【題目】(1)比較水和牛奶密度的大小，實驗方案有如下兩種：

甲方案

乙方案

① 如圖，用測力計測出石塊的重力為G，然后把石塊先后浸沒在水、牛奶中，靜止后讀出測力計的示數(shù)分別為F1、F2；

F1、F2中，示數(shù)越大，對應(yīng)液體密度越__________。

② 如圖，AOB為輕質(zhì)杠桿，A、O處細(xì)線位置固定。把相同體積的水、牛奶先后倒入小桶中，移動B的位置使杠桿水平平衡，然后用刻度尺測出OB的長度分別為l1、l2；

OB的長度越大，對應(yīng)的液體密度越__________。

(2) 已知水的密度為ρ水，利用現(xiàn)有的測量數(shù)據(jù)，能計算出牛奶密度的方案是_________方案，牛奶的密度為ρ奶＝_____________。

【答案】小 大 甲

【解析】

(1)①[1]石塊先后浸沒在水、牛奶中所受浮力分別為

F1、F2中，示數(shù)越大，則石塊所受浮力越小。浮力的大小與浸在液體中的體積和液體的密度有關(guān)，題中石塊浸沒，所以浸在液體中的體積相等，則浮力越小，是因為對應(yīng)液體密度越小。

②[2]由杠桿平衡條件

桶的重力G桶、OA和石塊重力G保持不變，若OB的長度越大，則G液越大。

又因為

G液=m液g=ρ液Vg

所以在水、牛奶相同體積時， G液越大，對應(yīng)的液體密度越大。

(2)[3]在方案甲中可以利用浮力的比值建立等式而計算出牛奶的密度，但是在乙方案中不知道小桶的重力，故無法計算出牛奶的密度。

[4]甲方案中

則有

化簡得

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個底面積為200 cm2的盛水薄壁容器內(nèi)放有邊長為10 cm的均質(zhì)正方體木塊，木塊漂浮在水面上，現(xiàn)在將一鐵塊放在木塊上，木塊剛好浸沒在水中，此時容器內(nèi)水面上升了2 cm。（g取10 N/kg）

(1)木塊浸沒在水中時，木塊受到的浮力是多少？

(2)鐵塊的質(zhì)量為多少？

(3)木塊的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小楊家買了一個家用電吹風(fēng)，如圖甲所示，簡化電路如圖乙所示，主要參數(shù)如表中所示.則（不考慮溫度對電阻的影響）：

熱風(fēng)溫度

45-75℃

額定功率

熱風(fēng)

1200W

冷風(fēng)

200W

額定電壓

220V

質(zhì)量

0.66kg

（1）選擇開關(guān)應(yīng)旋至何處時，吹風(fēng)機正常工作的功率最大？此時電路中的總電流多大？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）當(dāng)電路供電電壓為110V時，吹風(fēng)機電熱絲的實際功率為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）為探究影響電阻大小的因素，甲同學(xué)利用同一種臺金材料的a、b、c三條電阻絲進(jìn)行實驗，a、b長度相同，b、c粗細(xì)相同，如圖1所示。連接電路．分別接通a、b、c，電流表的三次示數(shù)如圖2所示，根據(jù)示數(shù)可以得出以下結(jié)論：

①比較a、b兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導(dǎo)體________有關(guān)。

②比較b、c兩次電表示數(shù)，可以得出電阻大小跟導(dǎo)體__________有關(guān)。

③由實驗可以得出：三個電阻絲阻值從大到小關(guān)系是____________。

（2）乙同學(xué)利用這套實驗器材試圖對電熱與電阻的關(guān)系進(jìn)行探究：

①考慮到?jīng)]有計時工具，他用小木棍蘸取等量蠟燭油分別粘放在a、b、c電阻絲的中點處，然后使a、b、c電阻絲能同時通電發(fā)熱。乙同學(xué)是想利用______________來反映電阻絲發(fā)熱量的大小。

②乙同學(xué)選擇的電路圖如圖3所示，采取的是三個電阻絲_________（選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）的連接方式，請你將未完成的電路連線補充完整。

（______）

③接通電路，觀察到小木棍掉落的先后順序是______________。

結(jié)合實驗現(xiàn)象和甲同學(xué)實驗得到的電阻大小關(guān)系，乙同學(xué)推測出：通電時間相同的情況下，電阻大的電阻絲產(chǎn)生的電熱_________（選填“多”或“少”），發(fā)現(xiàn)該結(jié)論與已學(xué)的焦耳定律不符。請你幫助他進(jìn)行解釋：在相同的通電時間內(nèi)，當(dāng)________時，電阻大的電熱就多；當(dāng)___________時，電阻大的電熱就少。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】遼寧艦是我國第一艘服役的航空母艦，圖為航母飛行甲板上即將起飛的“殲-15”艦載戰(zhàn)斗機。下列說法中，錯誤的是：（　�。�

A.甲板起飛指揮員戴耳罩式聽力保護器，這是從人耳處控制噪聲

B.飛機發(fā)動機噴出高速氣流，氣流處壓強大于周圍大氣壓

C.飛機向后噴氣，向前運動，這是因為物體間力的作用是相互的

D.飛機在甲板上加速滑行時，飛行員的上身會向后傾

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律：

裝置

采用圖甲方式測出凸透鏡的焦距后，將此凸透鏡、蠟燭和光屏按圖乙所示放置，光屏上恰好出現(xiàn)蠟燭清晰的像：

結(jié)論

① 圖乙中，光屏上的像是________的（選填“放大”、“縮小”、“等大”）；

② 圖乙成像規(guī)律的應(yīng)用是________（選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”）；

③ 圖乙中，保持蠟燭和光屏的位置不變，只移動凸透鏡，由折射現(xiàn)象中光路可逆可知，當(dāng)透鏡移至標(biāo)尺上“_________cm” 刻度線處時，光屏上會再次出現(xiàn)蠟燭清晰的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，已知凸透鏡的焦距為 10cm，下列說法正確的是

A. 燭焰在如圖所示的位置時，成像特點與照相機成像特點相同

B. 若將蠟燭移到光具座 42cm 刻度處時，燭焰所成的像是倒立、放大的

C. 若將蠟燭移到光具座 30cm 刻度處時，燭焰所成的像是等大的

D. 若將蠟燭從光具座 30cm 刻度處向遠(yuǎn)離凸透鏡方向移動時，燭焰所成的像將逐漸變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)通過實驗探究盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部受到液體壓力的增加量F液與哪些因素有關(guān)。

① 他們猜想：F液與放入物體的重力G物有關(guān)，于是選用重力不同而體積相同的物體和水進(jìn)行實驗。他們將物體先后放入同一盛有水的容器中，并測得容器底部受到水的壓力增加量F水。實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表一；

實驗序號

1

2

3

實驗

示意圖

G物（牛）

2.0

2.4

2.8

F水（牛）

1.0

1.0

1.0

分析比較表一中F水和相關(guān)條件，可得：F水與G物 _______（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”）；

② 他們提出新的猜想：F水與放入物體的體積V物有關(guān)，于是選擇不同物體先后放入盛有相等質(zhì)量水的相同容器中，待物體靜止，測得 F水；實驗示意圖及相應(yīng)數(shù)據(jù)見表二；

表二

實驗序號

4

5

6

7

8

現(xiàn)象

V物（×104米3）

0

0.9

1.2

1.4

1.4

1.4

F水（牛）

0

0.9

1.2

1.4

1.2

1.0

他們首先分析比較了實驗序號4與5與6，得到：F水與V物有關(guān)，且_______；接著，他們?nèi)娣治龊�，比較了實驗序號________，發(fā)現(xiàn)： F水與V物無關(guān)；他們交流討論后，分析比較了實驗序號6與7與8，得到：影響F水的因素可能是_________；繼續(xù)研究，還應(yīng)選用___________完成實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是我國自主研發(fā)的極地漫游機器人，質(zhì)量為5×103kg，裝有四條三角形履帶，每條履帶與水平地面的接觸面積約為0.1m2，設(shè)該機器人在某水平路段沿直線勻速行駛480m耗時120s，該過程中機器人受到水平方向的牽引力為2×103N。取g=10N/kg，求：

(1)過程機器人行駛的速度是多少？

(2)機器人靜止時對水平路面的壓強是多少？

(3)牽引力在此過程中所做的功是多少？

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