某市教育局為了了解初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù)，隨機抽查本市部分初一學生第一學期參加社會實踐活動的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖（如圖）

請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）__________％，并寫出該扇形所對圓心角的度數(shù)為___________;補全條形圖;

（2）在這次抽樣調查中，眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少？

（3）如果該市共有初一學生20000人，請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人？

如圖，在△ABC中，，以AC為直徑的半圓O分別交AB、BC于點D、E

（1）求證：點E是BC的中點

（2）若，求∠BED的度數(shù)。

某文化用品商店計劃同時購進一批A、B兩種型號的計算器，若購進A型計算器10只和B型計算器8只，共需要資金880元;若購進A型計算器2只和B型計算器5只，共需要資金380只。

（1）求A、B兩種型號的計算器每只進價各是多少元？

（2）該經銷商計劃購進這兩種型號的計算器共50只，而可用于購買這兩種型號的計算器的資金不超過2520元，根據(jù)市場行情，銷售一只A型計算器可獲利10元，銷售一只B型計算器可獲利15元，該經銷商希望銷售完這兩種型號的計算器，所獲利潤不少于620元，則該經銷商有哪幾種進貨方案？

如圖，在△ABC中，cm，cm，cm，動線段DE（端點D從點B開始）沿BC邊以1cm/s的速度向點C運動，當端點E到達C時運動停止，過點E作EF∥AC交AB于點F（當點E與點C重合時，EF與CA重合），連接DF，設運動的時間為秒（）

（1）直接寫出用含的代數(shù)式表示線段BE、EF的長;

（2）在這個動動過程中，△DEF能否為等腰三角形？若能，請求出的值;若不能，請說明理由;

（3）設M、N分別是DF、EF的中點，求整個運動過程中，MN所掃過的面積。

如圖，已知拋物線經過A（3，0）、B（0，4）

（1）求此拋物線的解析式;

（2）若拋物線與軸的另一個交點為C，求點C關于直線AB的對稱點的坐標;

（3）若點C是第二象限內一點，以點D為圓心的圓分別與軸、軸、直線AB相切于點E、F、H，問在拋物線的對稱軸上是否存在一點P，使得的值最大？若存在，求出該最大值;若不存在，請說明理由。

2012年10月杭州地鐵1號線將要開通運行，孫燕在“百度”搜索引擎中輸入“杭州地鐵”，能搜索到與之相關的結果個數(shù)約為2 770 000，這個數(shù)用科學記數(shù)法表示為（▲）．

A.        B.             C.         D.

下列運算正確的是（▲）． 

A．        B．       C．     D．

如圖，⊙、⊙相內切于點A，其半徑分別是2和1，將⊙沿直線平移至兩圓再次相切時，則點移動的長度是（▲）．

A．4            B．8            C．2       D．2 或4

若x，y為實數(shù)，且，則的值是（▲）．

A.1                                   B.0          C.   D.

如圖，若干全等正五邊形排成環(huán)狀．圖中所示的是前3個五邊形，要完成這一圓環(huán)還需（▲）個五邊形．

A．6               B．7

C．8               D．9