【題目】為探究影響浮力大小的因素，小明用量程是0～5N的彈簧測(cè)力計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．
（1）當(dāng)物體逐漸浸入水中，水對(duì)物體底面的壓強(qiáng)將逐漸；
（2）物體浸沒在水中所受的浮力大小為N；
（3）比較圖B和圖C可知，物體排開水的體積越大，受到的浮力越；
（4）比較圖和圖D可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)．

【答案】
（1）變大
（2）0.6
（3）大
（4）C
【解析】解：（1）由液體壓強(qiáng)公式：p=ρgh可知，當(dāng)物體逐漸浸入水中，物體地面到水面的距離h變大，水對(duì)物體底面的壓強(qiáng)將逐漸變大．（2）由圖C所示測(cè)力計(jì)可知，其分度值為0.2N，示數(shù)：F=4.2N，由圖A、C所示實(shí)驗(yàn)可知，物體浸沒在水中所受的浮力大�。篎浮=G﹣F=4.8N﹣4.2N=0.6N．（3）由圖B和圖C所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開水的密度不變而排開水的體積變大，物體受到的浮力變大，由此可知，物體排開水的體積越大，受到的浮力越大；（4）由圖C和圖D所示實(shí)驗(yàn)可知，物體排開液體的體積相同而排開液體的密度不同，物體受到的浮力不同，由此可知，物體所受浮力的大小與液體密度有關(guān)． 故答案為：（1）變大；（2）0.6；（3）大；（4）C．
（1）應(yīng)用液體壓強(qiáng)公式分析答題．（2）物體重力與測(cè)力計(jì)拉力之差是物體受到的浮力．（3）分析圖示實(shí)驗(yàn)，然后得出結(jié)論．（4）應(yīng)用控制變量法分析圖示實(shí)驗(yàn)，然后答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為潤(rùn)揚(yáng)大橋�！皹蛩䴙槭裁匆爝@么高?”小強(qiáng)對(duì)此進(jìn)行了研究：他將大橋的結(jié)構(gòu)進(jìn)行簡(jiǎn)化，抽象成圖乙所示的模型，又畫了橋塔高低不同的兩幅圖丙和丁。小強(qiáng)通過比較發(fā)現(xiàn)：適當(dāng)增加橋塔的高度，可（填“增大”或“減小”）斜拉索拉力的力臂，從而（填“增大”或“減小”）斜拉索的拉力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在實(shí)驗(yàn)室探究冰熔化和水沸騰時(shí)溫度的變化特點(diǎn)，根據(jù)測(cè)量結(jié)果畫出相關(guān)圖形，如圖所示。

要完成這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，都需要的測(cè)量?jī)x器是______和______。

水沸騰的溫度計(jì)示數(shù)如圖所示，該示數(shù)是______段所對(duì)應(yīng)的溫度選填“AB”或“DE”。

如圖甲a所示，AB段該物質(zhì)的狀態(tài)為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)下列四幅圖的理解不正確的是（ ）
A.如圖通電導(dǎo)體周圍存在磁場(chǎng)
B.如圖利用磁場(chǎng)對(duì)電流的作用，可以制成電動(dòng)機(jī)
C.如圖閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中一定會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流
D.如圖電磁繼電器是根據(jù)電流磁效應(yīng)原理制成的電路自動(dòng)控制開關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】我市部分公交車已使用天然氣來代替燃油．天然氣是一種清潔燃料，它是（選填“可再生”或“不可再生”）能源．某公交車在一段時(shí)間內(nèi)消耗了420g天然氣，若這些天然氣完全燃燒，可放出熱量J，這些熱量可使質(zhì)量為kg的水由20℃升高到100℃．[天然氣的熱值為4.4×107J/kg，水的比熱容為4.2×103J/（kg℃）]．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路，電源電壓為9V，保持不變，定值電阻R0的阻值為20Ω，燈泡L上標(biāo)有“6V 3W”字樣，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．當(dāng)開關(guān)S2斷開，S、S1閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器使燈泡L正常發(fā)光（設(shè)燈泡電阻不變）．求：
（1）燈泡L的電阻值；
（2）燈泡正常發(fā)光時(shí)，滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值；在5min內(nèi)，滑動(dòng)變阻器產(chǎn)生的熱量；
（3）要使整個(gè)電路消耗的電功率最小，應(yīng)如何操作？并求出此時(shí)整個(gè)電路的電功率（不考慮電路中無電流通過的情況）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的環(huán)保型手電筒，筒內(nèi)沒有電池，使用時(shí)只要來回?fù)u晃手電筒，使永磁體在線圈中來回運(yùn)動(dòng)，燈泡就能發(fā)光．這種手電筒電源的工作原理是（ ）
A.電磁感應(yīng)現(xiàn)象
B.電流的磁效應(yīng)
C.磁極間的相互作用
D.通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)里受力運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡，并利用液體透鏡探究“光的折射”和“透鏡成像”，如圖所示．
（1）在探究“凸透鏡對(duì)光線的作用”時(shí)，首先在兩個(gè)透明玻璃長(zhǎng)方體容器中充入蚊香煙霧，然后將水注入橡皮膜，制成液體透鏡，再將液體透鏡放置在兩個(gè)玻璃容器之間，如圖甲所示，讓光線沿圖示方向射入玻璃容器，經(jīng)透鏡折射后折射光線將（選填“偏離”或“偏向”）主光軸．如果此時(shí)再用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，則折射光線偏折的程度（選填“會(huì)改變”或“不改變”），在玻璃容器中充入蚊香煙霧的目的是 ．
（2）在用液體透鏡探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，蠟燭、光屏和液體透鏡的位置如圖乙所示，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，若透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座10cm刻度時(shí)，則燭焰經(jīng)凸透鏡所稱的像是 ．
A.放大、倒立的實(shí)像
B.放大、正立的虛像
C.縮小、倒立的實(shí)像
D.縮小、正立的實(shí)像
（3）為了探究“影響液體透鏡折光能力強(qiáng)弱的因素”，物理興趣小組人員做了如下實(shí)驗(yàn)：在圖甲所示的裝置中，保持液體透鏡的凸起程度、即形狀不變，先后在橡皮膜中注入酒精和煤油，觀察光線經(jīng)不同液體透鏡折射后的偏折程度，此時(shí)，他們是在探究液體透鏡折光能力與是否有關(guān)，在此探究過程中保持液體透鏡的凸起程度，即形狀不變的具體原因是 ．
（4）利用液體透鏡還可以探究哪些問題？（寫出一個(gè)即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，電阻R的阻值20Ω．
（1）閉合開關(guān)S2時(shí)，R和L是聯(lián)；
（2）在對(duì)S1和S2進(jìn)行閉合或斷開的各種操作中，電流表可讀得0.5A和0.3A兩個(gè)值，那么電源電壓U=V，燈泡電阻RL=Ω（燈泡電阻不隨溫度變化）．

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