【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形DOBC的頂點(diǎn)O與坐標(biāo)原點(diǎn)重合,B、D分別在坐標(biāo)軸上,點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,4),反比例函數(shù)y=(x>0)的圖象經(jīng)過(guò)線段OC的中點(diǎn)A,交DC于點(diǎn)E,交BC于點(diǎn)F.
(1)求反比例函數(shù)和直線EF:y=k2x+b的解析式;
(2)求△OEF的面積;
(3)請(qǐng)結(jié)合圖象直接寫出不等式k2x+b>的解集.
【答案】(1)反比例函數(shù)解析式為y=;直線EF的解析式為;(2);(3)<x<6.
【解析】
(1)先利用矩形的性質(zhì)確定C點(diǎn)坐標(biāo)(6,4),再確定A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2),根據(jù)反比例函數(shù)圖象上點(diǎn)的坐標(biāo)特征得到k1=6,即反比例函數(shù)解析式為y=;
(2)利用反比例函數(shù)解析式確定F點(diǎn)的坐標(biāo)為(6,1),E點(diǎn)坐標(biāo)為(,4),然后根據(jù)△OEF的面積=S矩形BCDO-S△ODE-S△OBF-S△CEF進(jìn)行計(jì)算;
(3)觀察函數(shù)圖象得到當(dāng)<x<6時(shí),一次函數(shù)圖象都在反比例函數(shù)圖象上方,即k2x+b>.
(1)∵四邊形DOBC是矩形,且點(diǎn)C的坐標(biāo)為(6,4),
∴OB=6,OD=4,
∵點(diǎn)A為線段OC的中點(diǎn),
∴A點(diǎn)坐標(biāo)為(3,2),
∴k1=3×2=6,
∴反比例函數(shù)解析式為y=;
把x=6代入y=得y=1,則F點(diǎn)的坐標(biāo)為(6,1);
把y=4代入y=得x=,則E點(diǎn)坐標(biāo)為(,4),
把(6,1),(,4)代入y=k2x+b得,
解得,
所以直線EF的解析式為;
(2)△OEF的面積=S矩形BCDO-S△ODE-S△OBF-S△CEF
=4×6-×4×-×6×1-×(6-)×(4-1)
=;
(3)由圖象得:不等式不等式k2x+b>的解集為<x<6.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于直線的說(shuō)法正確的是( )
A.直線與x軸的交點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,-4)
B.坐標(biāo)為(3,3)的點(diǎn)不在直線上
C.直線不經(jīng)過(guò)第四象限
D.函數(shù)的值隨x的增大而減小
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】計(jì)算
我區(qū)在一項(xiàng)工程招標(biāo)時(shí),接到甲、乙兩個(gè)工程隊(duì)的投標(biāo)書,從投標(biāo)書中得知:每施工一天,甲工程隊(duì)要萬(wàn)元,乙工程隊(duì)要萬(wàn)元,工程小組根據(jù)甲、乙兩隊(duì)標(biāo)書的測(cè)算,有三種方案:甲隊(duì)單獨(dú)完成這個(gè)工程,剛好如期完成;乙隊(duì)單獨(dú)完成這個(gè)工程要比規(guī)定時(shí)間多用5天;**********,剩下的工程由乙隊(duì)單獨(dú)做,也正好如期完成. 方案中“星號(hào)”部分被損毀了. 已知,一個(gè)同學(xué)設(shè)規(guī)定的工期為天,根據(jù)題意列出方程:
(1)請(qǐng)將方案中“星號(hào)”部分補(bǔ)充出來(lái)________________;
(2)你認(rèn)為哪個(gè)方案節(jié)省工程款,請(qǐng)說(shuō)明你的理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題滿分9分)
為了考察甲、乙兩種成熟期小麥的株高長(zhǎng)勢(shì)狀況,現(xiàn)從中各隨機(jī)抽取6株,并測(cè)得它們的株高(單位:cm)如下表所示:
甲 | 63 | 66 | 63 | 61 | 64 | 61 |
乙 | 63 | 65 | 60 | 63 | 64 | 63 |
(1)請(qǐng)分別計(jì)算表內(nèi)兩組數(shù)據(jù)的方差,并借此比較哪種小麥的株高長(zhǎng)勢(shì)比較整齊?
(2)現(xiàn)將進(jìn)行兩種小麥優(yōu)良品種雜交試驗(yàn),需從表內(nèi)的甲、乙兩種小麥中,各隨機(jī)抽取一株進(jìn)行配對(duì),以預(yù)估整體配對(duì)狀況.請(qǐng)你用列表法或畫樹(shù)狀圖的方法,求所抽取的兩株配對(duì)小麥株高恰好都等于各自平均株高的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,過(guò)一點(diǎn)分別作坐標(biāo)軸的垂線,若與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長(zhǎng)的數(shù)值與面積的數(shù)值相等,則這個(gè)點(diǎn)叫做和諧點(diǎn).例如,圖中過(guò)點(diǎn)分別作軸,軸的垂線.與坐標(biāo)軸圍成矩形的周長(zhǎng)的數(shù)值與面積的數(shù)值相等,則點(diǎn)是和諧點(diǎn).
(1)判斷點(diǎn),是否為和諧點(diǎn),并說(shuō)明理由;
(2)若和諧點(diǎn)在直線(為常數(shù))上,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形的面積為,它的兩條對(duì)角線交于點(diǎn),以、為兩鄰邊作平行四邊形,平行四邊形的對(duì)角線交于點(diǎn),同樣以、為兩鄰邊作平行四邊形,…,依此類推,則平行四邊形的面積為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知為等邊三角形,為直線上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)不與點(diǎn)、點(diǎn)重合)以為邊作等邊三角形,連接.
(1)如圖①,當(dāng)點(diǎn)在邊上時(shí),且點(diǎn)、點(diǎn)在同側(cè),其他條件不變,求證:;
(2)如圖②,當(dāng)點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上時(shí),且點(diǎn)、點(diǎn)在同側(cè),其他條件不變,請(qǐng)直接寫出線段,,之間存在的數(shù)量關(guān)系,不需證明;
(3)如圖③,當(dāng)點(diǎn)在邊的延長(zhǎng)線上時(shí),且點(diǎn)、點(diǎn)分別在直線的異側(cè),其他條件不變,請(qǐng)直接寫出線段,,之間存在的數(shù)量關(guān)系,不需證明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,飛機(jī)在一定高度上沿水平直線飛行,先在點(diǎn)處測(cè)得正前方小島的俯角為,面向小島方向繼續(xù)飛行到達(dá)處,發(fā)現(xiàn)小島在其正后方,此時(shí)測(cè)得小島的俯角為.如果小島高度忽略不計(jì),求飛機(jī)飛行的高度(結(jié)果保留根號(hào)).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料:
小明在學(xué)習(xí)二次根式的化簡(jiǎn)后,遇到了這樣一個(gè)需要化簡(jiǎn)的式子:.該如何化簡(jiǎn)呢?思考后,他發(fā)現(xiàn).于是.善于思考的小明繼續(xù)探索:當(dāng)時(shí)(其中a,b,m,n均為正整數(shù)),則.此時(shí),,,于是,.請(qǐng)你仿照小明的方法探索并解決下列問(wèn)題:
(1)設(shè)a,b,m,n均為正整數(shù)且,用含m,n的式子分別表示a,b時(shí),結(jié)果是_______,_______;
(2)若,,,,……,以此類推,求的值.
(3)若a,b,c分別為△ABC的三條邊,且a,b,c滿足,判斷△ABC的形狀,并說(shuō)明理由.
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