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【題目】如圖是某學校田徑體育場一部分的示意圖,第一條跑道每圈為米,跑道分直道和彎道,直道為長相等的平行線段,彎道為同心的半圓型,彎道與直道相連接,已知直道的長米,跑道的寬為米.,結果精確到

求第一條跑道的彎道部分的半徑.

求一圈中第二條跑道比第一條跑道長多少米?

若進行米比賽,求第六道的起點與圓心的連線的夾角的度數(shù).

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【題目】已知的斜邊,

以點為圓心,當半徑為多長時,相切;

以點為圓心,長為半徑作,若厘米/秒的速度沿移動,經(jīng)過多長時間相切?

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【題目】某學校為美化校園,準備在長35米,寬20米的長方形場地上,修建若干條寬度相同的道路,余下部分作草坪,并請全校學生參與方案設計,現(xiàn)有3位同學各設計了一種方案,圖紙分別如圖l、圖2和圖3所示(陰影部分為草坪).

請你根據(jù)這一問題,在每種方案中都只列出方程不解.

①甲方案設計圖紙為圖l,設計草坪的總面積為600平方米.

②乙方案設計圖紙為圖2,設計草坪的總面積為600平方米.

③丙方案設計圖紙為圖3,設計草坪的總面積為540平方米.

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【題目】已知,是方程的兩根,且,,實數(shù),,的大小關系可能是( )

A. B. C. D.

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【題目】已知ABCAB=AC,∠BAC=90°,D是平面內(nèi)一點;

1)如圖1, BDCD,∠DCA=30°BAD=

2)如圖2,若BDC=45°FCD中點,求證AFCD;

3)如圖3,∠BDA=3CBD,BD=,BCD的面積.

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【題目】如圖,在中,,以為直徑的半圓交于點,與交于點,連接,過點,垂足為點

求證:

判斷的位置關系,并說明理由;

的直徑為,,求的長.

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【題目】如圖,已知中,為直徑,的切線,交的延長線于點,

的度數(shù);

若點上,,垂足為,,求圖中陰影部分的面積.(結果保留

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【題目】已知等邊ABC中,點E是直線BC上一點,ADB=75°.

(1) 如圖1,DAE=30°,證明:BE=DC;

(2) 如圖2,點EBC延長線上,CA平分DAE,求

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【題目】如圖,將一個邊長為a+b的正方形圖形分割成四部分(兩個正方形和兩個長方形),請認真觀察圖形,解答下列問題:

(1)根據(jù)圖中條件,請用兩種方法表示該圖形的總面積(用含a、b的代數(shù)式表示出來);

(2)如果圖中的abab)滿足a2+b2=57,ab=12,求a+b的值;

(3)已知(5+2x2+(2x +3)2=60,求(5+2x)(2x+3)的值.

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【題目】如圖,的直徑,上一點,于點,過點的切線,交的延長線于點,連接

求證:相切;

于點,若,,求由劣弧、線段所圍成的圖形面積

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