已知梯形ABCD中,AD∥BC,AB=15,CD=13,AD=8,∠B是銳角,∠B的正弦值為
4
5
,那么BC的長為
 
考點(diǎn):梯形,解直角三角形
專題:
分析:首先根據(jù)題意畫出圖形,然后過點(diǎn)A作AE⊥BC于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,易得四邊形AEFD是矩形,然后由AB=15,∠B的正弦值為
4
5
,求得AE與BE的長,再由勾股定理求得CF的長,繼而可求得答案.
解答:解:如圖①,過點(diǎn)A作AE⊥BC于點(diǎn)E,過點(diǎn)D作DF⊥BC于點(diǎn)F,
∵梯形ABCD中,AD∥BC,
∴四邊形AEFD是矩形,
∴EF=AD=8,AE=DF,
∵AB=15,∠B的正弦值為
4
5

∴AE=AB•sin∠B=15×
4
5
=12,
∴BE=
AB2-AE2
=9,
∴DF=AE=12,
∴CF=
CD2-DF2
=
132-122
=5,
∴BC=BE+EF+CF=9+8+5=22.
如圖②,BC=BE+EF-CF=9+8-5=12.
故答案為:22或12.
點(diǎn)評(píng):此題考查了梯形的性質(zhì)以及解直角三角形的知識(shí).此題難度適中,注意掌握數(shù)形結(jié)合思想的應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)已知m、n為有理數(shù)時(shí),關(guān)于m2+|n|值的判斷正確的是
 

A、m2+|n|≥0    B、m2+|n|≤0   C、m2+|n|>0    D、m2+|n|>1
(2)已知m為有理數(shù)時(shí),
|m2+1|
m2+1
=
 

A、1          B、-1         C、±1         D、不能確定
(3)已知有理數(shù)a、b滿足(a-1)2+|b-2|=0,另有兩個(gè)不等于零的有理數(shù)m,n使得|m-n|=m-n且
|m|
m
+
|n|
n
+
|mn|
mn
=-1
,試比較am與bn的大小.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如果方程x2+px+q=0的兩個(gè)根是x1、x2,那么x1+x2=-p,x1•x2=q.
請根據(jù)以上結(jié)論,解決下列問題:
(1)已知方程x2+(k-2)x-2k=0的兩根x1、x2之和x1+x2=1,求x1、x2;
(2)如果a、b滿足a2+2a-2=0、b2+2b-2=0,求
a
b
+
b
a
的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,點(diǎn)M是反比例函數(shù)y=
2
x
在第一象限內(nèi)圖象上的點(diǎn),作MB⊥x軸于B.過點(diǎn)M的第一條直線交y軸于點(diǎn)A1,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C1,且A1C1=
1
2
A1M,△A1C1B的面積記為S1;過點(diǎn)M的第二條直線交y軸于點(diǎn)A2,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C2,且A2C2=
1
4
A2M,△A2C2B的面積記為S2,則S2=
 
;若繼續(xù)過點(diǎn)M的第三條直線交y軸于點(diǎn)A3,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn)C3,且A3C3=
1
8
A3M,△A3C3B的面積記為S3;以此類推…;則Sn=
 
(用含n的代數(shù)式表示).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

化簡
x2-9
x2+6x+9
÷
x-3
x+3
=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AD是高線,AE是角平分線,AF是中線.
(1)∠ADC=
 
=90°;     
(2)∠CAE=
 
=
1
2
 
;
(3)CF=
 
=
1
2
 
; 
(4)S△ABC=
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,∠1=∠2,AB=AD,若使△ABC≌△ADE,則還需添加的一個(gè)條件是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

觀察下列各式:
1+4×1×2=9=32,
1+4×2×3=25=52
1+4×3×4=49=72,
1+4×4×5=81=92,

設(shè)n是正整數(shù),請你用一個(gè)含字母n的等式表示上面各式所呈現(xiàn)的規(guī)律:
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

因式分解:x3-2x=
 

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