【題目】如圖1,折疊矩形,具體操作:①點邊上一點(不與重合),把沿所在的直線折疊,點的對稱點為點;②過點對折,折痕所在的直線交于點點的對稱點為

1)求證:

2)若,

①點在移動的過程中,求的最大值.

②如圖2,若點恰在直線上,連接,求線段的長.

【答案】1)見解析;(2的最大值為;

【解析】

1)由矩形和折疊的性質(zhì)可知,然后通過得出,則可證明結(jié)論;

2設(shè),則,根據(jù)相似三角形的性質(zhì)有,進而可表示出DG的長度,然后利用二次函數(shù)的性質(zhì)求最大值即可;

3)連接DH,設(shè),則,先通過勾股定理求出CF,CE,進而在中,利用勾股定理求出x的值,進而可求DE,DG,EG的長度,然后利用求出DM的長度,最后利用即可求解.

1)∵四邊形ABCD是矩形,

由折疊的性質(zhì)可知, ,

,

,

,

2設(shè),則,

由(1)知:

,

),

故當時,取到最大值為

②連接DH,

設(shè),則,

由折疊的性質(zhì)可知,BF=AB=3BC=5

中,

,

中,

,

,

解得,

DE=4

知:,

垂直平分DH,

DH=2DM,

,

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某體育用品商店購進了足球和排球共20個,一共花了1360元,進價和售價如表:

足球

排球

進價(元/個)

80

50

售價(元/個)

95

60

l)購進足球和排球各多少個?

2)全部銷售完后商店共獲利潤多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,等腰中,,,點是邊上不與點,重合的一個動點,直線垂直平分,垂足為,當是直角三角形時,的長為______

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在中,,,點的中點,點在邊上,將沿翻折,使得點落在點處,當時,那么的長為________________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在等邊三角形ABCACBC邊上各取一點P,Q,使AP=CQ,AQBP相交于點O.若BO=6,PO=2,則AP的長,AO的長分別為__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某游泳池每次換水前后水的體積基本保持不變,當該游泳池以每小時300立方米的速度放水時,經(jīng)3小時能將池內(nèi)的水放完.設(shè)放水的速度為x立方米/時,將池內(nèi)的水放完需y小時.已知該游泳池每小時的最大放水速度為350立方米

1)求y關(guān)于x的函數(shù)表達式.

2)若該游泳池將放水速度控制在每小時200立方米至250立方米(含200立方米和250立方米),求放水時間y的范圍.

3)該游泳池能否在2.5小時內(nèi)將池內(nèi)的水放完?請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】填寫下表

序號

1

2

5

   

2

   

   

4

隨著值的逐漸變大,回答下列問題

1)當時,這三個代數(shù)式中   的值最小;

2)你預(yù)計代數(shù)式的值最先超過1000的是代數(shù)式   ,此時的值為   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】體育鍛煉對學(xué)生的健康成長有著深遠的影響.某中學(xué) 開展了四項球類活動:A:乒乓球;B:足球;C:排球;D:籃球.王老師對學(xué)生最喜歡的一項球類活動進行了抽樣調(diào)查(每人只限一項),并將調(diào)查結(jié)果繪制成圖 1,圖2兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

請根據(jù)圖中信息解答下列問題:

1)參加此次調(diào)查的學(xué)生總數(shù)是   人;將圖1、圖2的統(tǒng)計圖補充完整;

2)已知在被調(diào)查的最喜歡排球項目的4名學(xué)生中只有1名女生,現(xiàn)從這4名學(xué)生中任意抽取2名學(xué)生參加校排球隊,請用列表法或畫樹狀圖的方法,求出恰好抽到一名男生和一名女生的概率.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某超市銷售一種文具,進價為5元/件.售價為6元/件時,當天的銷售量為100件.在銷售過程中發(fā)現(xiàn):售價每上漲0.5元,當天的銷售量就減少5件.設(shè)當天銷售單價統(tǒng)一為元/件(,且是按0.5元的倍數(shù)上漲),當天銷售利潤為元.

1)求的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量的取值范圍);

2)要使當天銷售利潤不低于240元,求當天銷售單價所在的范圍;

3)若每件文具的利潤不超過,要想當天獲得利潤最大,每件文具售價為多少元?并求出最大利潤.

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同步練習(xí)冊答案