【題目】問題背景:在中,邊上的動點由向運動(與,不重合),點與點同時出發(fā),由點沿的延長線方向運動(不與重合),連結交于點,點是線段上一點.
(1)初步嘗試:如圖,若是等邊三角形,,且點,的運動速度相等,求證:.
小王同學發(fā)現(xiàn)可以由以下兩種思路解決此問題:
思路一:過點作,交于點,先證,再證,從而證得結論成立;
思路二:過點作,交的延長線于點,先證,再證,從而證得結論成立.
請你任選一種思路,完整地書寫本小題的證明過程(如用兩種方法作答,則以第一種方法評分)
(2)類比探究:如圖,若在中,,,且點,的運動速度之比是,求的值;
(3)延伸拓展:如圖,若在中,,,記,且點、的運動速度相等,試用含的代數(shù)式表示(直接寫出結果,不必寫解答過程).
【答案】(1)證明見解析;(2);(3).
【解析】
(1)過點D作DG∥BC,交AC于點G,先證明△ADG是等邊三角形,得出GD=AD=CE,再證明GH=AH,由ASA證明△GDF≌△CEF,得出GF=CF,即可得出結論;
(2)過點D作DG∥BC,交AC于點G,先證出AH=GH=GD,AD=GD,由題意AD=CE,得出GD=CE,再證明△GDF≌△CEF,得出GF=CF,即可得出結論;
(3)過點D作DG∥BC,交AC于點G,先證出DG=DH=AH,再證明△ADG∽△ABC,△ADG∽△DGH,△DGH∽△ABC,得出,△DGH∽△ABC,得出,證明△DFG∽△EFC,得出,,即可得出結果.
解:(1)證明:選擇思路一:
如題圖1,過點作,交于點,
∵是等邊三角形,∴,.
∴是等邊三角形.∴.
∵,∴.
∵,∴,.
∴.∴.
∴,即.
(2)如圖2,過點作,交于點,
則,
∵,∴.
∴,.
由題意可知,,∴.
∵,∴,.
∴.∴.
∴,即.
∴.
(3),理由如下:
過點D作DG∥BC,交AC于點G,如圖3所示:
則∠ADG=∠B,∠AGD=∠ACB,
∵AB=AC,∠BAC=36°,
∴∠ACB=∠B=∠ADG=∠AGD=72°,
∵∠ADH=∠BAC=36°,
∴AH=DH,∠DHG=72°=∠AGD,
∴DG=DH=AH,△ADG∽△ABC,△ADG∽△DGH,
,
∴△DGH∽△ABC,
,
,
∵DG∥BC,
∴△DFG∽△EFC,
,
,
即,
,
.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】為保障我國海外維和部隊官兵的生活,現(xiàn)需通過A港口、B港口分別運送100噸和50噸生活物資.已知該物資在甲倉庫存有80噸,乙倉庫存有70噸,若從甲、乙兩倉庫運送物資到港口A的費用分別為14元/噸,20元/噸;從甲、乙兩倉庫運送物資到港口B的費用分別為10元/噸、8元/噸.
(Ⅰ)設從甲倉庫運往A港口x噸,試填寫表格.
表一
港口 | 從甲倉庫運(噸) | 從乙倉庫運(噸) |
A港 |
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|
B港 |
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表二
港口 | 從甲倉庫運到港口費用(元) | 從乙倉庫運到港口費用(元) |
A港 | 14x |
|
B港 |
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(Ⅱ)給出能完成此次運輸任務的最節(jié)省費用的調配方案,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】用無刻度直尺作圖(輔助線請畫虛線)
(1)如圖1,在ABCD中畫一條直線平分周長;
(2)如圖2,在⊙O中,AB為⊙O內的一條弦,D為優(yōu)弧AB的中點,C為優(yōu)弧AB的一動點,畫出∠ACB的平分線;
(3)如圖3,在正方形ABCD中,E為CB上的任意一點,在AB上截取一點F,使得BF=BE.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A,B在反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象上,點C,D在反比例函數(shù)y=(k>0)的圖象上,AC∥BD∥y軸,已知點A,B的橫坐標分別為1,2,△OAC與△ABD的面積之和為,則k的值為_____.
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【題目】在平面直角坐標系xOy中,已知第一象限內的點A在反比例函數(shù)y=的圖象上,第二象限內的點B在反比例函數(shù)y=的圖象上,連接OA、OB,若OA⊥OB,OB=OA,則k=_____.
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【題目】如圖,一直線經(jīng)過原點O,且與反比例函數(shù)y=(k>0)相交于點A、點B,過點A作AC⊥y軸,垂足為C,連接BC.若△ABC面積為8,則k=_____.
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【題目】小雨利用幾何畫板探究函數(shù)y=圖象,在他輸入一組a,b,c的值之后,得到了如圖所示的函數(shù)圖象,根據(jù)學習函數(shù)的經(jīng)驗,可以判斷,小雨輸入的參數(shù)值滿足( )
A.a>0,b>0,c=0B.a<0,b>0,c=0
C.a>0,b=0,c=0D.a<0,b=0,c>0
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】重慶移動為了提升新型冠狀肺炎“停課不停學”期間某片區(qū)網(wǎng)絡信號,保證廣大師生網(wǎng)絡授課、聽課的質量,臨時在坡度為的山坡上加裝了信號塔(如圖所示),信號塔底端到坡底的距離為3.9米.同時為了提醒市民,在距離斜坡底4.4米的水平地面上立了一塊警示牌.當太陽光線與水平線成53°角時,測得信號塔落在警示牌上的影子長為3米,則信號塔的高約為(tan53°≈1.3)( ).
A.10.4B.11.9C.11.4D.13.4
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