【題目】以下措施中，從傳播過程中減弱噪聲的是（ ）
A.廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹
B.鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴音器
C.地鐵施工時給機器加潤滑油
D.部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻

【答案】D
【解析】解：A、廈門島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹是在聲源處減弱噪聲的；
B、鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴音器是在聲源處減弱噪聲的；
C、地鐵施工時給機器加潤滑油是在聲源處減弱噪聲的；
D、部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻是在傳播過程中減弱噪聲的．
故選D．
【考點精析】關(guān)于本題考查的防治噪聲的途徑，需要了解噪聲的控制：1) 在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進入人耳才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組提升重900N的物體，動滑輪重300N，使物體勻速上升3m，繩重和摩擦不計．求：

（1）繩子的自由端的拉力是多大？

（2）總功是多大？

（3）滑輪組機械效率是多大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理課上，王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強與流速的關(guān)系”的演示實驗，裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起，右端與吹風(fēng)機的尾部相連，當(dāng)用吹風(fēng)機抽氣時，在同一時間內(nèi)，通過每個管子的氣體量相同，則細管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____（選填“大”或“小”）。

（1）將三個氣體壓強傳感器探頭分別插入三節(jié)管中，傳感器與電腦相連，打開吹風(fēng)機抽氣時，電腦屏幕如圖乙所示，已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細不同的三節(jié)管中氣體壓強隨時間變化的情況，由圖像可知：平穩(wěn)流動的氣體，流速大處壓強_________。 圖線③反映的是裝置中______________

塑料管的氣體壓強隨時間變化的情況。（選填“A”、“B”或“C”）

（2）當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機調(diào)換擋位后，圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移，由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。（選填“增大”或“減小”）

（3）實驗后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機機翼的形狀，它上表面彎曲，下表面較平直。當(dāng)飛機前進時，機翼上、下方氣體流速不同，機翼上、下表面就存在著____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一輛質(zhì)量為1.5t的汽車，當(dāng)它以72km/h的速度在水平路面上勻速行駛時，汽車受到的阻力為車重的0.3倍（g取10N/kg），求：

（1）汽車1min內(nèi)通過的路程；

（2）汽車受到的支持力；

（3）行駛時汽車受到的牽引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四種情景中，屬于重力勢能轉(zhuǎn)化為動能的是（ ）

A．（a）圖運動員把彎弓拉開將箭射出

B．（b）圖跳水運動員從空中下落

C．（c）圖運動員騎自行車沖向坡頂

D．（d）圖跳傘運動員勻速下落

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡所成像的大小決定于（ ）
A.平面鏡的大小
B.物體本身的大小
C.物體離平面鏡的距離
D.與以上三種因素都有關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將適量的橡皮泥捏黏在鉛筆的一端（能使鉛筆豎直浮在液體中），這就制成了一個很有用的土儀器。將它分別放到盛有不同液體的杯中，靜止時的情景如圖所示。對于這個土儀器所運用的知識或用途，下列說法中不正確的是

A．運用了二力平衡的知識

B．運用了物體的漂浮條件

C．用它可以比較不同液體密度的大小

D．用它可以測出液體密度的大小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求完成下列作圖：

（1）如圖甲所示，燈籠用細線懸掛，處于靜止?fàn)顟B(tài)請畫出它所受重力的示意圖；

（2）如圖乙所示，一重10N的物體沿斜面勻速下滑，請用力的示意圖作出物體所受的摩擦力和物體對斜面的壓力．

（3）如圖丙甲，重5N的小球懸掛在彈簧下端處于靜止，請畫出小球所受力的示意圖。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個小車從斜面頂端滑下，測得小車在第1s內(nèi)通過的路程是2m，在第2s內(nèi)通過的路程是6m，在第3s內(nèi)通過的路程是10m，則該小車在前2s內(nèi)的平均速度是m/s，在第3s內(nèi)的平均速度是m/s.

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同步練習(xí)冊答案