【題目】甲、乙兩人計(jì)劃8:00一起從學(xué)校出發(fā),乘坐班車(chē)去博物館參觀,乙乘坐班車(chē)準(zhǔn)時(shí)出發(fā),但甲臨時(shí)有事,8:45才出發(fā).甲沿相同的路線(xiàn)自行駕車(chē)前往,比乙早1小時(shí)到達(dá).甲、乙兩人離學(xué)校的距離y(千米)與甲出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)點(diǎn)A的實(shí)際意義: ,點(diǎn)B坐標(biāo) ;CD= ;
(2)學(xué)校與博物館之間的距離.
【答案】(1)甲乙兩人首次相遇;(﹣0.75,0);1;(2)學(xué)校與博物館之間的距離140 千米
【解析】
(1)觀察函數(shù)圖象,即可得出結(jié)論;
(2)根據(jù)速度=路程÷時(shí)間,列方程解答即可.
解:(1)因?yàn)閳D象是甲、乙兩人離學(xué)校的距離y(千米)與甲出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系,所以甲出發(fā)的時(shí)間點(diǎn)為原點(diǎn),因?yàn)橐冶燃自绯霭l(fā)45分鐘,即0.75小時(shí),位于x軸負(fù)半軸;A點(diǎn)的意義就是甲追上乙與乙相遇的時(shí)間;C、D分別表示甲,乙到達(dá)博物館所需的時(shí)間,根據(jù)題意可知,甲比乙早到1小時(shí).
點(diǎn)A的實(shí)際意義:甲乙兩人首次相遇(甲追上乙),
點(diǎn)B坐標(biāo)(﹣0.75,0);CD=1.
故答案為:甲乙兩人首次相遇;(﹣0.75,0);1;
(2)設(shè)學(xué)校與博物館之間的距離x 千米,
甲的速度:,乙的速度:,
根據(jù)題意:,
解得:x=140,
∴學(xué)校與博物館之間的距離140 千米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(10分)水果店張阿姨以每斤2元的價(jià)格購(gòu)進(jìn)某種水果若干斤,然后以每斤4元的價(jià)格出售,每天可售出100斤,通過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種水果每斤的售價(jià)每降低0.1元,每天可多售出20斤,為保證每天至少售出260斤,張阿姨決定降價(jià)銷(xiāo)售.
(1)若將這種水果每斤的售價(jià)降低x元,則每天的銷(xiāo)售量是 斤(用含x的代數(shù)式表示);
(2)銷(xiāo)售這種水果要想每天盈利300元,張阿姨需將每斤的售價(jià)降低多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在中,=5,=9,=,動(dòng)點(diǎn)從出發(fā),沿射線(xiàn)方向以每秒5個(gè)單位長(zhǎng)度的速度運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā),一相同的速度在線(xiàn)段上由向運(yùn)動(dòng),當(dāng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到點(diǎn)時(shí),兩點(diǎn)同時(shí)停止運(yùn)動(dòng),以為邊作正方形(按逆時(shí)針排序),以為邊在上方作正方形.
(1)_______.
(2)設(shè)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為,正方形的面積為,請(qǐng)?zhí)骄?/span>是否存在最小值?若存在,求出這個(gè)最小值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
(3)當(dāng)為何值時(shí),正方形的某個(gè)頂點(diǎn)(點(diǎn)除外)落在正方形的邊上,請(qǐng)直接寫(xiě)出的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)()交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,且對(duì)稱(chēng)軸為直線(xiàn)x=-2 .
(1)求該拋物線(xiàn)的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P(0,t)是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)進(jìn)行如下探究:
探究一:如圖1,設(shè)△PAD的面積為S,令W=t·S,當(dāng)0<t<4時(shí),W是否有最大值?如果有,求出W的最大值和此時(shí)t的值;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由;
探究二:如圖2,是否存在以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形與Rt△AOC相似?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線(xiàn)與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)分別為A(-3,0)、B(1,0),過(guò)頂點(diǎn)C作CH⊥x軸于點(diǎn)H.
(1)直接填寫(xiě):a= ,b= ,頂點(diǎn)C的坐標(biāo)為 ;
(2)在y軸上是否存在點(diǎn)D,使得△ACD是以AC為斜邊的直角三角形?若存在,求出點(diǎn)D的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由;
(3)若點(diǎn)P為x軸上方的拋物線(xiàn)上一動(dòng)點(diǎn)(點(diǎn)P與頂點(diǎn)C不重合),PQ⊥AC于點(diǎn)Q,當(dāng)△PCQ與△ACH相似時(shí),求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形OP1A1Q1為長(zhǎng)為2,且∠P1=60°,將菱形OP1A1Q1繞點(diǎn)A1順時(shí)針旋轉(zhuǎn)1800,得到菱形A1P2A2Q2,將菱形A1P2A2Q2繞點(diǎn)A2順時(shí)針旋轉(zhuǎn)180°,得到菱形A2P3A3Q3……,如此進(jìn)行下去,直至得到菱形A8P9A9Q9,則:
(1)P1的坐標(biāo)為_____;
(2)Q9的坐標(biāo)為_____;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知拋物線(xiàn)y=x2+bx+3經(jīng)過(guò)點(diǎn)A(﹣1,8),頂點(diǎn)為M;
(1)求拋物線(xiàn)的表達(dá)式;
(2)設(shè)拋物線(xiàn)對(duì)稱(chēng)軸與x軸交于點(diǎn)B,連接AB、AM,求△ABM的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,某中學(xué)準(zhǔn)備在校園里利用院墻的一段再?lài)婊h笆,形成一個(gè)矩形花園(院墻長(zhǎng)米),現(xiàn)有米長(zhǎng)的籬笆. (籬笆必須用完)
(1)設(shè)AB=x米,則BC= 米
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一下圍法,使矩形花園的面積為米.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一段拋物線(xiàn)y=﹣x2+4(﹣2≤x≤2)為C1,與x軸交于A0,A1兩點(diǎn),頂點(diǎn)為D1;將C1繞點(diǎn)A1旋轉(zhuǎn)180°得到C2,頂點(diǎn)為D2;C1與C2組成一個(gè)新的圖象,垂直于y軸的直線(xiàn)l與新圖象交于點(diǎn)P1(x1,y1),P2(x2,y2),與線(xiàn)段D1D2交于點(diǎn)P3(x3,y3),設(shè)x1,x2,x3均為正數(shù),t=x1+x2+x3,則t的取值范圍是( 。
A. 6<t≤8 B. 6≤t≤8 C. 10<t≤12 D. 10≤t≤12
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