【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.
(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時,首先在兩個透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度(選填“會改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 .
(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時,蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動,將蠟燭移到光具座10cm刻度時,則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是 .
A.放大、倒立的實像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實像
D.縮小、正立的實像
(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實驗:在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關,在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是 .
(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個即可)
【答案】
(1)偏向;會改變;觀察光的路徑
(2)C
(3)液體種類;凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關
(4)模擬眼睛的晶狀體和眼鏡
【解析】解:(1.)由圖可知,玻璃容器的形狀相當于一個凸透鏡,凸透鏡對光有會聚作用,經(jīng)透鏡折射后折射光線將向主光軸方向偏折;凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關,用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度會發(fā)生改變;在玻璃容器中充入蚊香煙霧,當光照到煙霧時,煙霧顆粒對光的反射方向是不同的,會發(fā)生漫反射現(xiàn)象,所以我們從各角度可以看到光的路徑; (2.)由圖知,物距小于像距,此時成倒立放大的實像,因此物距處于1倍和2倍焦距之間,像距大于2倍焦距,
物距u=40cm﹣25cm=15cm;像距v=70cm﹣40cm=30cm;
由上分析得:
30cm>2f f<15cm<2f;
解得:7.5cm<f<15cm;
將蠟燭移到光具座的10cm刻度處時,物距u=40cm﹣10cm=30cm,處于2倍焦距之外,所以成倒立縮小的實像;
所以C選項正確;
(3.)在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時,他們是在探究液體透鏡折光能力與液體的種類是否有關,在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變是因為凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關;
(4.)通過小孔向空腔內(nèi)注入水時,橡皮膜向外鼓出,這樣空腔的中間厚、邊緣薄,是一個凸透鏡的模型,可以類比眼鏡和凸透鏡;將腔里的水抽出時,空腔的中間薄、邊緣厚,是凹透鏡的模型;
因此利用該實驗模型完全可以模擬眼睛的晶狀體和眼鏡.
所以答案是:(1)偏向;會改變;觀察光的路徑;(2)C;(3)液體種類;凸透鏡對光的偏折能力與凸透鏡的凸起程度有關;(4)模擬眼睛的晶狀體和眼鏡.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖表示撐桿跳高運動的幾個階段:助跑、撐桿起跳、越橫桿。在這幾個階段中能量的轉化情況是:
(1)助跑階段,運動員消耗體內(nèi)的化學能(選填“大于”、“小于”或“等于”)運動員和撐桿獲得的動能。
(2)撐桿起跳階段,運動員的能增加。
(3)越過橫桿后,運動員將能轉化能。
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【題目】為探究影響浮力大小的因素,小明用量程是0~5N的彈簧測力計做了如圖所示的實驗.
(1)當物體逐漸浸入水中,水對物體底面的壓強將逐漸;
(2)物體浸沒在水中所受的浮力大小為N;
(3)比較圖B和圖C可知,物體排開水的體積越大,受到的浮力越;
(4)比較圖和圖D可知,物體所受浮力的大小與液體密度有關.
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【題目】工人師傅用如圖所示的滑輪組勻速提升重為300N的箱子,繩子自由端5s內(nèi)移動了2m,此時滑輪組的機械效率為75%.若不計繩重和摩擦,求:
(1)作用在繩子自由端的拉力;
(2)拉力做功的功率;
(3)若將重為200N的另一只箱子提升同樣的高度,拉力做的功.
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【題目】工程載重汽車裝有許多車輪,是為了減小汽車對地面的 , 輪胎上花紋比較深,是為了 , 若輪胎能承受的最大壓強為7×105Pa,輪胎與地面的總接觸面積為0.4m2 , 則該汽車載物后的總重不能超過N.
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【題目】在我市崇義園內(nèi)成立了一支市民合唱團,他們每天上午在手風琴師的伴奏下,高音和低音混雜在一起放聲高歌.市民的這一舉動在體現(xiàn)了幸福生活的同時,也給附近學校學生的正常學習造成了一定的影響,因此學校不得不關閉門窗上課,關于這一情景下列說法正確的是( )
A. 關閉門窗是在聲源處控制噪音
B. 手風琴聲是由琴鍵振動產(chǎn)生的
C. 高音和低音是人的聲帶振動頻率不同造成的
D. 歌聲以的速度傳入附近人們的耳朵
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【題目】有一電熱水器,質量為20kg,裝滿水后的總質量為70kg,該熱水器額定電壓是220V,內(nèi)部有兩個加熱管,有三檔不同的加熱功率,其中最大額定功率是2000W,如圖是電熱水器安裝的尺寸及其受力示意圖,在豎直方向上熱水器受到掛鉤拉力F2和重力G,在水平方向上熱水器受到膨脹螺釘對它的拉力F1和墻壁對它的支持力F3 . (g取10N/kg,ρ水=1.0×103kg/m3)
(1)該熱水器最多能裝多少立方米的水?
(2)該熱水器裝滿水時,膨脹螺釘?shù)睦1是多大?
(3)若熱水器內(nèi)部兩個加熱管的電阻阻值相同,則每個加熱管的電阻是多少?
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【題目】如圖1所示是“探究不同物質吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗.將質量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中,并測出沙子和水的初溫.然后用酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔lmin記錄一次溫度.
實驗記錄如下表
加熱時間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
溫度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 |
(1)實驗中,加熱時間實質上反映了
(2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在圖2中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖象.
(3)分析圖象可知,對于質量相等的沙子和水:吸收相等熱量,升溫較快的是;若使兩者升高相同的溫度,則吸收的熱量較多.通過大量類似實驗,人們發(fā)現(xiàn)了物質的又一種物理屬性,物理學將這種屬性叫做 .
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【題目】作圖題
(1)如圖所示,某人在A處提升物體,請在圖中畫出最省力的繩子繞法。
(2)如圖所示是空調(diào)室外機支架,以O為支點,在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,且使鐵線受到的拉力最小。請畫出P孔與墻連接的鐵線,并畫出鐵線拉力的力臂l。
(3)公交車后門兩個扶桿上均裝有一個按鈕,每一個按鈕相當于一個開關。當乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示燈亮,提醒司機有人下車。請在虛線框內(nèi)設計出符合要求的電路。
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