【題目】作圖題
(1)如圖所示,某人在A處提升物體,請?jiān)趫D中畫出最省力的繩子繞法。
(2)如圖所示是空調(diào)室外機(jī)支架,以O(shè)為支點(diǎn),在支架P孔處拉一根鐵線到墻上固定,且使鐵線受到的拉力最小。請畫出P孔與墻連接的鐵線,并畫出鐵線拉力的力臂l。
(3)公交車后門兩個(gè)扶桿上均裝有一個(gè)按鈕,每一個(gè)按鈕相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)。當(dāng)乘客按下任一按鈕,駕駛臺上的指示燈亮,提醒司機(jī)有人下車。請?jiān)谔摼框內(nèi)設(shè)計(jì)出符合要求的電路。
【答案】
(1)解:如圖所示:
(2)解:如圖所示:
(3)解:如圖所示:
【解析】最省力的繞繩方法即是承擔(dān)物重的繩子段數(shù)最多,先分析出應(yīng)由3段繩子承擔(dān)物重,才按照“奇動(dòng)偶定”的原則確定繞繩方案.從動(dòng)滑輪上掛鉤開始,依次繞過定滑輪和動(dòng)滑輪,繩端回到人的手中,提升物體繩子條數(shù)為3,是最省力的繞法,如圖所示:
根據(jù)杠桿平衡的條件,F(xiàn)1×L1=F2×L2,在杠桿中的阻力、阻力臂一定的情況下,要使所用的動(dòng)力最小,必須使動(dòng)力臂最長.而在通常情況下,連接杠桿中支點(diǎn)和動(dòng)力作用點(diǎn)這兩點(diǎn)所得到的線段最長,據(jù)此可解決此題.在阻力與阻力臂一定時(shí),由杠桿平衡條件可知,動(dòng)力臂越大,動(dòng)力越小,由圖示可知,連接OP,即為力臂l,過P點(diǎn)做垂直于OP的作用力F,如圖所示.
根據(jù)“乘客只要按下任何一個(gè)按鈕,裝在駕駛臺上的指示燈都會發(fā)光”結(jié)合串并聯(lián)電路特點(diǎn)判斷兩個(gè)開關(guān)的連接方式.只要按下任何一個(gè)按鈕,指示燈都會發(fā)光,說明這兩個(gè)開關(guān)互不影響,是并聯(lián)的;如圖所示:
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解杠桿中最小力的問題的相關(guān)知識,掌握判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿,先確定動(dòng)力臂和阻力臂,再比較動(dòng)力臂和阻力臂的大。畡(dòng)力臂大,動(dòng)力就。疄槭×Ω軛U.反之,為費(fèi)力杠桿,以及對滑輪組及其工作特點(diǎn)的理解,了解滑輪組的工作特點(diǎn): (1)可以改變力的方向,也可以不改變.(2)重物和動(dòng)滑輪的重力有幾段繩承擔(dān),所用的拉力就是它們的總重力的幾分之一.拉力作用點(diǎn)移動(dòng)的距離就是重物移動(dòng)距離的幾倍.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡,并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”,如圖所示.
(1)在探究“凸透鏡對光線的作用”時(shí),首先在兩個(gè)透明玻璃長方體容器中充入蚊香煙霧,然后將水注入橡皮膜,制成液體透鏡,再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間,如圖甲所示,讓光線沿圖示方向射入玻璃容器,經(jīng)透鏡折射后折射光線將(選填“偏離”或“偏向”)主光軸.如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水,改變液體透鏡的凸起程度,則折射光線偏折的程度(選填“會改變”或“不改變”),在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 .
(2)在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí),蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示,光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像,若透鏡位置不動(dòng),將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí),則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是 .
A.放大、倒立的實(shí)像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實(shí)像
D.縮小、正立的實(shí)像
(3)為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”,物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn):在圖甲所示的裝置中,保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變,先后在橡皮膜中注入酒精和煤油,觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度,此時(shí),他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān),在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度,即形狀不變的具體原因是 .
(4)利用液體透鏡還可以探究哪些問題?(寫出一個(gè)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,電阻R的阻值20Ω.
(1)閉合開關(guān)S2時(shí),R和L是聯(lián);
(2)在對S1和S2進(jìn)行閉合或斷開的各種操作中,電流表可讀得0.5A和0.3A兩個(gè)值,那么電源電壓U=V,燈泡電阻RL=Ω(燈泡電阻不隨溫度變化).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在測鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)中:
在測鹽水的密度的實(shí)驗(yàn)中:
先將天平放在水平臺上,然后將游碼放在標(biāo)尺左端的________處,再調(diào)節(jié)天平橫梁右端的平衡螺母,使橫梁平衡.
有一位同學(xué)用自己調(diào)好的天平測燒杯和鹽水的總質(zhì)量,操作情況如圖所示,其中錯(cuò)誤的是________,________.
將一礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi),當(dāng)天平重新平衡時(shí),右盤內(nèi)的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示,則礦石的質(zhì)量為________.將礦石標(biāo)本放入裝有水的量筒中,量筒中水面位置的變化情況如圖乙所示,則礦石的體積為________.這種礦石的密度為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人們的生活處處離不開電:
(1)圖1為賓館房間的取電房卡。將房卡插入槽中,房間內(nèi)的用電器才能使用.房卡的作用相當(dāng)于電路元件中的 , 房間里的電視機(jī)與電燈是的.(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
(2)圖2是學(xué)校常用的應(yīng)急照明燈.當(dāng)外部電路有電時(shí),應(yīng)急燈不亮,停電時(shí)應(yīng)急燈發(fā)光,小李將應(yīng)急燈中的任意一個(gè)燈泡斷開,另一個(gè)燈泡仍然發(fā)光,則應(yīng)急燈的兩個(gè)燈泡是的.(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)
(3)圖3的滅蚊拍具有滅蚊和照明功能,其工作原理如圖4所示。當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),滅蚊拍只起到滅蚊作用.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)時(shí),凸透鏡的位置固定不動(dòng),實(shí)驗(yàn)操作規(guī)范.在圖示位置時(shí),燭焰恰好在光屏上成清晰的像.
(1)這個(gè)像的成像原理與(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機(jī)”)相同,若將蠟燭向右移動(dòng)少許,則應(yīng)將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能再次在光屏上成清晰的像,此時(shí)像的大小比剛才的像要些.
(2)再在凸透鏡左側(cè)附近放置一凹透鏡(圖中未畫出),這時(shí)需要將光屏向(選填“左”或“右”)移動(dòng)才能在光屏上成清晰的像.
(3)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午第二課下課后,將凸透鏡與水平地面平行放置,調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離,直到地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn),小明認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡焦點(diǎn)的位置.旁邊的同學(xué)卻告訴他,這個(gè)亮點(diǎn)不是凸透鏡的焦點(diǎn)位置,其理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有兩個(gè)燈泡連接方式如圖甲所示,當(dāng)開關(guān)閉合時(shí),電流表如圖乙所示,電壓表的示數(shù)為1.3V,電源由兩節(jié)干電池串聯(lián)而成,那么:
(1)通過兩只燈泡的電流I1和I2分別為多少?
(2)燈泡L1和L2兩端的電壓U1和U2分別是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水,他們利用煤氣灶燒水,需燃燒0.8kg煤氣.已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg,水的比熱容為4.2×103J/(kg·℃).求:
(1)50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量;
(2)完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量;
(3)該煤氣灶燒水的效率.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究質(zhì)量與體積的關(guān)系時(shí),小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實(shí)驗(yàn).
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯(cuò)誤是 .
(2)改正錯(cuò)誤后,小明正確操作,根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質(zhì)量隨體積變化的圖象,如圖乙所示. ①分析圖象可知:同種物質(zhì)的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值(選填“相同”或“不同),物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度,塑料的密度為kg/m3 .
②往燒杯內(nèi)倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質(zhì)量為g,若燒杯內(nèi)液體的體積為20cm3 , 則燒杯和液體的總質(zhì)量應(yīng)為g.
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