【題目】已知四邊形ABCD,AB∥CD,且AB=AC=AD=a,BC=b,且2a>b.求cos∠DBA的值.
【答案】cos∠DBA=.
【解析】
欲求∠DBA的余弦值,需將已知條件構(gòu)建到一個(gè)直角三角形中求解;已知四邊形ABCD中,AB=AC=AD;若以A為圓心,AB為半徑作圓,則此圓必過(guò)C、D;延長(zhǎng)BA交⊙A于E,則BE為⊙A的直徑,連接DE.在Rt△BDE中,已知了BE=2a,需求出BD的長(zhǎng);根據(jù)DC∥AB,易證得DE=BC=b,則根據(jù)勾股定理即可求得BD的長(zhǎng),由此得解.
如圖,以A為圓心,以a為半徑作圓.延長(zhǎng)BA交⊙A于E點(diǎn),連接ED.
∵AB∥CD,∴∠CAB=∠DCA,∠DAE=∠CDA.
∵AC=AD,∴∠DCA=∠CDA,∴∠DAE=∠CAB.
在△ABC和△DAE中,∵,∴△CAB≌△DAE(SAS),∴ED=BC=b.
∵BE是直徑,∴∠EDB=90°.
在Rt△EDB中,ED=b,BE=2a,由勾股定理得:ED2+BD2=BE2,∴BD,∴cos∠DBA.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一面積為5的等腰三角形,它的一個(gè)內(nèi)角是30°,則以它的腰長(zhǎng)為邊的正方形的面積為 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,△ABC中,AD⊥BC于D,下列條件:①∠B+∠DAC=90°;②∠B=∠DAC;③=;④AB2=BDBC.其中一定能夠判定△ABC是直角三角形的有( )
A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在正方形中,連接,為射線上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(與點(diǎn)不重合),連接,的垂直平分線交線段于點(diǎn),連接,.
提出問(wèn)題:當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí),的度數(shù)是否發(fā)生改變?
探究問(wèn)題:
(1)首先考察點(diǎn)的兩個(gè)特殊位置:
①當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),如圖1所示,____________
②當(dāng)時(shí),如圖2所示,①中的結(jié)論是否發(fā)生變化?直接寫(xiě)出你的結(jié)論:__________;(填“變化”或“不變化”)
(2)然后考察點(diǎn)的一般位置:依題意補(bǔ)全圖3,圖4,通過(guò)觀察、測(cè)量,發(fā)現(xiàn):(1)中①的結(jié)論在一般情況下_________;(填“成立”或“不成立”)
(3)證明猜想:若(1)中①的結(jié)論在一般情況下成立,請(qǐng)從圖3和圖4中任選一個(gè)進(jìn)行證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(12分)如圖所示是隧道的截面由拋物線和長(zhǎng)方形構(gòu)成,長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是12 m,寬是4 m.按照?qǐng)D中所示的直角坐標(biāo)系,拋物線可以用y=x2+bx+c表示,且拋物線上的點(diǎn)C到OB的水平距離為3 m,到地面OA的距離為m.
(1)求拋物線的函數(shù)關(guān)系式,并計(jì)算出拱頂D到地面OA的距離;
(2)一輛貨運(yùn)汽車(chē)載一長(zhǎng)方體集裝箱后高為6m,寬為4m,如果隧道內(nèi)設(shè)雙向車(chē)道,那么這輛貨車(chē)能否安全通過(guò)?
(3)在拋物線型拱壁上需要安裝兩排燈,使它們離地面的高度相等,如果燈離地面的高度不超過(guò)8m,那么兩排燈的水平距離最小是多少米?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】己知點(diǎn)與點(diǎn),,是一平行四邊形的四個(gè)頂點(diǎn),則長(zhǎng)的最小值為( )
A.4B.C.D.
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【題目】設(shè)是不小于的實(shí)數(shù),關(guān)于的方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根、,
(1)求的取值范圍;
(2)若,求值;
(3)求的最大值.
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【題目】在矩形紙片ABCD中,AB=6,BC=8.
(1)將矩形紙片沿BD折疊,點(diǎn)A落在點(diǎn)E處(如圖①),設(shè)DE與BC相交于點(diǎn)F,求BF的長(zhǎng);
(2)將矩形紙片折疊,使點(diǎn)B與點(diǎn)D重合(如圖②),求折痕GH的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的二次函數(shù)的圖象中,觀察得出了下面五條信息:
①;②;③;④;⑤,
你認(rèn)為其中正確信息的個(gè)數(shù)有__________________個(gè).
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