【題目】某市在藝術(shù)節(jié)中組織中小學校文藝匯演,甲、乙兩所學校共92名學生其中甲校學生多于乙校學生,且甲校學生不足90名,現(xiàn)準備統(tǒng)一購買服裝參加演出,下表是某服裝廠給出的演出服裝價格表:
購買服裝的套數(shù) | 1套至45套 | 46套至90套 | 91套及以上 |
每套服裝的價格 | 60元 | 50元 | 40元 |
如果兩所學校單獨購買服裝,一共應付5000元
(1)甲、乙兩校各有多少名學生準備參加匯演?
(2)如果甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝,那么比各自購買服裝共可以節(jié)省多少錢?
(3)如果甲校有10名學生被調(diào)去參加書法繪畫比賽不能參加演出,請你為兩校設計購買服裝方案,并說明哪一種最省錢.
【答案】甲校有52名學生準備參加演出,乙校有40名學生準備參加演出;甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝比各自購買服裝共可以節(jié)省1320元;若兩校聯(lián)合購買服裝,需要元,若兩校各自購買服裝,需要元,若兩校聯(lián)合購買91套服裝,需要元,最省錢的購買服裝方案是兩校聯(lián)合購買91套服裝.
【解析】
(1)設甲校有x名學生參加演出,則乙校有(92-x)名學生參加演出,根據(jù)總價單價 數(shù)量結(jié)合他們一共應付5000元,得出關(guān)于x的一元一次方程,解方程得出結(jié)論;
(2)用5000 - 92套服裝所需費用,即可求出結(jié)論;
(3)求出各自購買服裝、一起購買及購買91套服裝所需費用,比較后即可得出結(jié)論.
解:設甲校有x名學生準備參加演出,則乙校有名學生參加演出,
根據(jù)題意得:
解得,.
,
答:甲校有52名學生準備參加演出,乙校有40名學生準備參加演出;
由題意得:元,
答:甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝比各自購買服裝共可以節(jié)省1320元;
因為甲校有10名學生不能參加演出,則甲校有42名學生參加演出,
若兩校聯(lián)合購買服裝,則需要元.
若兩校各自購買服裝,則需要元
若兩校聯(lián)合購買91套服裝,則需要元
綜上所述,最省錢的購買服裝方案是兩校聯(lián)合購買91套服裝.
故答案為:(1)甲校有52名學生準備參加演出,乙校有40名學生準備參加演出;(2)甲、乙兩校聯(lián)合起來購買服裝比各自購買服裝共可以節(jié)省1320元;(3) 若兩校聯(lián)合購買服裝,需要4100元,若兩校各自購買服裝,需要4920元,若兩校聯(lián)合購買91套服裝,需要3640元,最省錢的購買服裝方案是兩校聯(lián)合購買91套服裝.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在平整的地面上,10個完全相同的棱長為8cm的小正方體堆成一個幾何體.
(1)在下面的網(wǎng)格中畫出從左面看和從上面看的形狀圖.
(2)如果在這個幾何體的表面(不含底面)噴上黃色的漆,則這個幾何體噴漆的面積是多少cm2.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為了提高學生書寫漢字的能力.增強保護漢字的意識,我區(qū)舉辦了“漢字聽寫大賽”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時聽寫50個漢字,若每正確聽寫出一個漢字得1分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)(人數(shù)) |
第1組 | 25≤x<30 | 4 |
第2組 | 30≤x<35 | 6 |
第3組 | 35≤x<40 | 14 |
第4組 | 40≤x<45 | a |
第5組 | 45≤x<50 | 10 |
請結(jié)合圖表完成下列各題:
(1)求表中a的值;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整;
(3)若測試成績不低于40分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一天,某交警巡邏車在東西方向的青年路上巡邏,他從崗亭出發(fā),晚上停留在處.規(guī)定向東方向為正,向西方向為負,當天行駛情況記錄如下(單位:千米):
+5,-8,+10,-12,+6,-18,+5,-2.
(1)處在崗亭的什么方向?距離崗亭多遠?
(2)若巡邏車每行駛1千米耗油0.1升,這一天共耗油多少升?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】節(jié)約1度電,可以減少0.785千克碳排放.某省從2018年6月1日起執(zhí)行新的居民生活用電價格,一戶一表居民用戶將實施階梯式累進電價:月用電量低于50千瓦時(含50千瓦時)部分不調(diào)整,電價每千瓦時0.53元;月用電量在51~200千瓦時部分,電價每千瓦時上調(diào)0.03元;月用電量超過200千瓦時部分,電價每千瓦時上調(diào)0.10元.
小明家屬一戶一表居民用戶,將實施階梯式累進電價.7月份至8月份的電費繳款情況如下表:
計算日期 | 上期示度 | 本期示度 | 電量 | 金額(元) |
20180710 | 3 230 | 3 296 | 66 | 34.98 |
20180810 | 3 296 | 3 535 | 239 | 135.07 |
(1)根據(jù)上述資料對階梯式累進電價的描述,設電量為x千瓦時,金額為y元,表示出金額對于電量的函數(shù)關(guān)系,并畫出圖象.
(2)解釋小明家8月份電費的計算詳情.
(3)為節(jié)約用電,小明對以后制訂了詳細的用電計劃,如果實際每天比計劃多用2千瓦時,下月用電量將會超過240千瓦時;如果實際每天比計劃節(jié)約2千瓦時,那么下月用電量將會不超過180千瓦時,下月(30天)每天用電量應控制在什么范圍內(nèi)?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標系xOy中,定義點P(x,y)的變換點為P′(x+y,x﹣y).
(1)如圖1,
如果⊙O的半徑為 ,
①請你判斷M(2,0),N(﹣2,﹣1)兩個點的變換點與⊙O的位置關(guān)系;
②若點P在直線y=x+2上,點P的變換點P′在⊙O的內(nèi),求點P橫坐標的取值范圍.
(2)如圖2,如果⊙O的半徑為1,且P的變換點P′在直線y=﹣2x+6上,求點P與⊙O上任意一點距離的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】定義:三邊長和面積都是整數(shù)的三角形稱為“整數(shù)三角形”.
數(shù)學學習小組的同學從32根等長的火柴棒(每根長度記為1個單位)中取出若干根,首尾依次相接組成三角形,進行探究活動.
小亮用12根火柴棒,擺成如圖所示的“整數(shù)三角形”;
小穎分別用24根和30根火柴棒擺出直角“整數(shù)三角形”;
小輝受到小亮、小穎的啟發(fā),分別擺出三個不同的等腰“整數(shù)三角形”.
⑴請你畫出小穎和小輝擺出的“整數(shù)三角形”的示意圖;
⑵你能否也從中取出若干根,按下列要求擺出“整數(shù)三角形”,如果能,請畫出示意圖;如果不能,請說明理由.
①畫出等邊“整數(shù)三角形”;
②擺出一個非特殊(既非直角三角形,也非等腰三角形)“整數(shù)三角形”.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,某地方政府決定在相距50km的A、B兩站之間的公路旁E點,修建一個土特產(chǎn)加工基地,且使C、D兩村到E點的距離相等,已知DA⊥AB于A,CB⊥AB于B,DA=30km,CB=20km,那么基地E應建在離A站多少千米的地方?
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