【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn),裝置如圖甲所示。裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連,當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),在同一時(shí)間內(nèi),通過(guò)每個(gè)管子的氣體量相同,則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速_____(選填“大”或“小”)。
(1)將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開(kāi)吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線(xiàn)分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動(dòng)的氣體,流速大處壓強(qiáng)_________。 圖線(xiàn)③反映的是裝置中______________
塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。(選填“A”、“B”或“C”)
(2)當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線(xiàn)出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速_______。(選填“增大”或“減小”)
(3)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上、下方氣體流速不同,機(jī)翼上、下表面就存在著____________________。
【答案】大 (1)小 C (2)增大 (3)壓強(qiáng)差
【解析】
試題分析:(1)由圖甲可知,當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),在同一時(shí)間內(nèi),通過(guò)每個(gè)管子的氣體量相同,管子的直徑越小,流速越大。所以細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速大。(2)由圖乙可知,①②③三條圖線(xiàn)分別對(duì)應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動(dòng)的氣體,流速大處壓強(qiáng)小。圖線(xiàn)③反映的壓強(qiáng)較大,它應(yīng)該對(duì)應(yīng)的是最粗的管子,因此反映的是裝置中C塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況。(2)將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線(xiàn)出現(xiàn)了下移,說(shuō)明壓強(qiáng)變小了,因?yàn)榱魉僭酱髩簭?qiáng)越小,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速增大。(3)飛機(jī)機(jī)翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直。當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上、下方氣體流速不同,機(jī)翼上、下表面就存在著壓強(qiáng)差,也就存在壓力差,這個(gè)力即飛機(jī)的升力。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)用吸管喝完一盒牛奶后,用力吸了一下,牛奶盒變癟了,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明力可以改變物體的 ,還可以證明 是存在的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】物理在生活中有很多應(yīng)用,下列事例中利用連通器原理工作的是( )
A.密度計(jì) B.聽(tīng)診器 C.潛水艇 D.船閘
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用力敲鼓會(huì)比輕輕敲鼓聲音大,這二次鼓面振動(dòng)不同的是( )
A.振動(dòng)頻率 B.振動(dòng)幅度
C.振動(dòng)時(shí)間 D.振動(dòng)快慢
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明利用標(biāo)有2.5mL的一次性注射器、彈簧測(cè)力計(jì)、細(xì)繩、橡皮帽等器材,對(duì)大氣壓的值進(jìn)行測(cè)量.
(1)該實(shí)驗(yàn)中缺少的器材是 。
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)一手托住彈簧測(cè)力計(jì)保持在水平方向的目的是 ,從而使活塞受到的拉力和大氣壓力在同一直線(xiàn)上。
(3)下面是小明記錄實(shí)驗(yàn)情況的表格,請(qǐng)將其中兩項(xiàng)空白處內(nèi)容補(bǔ)充完整.
大氣壓力F/N | 注射器容積V/ml | ①_________ | 活塞面積S/cm2 | 大氣壓強(qiáng)p/Pa |
7.5 | 2.5 | 4 | 0.625 | ②___________ |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在研究靜電現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)中,發(fā)現(xiàn)兩個(gè)輕小物體相互吸引,則下列判斷中最合理的是( )
A.兩個(gè)物體一定帶有異種的電荷
B.肯定一個(gè)物體帶電,另一個(gè)物體不帶電
C.兩個(gè)物體一定帶有同種的電荷
D.可能一個(gè)物體帶電,另一個(gè)物體不帶電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,小明利用兩個(gè)傾角不同的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).若斜面粗糙程度相同,則將同一木塊分別從兩斜面底端勻速拉至斜面頂端時(shí),拉力所做的額外功W甲 W乙,若甲乙斜面光滑,則拉力F甲 F乙.將木塊分別從兩光滑斜面頂端自由釋放,則木塊到達(dá)斜面底端的速度υ甲 υ乙.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】以下措施中,從傳播過(guò)程中減弱噪聲的是( )
A.廈門(mén)島內(nèi)禁止燃放煙花爆竹
B.鼓浪嶼禁止商家導(dǎo)游使用擴(kuò)音器
C.地鐵施工時(shí)給機(jī)器加潤(rùn)滑油
D.部分BRT路段兩側(cè)設(shè)有透明板墻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明猜想:動(dòng)能的大小可能與物體的質(zhì)量與物體的速度有關(guān).為了驗(yàn)證這個(gè)猜想,他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
(1)如圖1所示,讓同一個(gè)小球,分別從同一斜面的不同高度由靜止?jié)L下,與放在水平面上的木塊相碰,比較木塊在水平面上移動(dòng)的距離(如圖所示).這是為了探究動(dòng)能的大小與 關(guān)系.若木塊被撞后移動(dòng)的距離越遠(yuǎn),說(shuō)明小車(chē)對(duì)木塊的推力 越多,小車(chē)撞擊木塊時(shí)的動(dòng)能 .如果實(shí)驗(yàn)時(shí),木塊滑出木板了,在不改變器材的情況下,如何對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)? .
(2)在探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)使小球從同一斜面的 (選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,控制小球的質(zhì)量 (選填“相同”或“不同”).
(3)有同學(xué)探究“動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí),用如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,該實(shí)驗(yàn)方案是否可行?答: .因?yàn)椋?/span> .
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