12．為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m?V圖象，如圖所示．下列說法正確的是（　�。�

	A．	該液體密度為4g/cm3
	B．	該液體密度為2.5g/cm3
	C．	量杯質(zhì)量為40g
	D．	60cm3的該液體和量杯總質(zhì)量為140g

11．下列說法中正確的是（　　）

	A．	茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的
	B．	兩個不相互接觸的物體之間一定沒有力的作用
	C．	放在水平面上的茶杯對桌面的壓力就是重力
	D．	物體的質(zhì)量與其重力成正比

10．如圖是小瑞探究“影響電流熱效應(yīng)因素”的部分實(shí)驗(yàn)裝置圖，在探究電熱與電阻關(guān)系時，把R₁和R₂串聯(lián)連接的目的是控制通過的電流和通電時間相同，閉合開關(guān)通電一段時間，通過觀察紅色液柱上升的高度來比較電流通過電阻產(chǎn)生熱量的多少．

9．小明想知道一粒花生米的密度，他選擇了以下器材：燒杯、清水、天平和砝碼、量筒、鹽和玻璃棒，并完成了實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)操作步驟如下：
A．將一�；ㄉ�米放入裝清水的燒杯中，發(fā)現(xiàn)花生米沉入水中，這是因?yàn)榛ㄉ�米的密度大于水的密度（大�?小于/等于）；
B．往水中逐漸加鹽，并用玻璃棒輕輕攪拌，直到花生米在鹽水中懸浮為止，取出花生米；
C．調(diào)節(jié)天平，如圖甲所示，他的操作有一處錯誤，請指出：游碼沒有移至零刻度線．
D．調(diào)節(jié)平衡后稱出燒杯和鹽水的總質(zhì)量m₁，如乙圖所示，則m₁=77g；
E．從燒杯中倒出一部分鹽水到空量筒中，液面如丙圖所示，則倒出鹽水的體積為30cm³；
F．用天平稱出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m₂=44g．

（2）通過以上分析，可得出花生米的密度為1.1×10³kg/m³．
（3）小華認(rèn)為小明的做法太麻煩，想直接用天平、量筒分別測量花生米的質(zhì)量和體積，然后求出花生米的密度．你認(rèn)為誰的做法好：小明．

8．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中．小明組裝并調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材，使?fàn)T焰和光屏的中心位于凸透鏡的主光軸上，如圖，光屏上呈現(xiàn)清晰的像，此像的性質(zhì)是倒立、放大的實(shí)像．若保持蠟燭和光屏位置不變，移動透鏡至40cm刻度線處，光屏上能再次呈現(xiàn)清晰的像．

7．一壺水在爐火上加熱，水溫升高，其內(nèi)能增大（增大/不變/減�。�，這是通過熱傳遞方式改變其內(nèi)能的．2kg的水溫度升高10℃，水吸收的熱量為8.4×10⁴J．[c_水=4.2×10³J/（kg•℃）]．

6．鹽城人很快就可以坐上高鐵啦！在高鐵上也能用手機(jī)拍照發(fā)朋友圈，手機(jī)是通過電磁波傳送信息的，列車在到站前會提前關(guān)閉動力，由于慣性它還會繼續(xù)向前運(yùn)動．列車進(jìn)站時，乘客需在安全線外等候，這是因?yàn)榱熊嚺钥諝饬魉倏欤瑝簭?qiáng)小，易發(fā)生危險．

5．公共自行車已成為城市一道亮麗的風(fēng)景．以下關(guān)于自行車的說法不符合事實(shí)的是（　　）

	A．	寬大的坐墊可以減小壓力
	B．	輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦
	C．	車圈為鋁合金材質(zhì)，可減輕質(zhì)量
	D．	車軸上裝有滾動軸承是為了減小摩擦

4．如圖所示是利用太陽能電源工作的一種新型動力車．它上面的太陽能接收板的有效面積為8m²，天氣晴朗且接收板正對陽光時，每平方米面積上每秒鐘能接收到太陽輻射的能量為1000J，太陽能電池提供的電壓為120V，可供電動機(jī)正常工作的電流為10A．
（1）太陽能屬于可（選填“可”或“不可”）再生能源．
（2）太陽能電池將太陽能轉(zhuǎn)化為電能的效率是15%．

3．通電螺線管的外部磁場與條形磁體周圍磁場相似，其磁極可以用安培定則判定．

（1）圖中螺線管的A端是N極．
（2）螺線管實(shí)際上就是由多個單匝圓形圈組成，通電螺線管的磁場可以看成由每一個單匝圓形通電線圈的磁場組合而成，因此應(yīng)用安培定則也可以判斷單匝圓形通電線圈的磁極．現(xiàn)一單匝圓形通電線圈中的電流方向如圖所示，則其B端是N極．