率范圍是____kHz到___kHz.

(2)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10 s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離s1是___．(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1 500 m/s)

②停在海水中的潛艇A繼續(xù)監(jiān)控潛艇B，突然接到潛艇B反射回來的聲波頻率是變低的，且測(cè)出潛艇B的速度是20 m/s，方向始終在潛艇A、B的連線上，經(jīng)一分鐘后潛艇B與潛艇A的距離s2為____．

(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離？_______-為什么?_______________

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科目：初中物理 來源：滬科版2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第三節(jié) 超聲與次聲 題型：單選題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，大多數(shù)人能聽到的聲音是可聽聲，大象進(jìn)行交流的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的聲音是因?yàn)? )

A. 大象發(fā)出的聲音太小

B. 次聲波無法傳入人耳

C. 次聲波的頻率大于2 000次每秒

D. 次聲波的頻率小于20次每秒

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科目：初中物理 來源：滬科版八2017-2018學(xué)年年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：實(shí)驗(yàn)題

小麗同學(xué)用焦距為15 cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)：

(1)如圖甲所示，實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心，使它們?cè)赺____高度上．

(2)實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)蠟燭與凸透鏡的距離如圖甲所示時(shí)，在光屏上可得到一個(gè)清晰的倒立、_____的實(shí)像，保持凸透鏡的位置不動(dòng)，互換蠟燭和光屏的位置，光屏上會(huì)再次出現(xiàn)倒立、_____的實(shí)像．

(3)實(shí)驗(yàn)過程中，小麗發(fā)現(xiàn)當(dāng)蠟燭成實(shí)像時(shí)，物距減小，像距與像都_____(填“變大”“變小”或“不變”)．

(4)通過實(shí)驗(yàn)觀察可知，在圖乙中左邊的蠟燭通過凸透鏡不可能形成的像是_____(填符號(hào))．

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科目：初中物理 來源：滬科版八2017-2018學(xué)年年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：單選題

某同學(xué)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)，當(dāng)蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時(shí)，光屏上得到了清晰的像。則像是

A. 正立縮小的實(shí)像 B. 倒立放大的實(shí)像

C. 倒立縮小的實(shí)像 D. 正立放大的虛像

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科目：初中物理 來源：滬科版八2017-2018學(xué)年年級(jí)物理上冊(cè)習(xí)題：第五節(jié) 科學(xué)探究：凸透鏡成像 題型：單選題

如圖，F(xiàn)是透鏡的焦點(diǎn)，其中正確的光路圖是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018年秋八年級(jí)物理上冊(cè)人教版習(xí)題：小專題（五） 物態(tài)變化的辨析 題型：單選題

詩(shī)詞是我們中華文化的組成部分，其中與生活密切相關(guān)的一些詩(shī)詞還包含著神奇的物理原理．《漢·樂府·長(zhǎng)歌行》“青青園中葵，朝露待日晞”詩(shī)中，關(guān)于露的形成；《魏·曹丕·燕歌行》“秋風(fēng)蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜”詩(shī)中，關(guān)于霜的形成．下列判斷中正確的( )

A. 前者是汽化放熱，后者是凝華放熱

B. 前者是凝華吸熱，后者是升華吸熱

C. 前者是液化放熱，后者是凝華放熱

D. 前者是液化吸熱，后者是凝固放熱

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