【題目】探究牛頓第一定律
過程 | 如圖所示,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,先后滑到三種不同水平面上,其中小車在木板表面上運動狀態(tài)改變得最___________。 |
作圖 | 請畫出圖中小車在木板表面上運動時的受力示意圖。 (______) |
結(jié)論 | 在大量經(jīng)驗事實的基礎上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律,牛頓第一定律告訴我們物體的運動___________(選填“需要”或“不需要”)力來維持,一切物體都有保持原來_________________不變的性質(zhì)。 |
問題討論 | 聰明的小明設計了如圖所示的方案:讓質(zhì)量相同的兩個鋼球兩次將同一彈簧壓縮到不同程度,放手后小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊,這樣做能驗證動能與___________的關(guān)系。 |
【答案】慢 不需要 運動狀態(tài) 速度
【解析】
[1] 為使小車剛運動到水平面上時的速度大小相等,可讓同一小車從斜面上相同高度由靜止滑下;并通過小車在水平面上運動的距離來反映小車所受阻力對小車運動的影響;木板的表面最光滑,阻力最小,小車的速度改變得最慢;
[2]小車在木板表面上運動時受到重力、支持力、阻力作用,其中重力與支持力為一對平衡力。如圖所示:
[3][4]在大量經(jīng)驗事實的基礎上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出了牛頓第一定律,牛頓第一定律告訴我們物體的運動不需要力來維持,一切物體都有保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì);
[5] 用同一個鋼球兩次將同一彈簧壓到不同程度,放手后將小球彈出去撞擊放在同一位置的木塊時的速度也不同,從而驗證了動能與速度的關(guān)系。
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【題目】探究影響浮力大小的因素
(猜想與假設)小華:浮力大小與液體密度有關(guān);
小紅:浮力大小與物體浸入液體的體積有關(guān);
冬冬:浮力大小與物體所受的重力有關(guān);
玲玲:浮力大小與物體的形狀有關(guān)。
(進行實驗與收集證據(jù))他們找來了體積相同的A、B兩個實心金屬塊、彈簧測力計、一杯水、一杯鹽水、細繩等儀器。按照圖中所示規(guī)范地完成了實驗,記錄數(shù)據(jù)如下表:
次數(shù) | 金屬塊 | 物體重力/N | 液體密度g/cm3 | 物體浸在液體中的體積/cm3 | 測力計的示數(shù)/N |
1 | A | 5 | 1.0 | 20 | 4.8 |
2 | A | 5 | 1.0 | 60 | 4.4 |
3 | A | 5 | 1.0 | 100 | 4.0 |
4 | A | 5 | 1.2 | 100 | △ |
5 | B | 3 | 1.2 | 100 | 1.8 |
(分析與論證)
(1)根據(jù)表中數(shù)據(jù),可知A物體浸在液體中的體積為60 cm3時,物體A所受浮力大小為__________ N;表格中標有“△”的位置的數(shù)據(jù)應該是__________。
(2)通過分析比較第__________次實驗數(shù)據(jù),能夠說明小華同學的猜想是正確的;分析比較第__________次實驗數(shù)據(jù),能夠說明小紅同學的猜想是正確的。
(3)為了驗證冬冬同學的猜想,他們選擇了第__________次實驗數(shù)據(jù),他們發(fā)現(xiàn)浮力大小與物體所受的重力無關(guān)。
(4)要驗證玲玲的猜想,同學們又找來了一塊橡皮泥,他們把橡皮泥捏成不同形狀,先后放入水中,發(fā)現(xiàn)有的漂浮在水面上,有的下沉。他們由此得出結(jié)論:浮力的大小與物體的形狀有關(guān)。你認為他們的實驗方法__________(選填“正確”或“錯誤”),原因是_______________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國科技館“探索與發(fā)現(xiàn)” 展廳中有一件展品為“自制變壓器”,它向參觀者展示了變壓器的工作原理.電纜的一頭已經(jīng)和電壓表的一個接線柱固定連好,小麗拿起電纜的另一頭與電壓表的另一個接線柱相連,發(fā)現(xiàn)電壓表指針偏轉(zhuǎn)了,如圖甲所示.小明也來體驗,他將電纜在金屬柱上又多繞了幾圈,然后再與電壓表的另一接線柱接好,如圖乙所示,發(fā)現(xiàn)此時電壓表指針的偏轉(zhuǎn)角度與小麗體驗時有所不同.根據(jù)上述情景,請你提出一個可以探究的科學問題________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲是小華同學探究二力平衡條件時的實驗情景。
(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個拉力方向_____,并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。
(2)當小卡片平衡時,小華將卡片_____(選填“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)一個角度,松手后小卡片_____(選填“能”或“不能”)平衡。設計此實驗步驟的目的是探究_____。
A.二力不在同一物體上能否平衡
B.二力大小不相等能否平衡
C.二力方向不相反能否平衡
D.二力不在同一直線上能否平衡
(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲所示情況下,小華下一步的操作是_____。
(4)實驗中選擇小卡片的目的是_____(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力,原因是此實驗是探究_____方向二力平衡的條件。
(5)在探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設計了如圖乙所示的實驗,同學們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗。其主要原因是_____。
A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響
B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡
D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
(6)小剛同學也對同一問題進行了探究,但他在左右支架上裝配兩個滑輪時沒有安裝成相同高度,你認為_____(選填“能”或“不能”)用小剛的裝置進行實驗。
(7)圖乙中,若左邊掛2N的鉤碼,右邊掛5N鉤碼時,木塊保持靜止,則此時木塊受到的摩擦力是_____N,若再在右邊增加3N的鉤碼時,木塊恰好向右做勻速直線運動,要使木塊向左做勻速直線運動,則在左邊所掛鉤碼的重力為_____。
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【題目】如圖所示,是家用吹風機的工作原理,既可吹熱風也可吹冷風,它的主要技術(shù)參數(shù)如下表,則電吹風正常工作吹熱風時,則下列說法正確的是( )
額定功率 | 熱風時:1000W |
冷風時:120W | |
額定電壓 | 220V |
質(zhì)量 | 0. 5kg |
A.把開關(guān)撥到1、2處吹風機吹冷風
B.吹風機吹冷風正常工作5min,消耗電能0. 01kW·h
C.吹風機吹熱風正常工作時,電熱絲的電阻為55
D.吹風機內(nèi)部電動機線圈電阻是1,它吹冷風正常工作484s電動機產(chǎn)生的熱量是144J
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【題目】如圖所示,水平桌面上放一圓柱形容器,其內(nèi)底面積為200cm2,容器側(cè)面靠近底部的位置有一個由閥門K控制的出水口,物體A是邊長為10cm的正方體,用不可伸長的輕質(zhì)細線懸掛放入水中靜止,此時有的體積露出水面,細線受到的拉力為12N,容器中水深為18cm。已知細線能承受的最大拉力為15N,細線斷裂后物體A下落過程不翻轉(zhuǎn),物體A不吸水。則:
(1)求物體A的密度;
(2)打開閥門K,使水緩慢流出,問放出質(zhì)量大于多少的水時細線剛好斷裂?
(3)細線斷裂后立即關(guān)閉閥門K,關(guān)閉閥門K時水流損失不計,物體A下落到容器底部穩(wěn)定后,求水對容器底部的壓強。
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【題目】小雪和小雨姊妹兩個隨家長去飯店吃飯時,在水平桌面上有完全相同的甲、乙兩個圓柱形玻璃杯,其家長根據(jù)小雪和小雨的個人愛好分別倒入質(zhì)量相同的雪碧和桃汁(如圖甲、乙),姊妹兩個又將果盤內(nèi)的兩個小柑橘分別投入雪碧和桃汁中(假設兩個柑橘完全相同),靜止時如圖丙、丁所示,小雪和小雨對此現(xiàn)象展開討論得到如下結(jié)論,其中正確的是( )
①甲、乙兩種情況時,甲玻璃杯底受到雪碧的壓強大
②丙、丁兩種情況時,丁玻璃杯中桃汁內(nèi)的柑橘受到的浮力大
③丙、丁兩種情況時,丁玻璃杯中桃汁對玻璃杯底的壓強大
④丙、丁兩種情況時,丙玻璃杯對桌面的壓強大
A.只有②③正確B.只有②④正確
C.只有①②正確D.只有③④正確
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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中,電源電壓為3V,燈泡額定電壓為2.5V。
(1)請根據(jù)圖甲,將圖乙所示的實物電路用筆畫線連接完整;
(________)
(2)在連接電路時,開關(guān)應_______,滑動變阻器的滑片P應置于____端(選填“A”或“B”);
(3)移動滑片P,當電壓表的示數(shù)為1.5V時,電流表的示數(shù)如圖丙所示,其示數(shù)為 _______A,小燈泡此時的電功率為______W。要測量小燈泡的額定功率,需將滑片P向______端移動(選填“A”或“B”)直到電壓表的示數(shù)為________V;
(4)實驗中,小燈泡突然熄火,電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)變大,電路中的故障可能是_______。
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【題目】如圖甲是我市沿海風力發(fā)電的外景,風力發(fā)電機主要由風機葉片和發(fā)電機組成。
(1)葉片形狀像飛機的機翼,若葉片位置和風向如圖乙所示,由于葉片兩面空氣流速不同產(chǎn)生壓強差,而受到向_______(選填“上”或“下”)的力使風葉旋轉(zhuǎn)。
(2)風葉產(chǎn)生的動力通過傳動系統(tǒng)傳遞給發(fā)電機,發(fā)電機是利用_______原理, 使機械能轉(zhuǎn)化為電能。
(3)某風力發(fā)電機的輸出功率與風速的關(guān)系如圖丙所示,由圖像得到的下列信息,正確的是_____
A.只要有風,機組就能產(chǎn)生電能
B.風速越小,機組產(chǎn)生的電功率一定越小
C.風速越大,機組產(chǎn)生的電功率一定越大
D.風速在一定范圍內(nèi),機組產(chǎn)生的電功率可能不變
(4)下表給出了在不同風速下某風力發(fā)電機獲得的能量:
平均風速 v (m/s) | 4 | 8 | 12 | 16 |
1 s 內(nèi)獲得的能量 E (J) | 1 | 8 | 27 | 64 |
對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)該風機 1 s 內(nèi)獲得的能量 E 與風速 v 的定量關(guān)系是_____。
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