【題目】如圖,ABC中,ADBCD,下列條件:①∠B+DAC=90°;②∠B=DAC;=AB2=BDBC.其中一定能夠判定ABC是直角三角形的有(

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

【答案】C

【解析】

根據(jù)已知對各個條件進行分析,從而得到答案.

解:(1)不能,∵AD⊥BC,∴∠B+∠BAD=90°,∵∠B+∠DAC=90°,∴∠BAD=∠DAC,∴無法證明△ABC是直角三角形;

(2)能,∵∠B=∠DAC,則∠BAD=∠C,∴∠B+∠BAD=∠C+∠DAC=180°÷2=90°;

(3)能,

∵CD:AD=AC:AB,∠ADB=∠ADC=90°,

∴Rt△ABD∽Rt△CAD(直角三角形相似的判定定理),

∴∠ABD=∠CAD;∠BAD=∠ACD,

∵∠ABD+∠BAD=90°,

∴∠CAD+∠BAD=90°,

∵∠BAC=∠CAD+∠BAD,

∴∠BAC=90°;

(4)能,∵能說明△CBA∽△ABD,∴△ABC一定是直角三角形.

共有3個.

故選:C.

練習冊系列答案
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【題目】已知關于x的方程x2﹣2(k+1)x+k2=0有兩個實數(shù)根x1、x2

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(2)若x1+x2=3x1x2﹣6,求k的值.

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【題目】某校組織一項公益知識競賽,比賽規(guī)定:每個班級由2名男生、2名女生及1名班主任老師組成代表隊.但參賽時,每班只能有3名隊員上場參賽,班主任老師必須參加,另外2名隊員分別在2名男生和2名女生中各隨機抽出1名.初三(1)班由甲、乙2名男生和丙、丁2名女生及1名班主任組成了代表隊,求恰好抽到由男生甲、女生丙和這位班主任一起上場參賽的概率.(請用畫樹狀圖列表列舉等方法給出分析過程)

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【題目】為了解學生每天的睡眠情況,某初中學校從全校 800 名學生中隨機抽取了 40 名學生,調(diào)查了他們平均每天的睡眠時間(單位: h ,統(tǒng)計結果如下:

9,8,10.57,98109.58,99.5,7.5,9.5,98.5,7.5,109.5,8,9,

79.5,8.59,7,9,97.58.5,8.5,98,7.5,9.5,109.5,8.5989.

在對這些數(shù)據(jù)整理后,繪制了如下的統(tǒng)計圖表:

睡眠時間分組統(tǒng)計表 睡眠時間分布情況

組別

睡眠時間分組

人數(shù)(頻數(shù))

1

7t8

m

2

8t9

11

3

9t10

n

4

10t11

4

請根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1 m = , n = a = , b =

2)抽取的這 40 名學生平均每天睡眠時間的中位數(shù)落在 組(填組別) ;

3)如果按照學校要求,學生平均每天的睡眠時間應不少于 9 h,請估計該校學生中睡眠時間符合要求的人數(shù).

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【題目】如圖,在RtABC中,AB=AC=4.一動點P從點B出發(fā),沿BC方向以每秒1個單位長度的速度勻速運動,到達點C即停止.在整個運動過程中,過點PPDBCRtABC的直角邊相交于點D,延長PD至點Q,使得PD=QD,以PQ為斜邊在PQ左側作等腰直角三角形PQE.設運動時間為t(t>0).

(1)在整個運動過程中,設△ABC與△PQE重疊部分的面積為S,請直接寫出St之間的函數(shù)關系式以及相應的自變量t的取值范圍;

(2)當點D在線段AB上時,連接AQ、AP,是否存在這樣的t,使得△APQ成為等腰三角形?若存在,求出對應的t的值;若不存在,請說明理由;

(3)t=4秒時,以PQ為斜邊在PQ右側作等腰直角三角形PQF,將四邊形PEQF繞點P旋轉,PE與線段AB相交于點M,PF與線段AC相交于點N.試判斷在這一旋轉過程中,四邊形PMAN的面積是否發(fā)生變化?若發(fā)生變化,求出四邊形PMAN的面積yPM的長x之間的函數(shù)關系式以及相應的自變量x的取值范圍;若不發(fā)生變化,求出此定值.

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【題目】已知四邊形ABCD,AB∥CD,且AB=AC=AD=a,BC=b,且2a>b.求cos∠DBA的值.

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【題目】如圖,△ABC中,∠CAB70°,在同一平面內(nèi),將△ABC繞點A旋轉到△AB'C'的位置,使得CCAB,則∠CAB'等于(  )

A. 30°B. 25°C. 15°D. 10°

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