(1)已知m、n為有理數(shù)時(shí),關(guān)于m2+|n|值的判斷正確的是
 

A、m2+|n|≥0    B、m2+|n|≤0   C、m2+|n|>0    D、m2+|n|>1
(2)已知m為有理數(shù)時(shí),
|m2+1|
m2+1
=
 

A、1          B、-1         C、±1         D、不能確定
(3)已知有理數(shù)a、b滿足(a-1)2+|b-2|=0,另有兩個(gè)不等于零的有理數(shù)m,n使得|m-n|=m-n且
|m|
m
+
|n|
n
+
|mn|
mn
=-1
,試比較am與bn的大。
考點(diǎn):有理數(shù)的混合運(yùn)算,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):絕對(duì)值,非負(fù)數(shù)的性質(zhì):偶次方
專題:計(jì)算題
分析:(1)利用非負(fù)數(shù)的性質(zhì)判斷即可得到結(jié)果;
(2)先得到m2+1>0再計(jì)算絕對(duì)值,約分即可求解;
(3)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)得到a=1,b=2,再根據(jù)|m-n|=m-n且
|m|
m
+
|n|
n
+
|mn|
mn
=-1
,可得m、n異號(hào),再分m<0或m>0兩種情況討論即可求解.
解答:解:(1)∵m2,≥0,|n|≥0,
∴m2+|n|≥0.
故答案為:A;

(2)∵m2+1>0,
|m2+1|
m2+1
=
m2+1
m2+1
=1.
故答案為:A;

(3)∵(a-1)2+|b-2|=0,
∴a-1=0,b-2=0,即a=1,b=2,
|m-n|=m-n且
|m|
m
+
|n|
n
+
|mn|
mn
=-1
,
∴m、n異號(hào),
當(dāng)m<0時(shí),n>0,m-n<0,不合題意;
或m>0時(shí),n<0,m-n>0,am>0,bn,0,
∴am>bn.
點(diǎn)評(píng):考查了有理數(shù)的計(jì)算,絕對(duì)值、偶次方非負(fù)數(shù)的性質(zhì),分類思想的運(yùn)用,比較大。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

取一張正方形紙片ABCD進(jìn)行折疊,具體操作過程如下:

第一步:先把紙片分別對(duì)折,使對(duì)邊分別重合,再展開,記折痕MN,PQ的交點(diǎn)為O;再次對(duì)折紙片使AB與PQ重合,展開后得到折痕EF,如圖1;
第二步:折疊紙片使點(diǎn)N落在線段EF上,同時(shí)使折痕GH經(jīng)過點(diǎn)O,記點(diǎn)N在EF上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為N′,如圖2.
解決問題:
(1)請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出(補(bǔ)全)紙片展平后的四邊形CHGD及相應(yīng)MN,PQ的對(duì)應(yīng)位置;
(2)利用所畫出的圖形探究∠POG的度數(shù)并證明你的結(jié)論.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在△ABC(圖1)和△DEF(圖2)中,已知∠A=∠D,AB=4,AC=3,DE=1,當(dāng)DF等于多少時(shí),這兩個(gè)三角形相似.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上畫出3、-2、-3.5及它們相反數(shù)的點(diǎn),并分別用A、B、C、D、E、F來(lái)表示
(1)把這6個(gè)數(shù)按從小到大的順序用“<”連接起來(lái)
(2)點(diǎn)C與原點(diǎn)之間的距離是多少?A與點(diǎn)C之間的距離是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某中學(xué)開展“八榮八恥”演講比賽活動(dòng),九(1)、九(2)班根據(jù)初賽成績(jī)各選出5名選手參加復(fù)賽,兩個(gè)班各選出的5名選手的復(fù)賽成績(jī)(滿分為100分)如圖所示.
(1)根據(jù)如圖,分別求出兩班復(fù)賽的平均成績(jī)和方差;
(2)根據(jù)(1)的計(jì)算結(jié)果,分析哪個(gè)班級(jí)的復(fù)賽成績(jī)較好?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,一輪船從A島出發(fā),沿北偏東60°的方向在海洋上航行,航行26km后到達(dá)B島,半小時(shí)后,又從B島沿東南方向航行25km到達(dá)C島.
(1)請(qǐng)你用1cm代表10km,在圖中畫出輪船的航行路線;
(2)用量角器畫出∠ABC的度數(shù);
(3)量出島A與島C的距離(精確到0.1cm),說(shuō)出AC所表示的方向;
(4)若輪船每小時(shí)航行4km,求輪船從C島返回A島所需的時(shí)間.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知直線y=-3x-3與x軸交于點(diǎn)A,與y軸交于點(diǎn)B,點(diǎn)C與點(diǎn)A關(guān)于y軸對(duì)稱,經(jīng)過點(diǎn)C的直線與y軸交于點(diǎn)D,與直線AB交于點(diǎn)E,且E點(diǎn)在第二象限.
(1)求A,B兩點(diǎn)的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)D(0,1),如圖2,過點(diǎn)B作BF⊥CD于F,連接BC,求∠DBF的度數(shù)及△BCE的面積;
(3)若點(diǎn)G(G不與C重合)是動(dòng)直線CD上一點(diǎn),且BG=BA,試探究∠ABG與∠ACE之間滿足的等量關(guān)系,并加以證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算:(-2)-1+(
2
-1)0-sin30°+
9

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=15,CD=13,AD=8,∠B是銳角,∠B的正弦值為
4
5
,那么BC的長(zhǎng)為
 

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