【題目】如圖,一段拋物線y=﹣x2+4(﹣2≤x≤2)為C1,與x軸交于A0,A1兩點,頂點為D1;將C1繞點A1旋轉(zhuǎn)180°得到C2,頂點為D2;C1C2組成一個新的圖象,垂直于y軸的直線l與新圖象交于點P1(x1,y1),P2(x2,y2),與線段D1D2交于點P3(x3,y3),設(shè)x1,x2,x3均為正數(shù),t=x1+x2+x3,則t的取值范圍是( 。

A. 6<t≤8 B. 6≤t≤8 C. 10<t≤12 D. 10≤t≤12

【答案】D

【解析】首先證明x1+x2=8,由2≤x3≤4,推出10≤x1+x2+x3≤12即可解決問題.

翻折后的拋物線的解析式為y=(x﹣4)2﹣4=x2﹣8x+12,

∵設(shè)x1,x2,x3均為正數(shù),

∴點P1(x1,y1),P2(x2,y2)在第四象限,

根據(jù)對稱性可知:x1+x2=8,

2≤x3≤4,

10≤x1+x2+x3≤12,

10≤t≤12,

故選D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人計劃800一起從學(xué)校出發(fā),乘坐班車去博物館參觀,乙乘坐班車準時出發(fā),但甲臨時有事,845才出發(fā).甲沿相同的路線自行駕車前往,比乙早1小時到達.甲、乙兩人離學(xué)校的距離y(千米)與甲出發(fā)時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)點A的實際意義:   ,點B坐標   ;CD   ;

2)學(xué)校與博物館之間的距離.

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【題目】在平面直角坐標系xOy內(nèi)有三點:(0,﹣2),(1,﹣1),(2.17,0.37).則過這三個點_____(填不能)畫一個圓,理由是_____

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【題目】如圖,在半徑為5的扇形AOB中,AOB=90°,點C是弧AB上的一個動點(不與點AB重合)ODBC,OEAC,垂足分別為D、E

1)當(dāng)BC=6時,求線段OD的長;

2)在DOE中是否存在長度保持不變的邊?如果存在,請指出并求其長度;如果不存在,請說明理由.

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【題目】某報社為了解市民對“社會主義核心價值觀”的知曉程度,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”三個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為________人,m=________,n=________;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該市約有市民100000人,請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市大約有多少人對“社會主義核心價值觀”達到“A.非常了解”的程度.

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【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,AMBN是⊙O的兩條切線,E為⊙O上一點,過點E作直線DC分別交AM,BN于點D,C,且CB=CE.

(1)求證:DA=DE;

(2)若AB=6,CD=4,求圖中陰影部分的面積.

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【題目】如圖14,在直角邊分別為34的直角三角形中,每多作一條斜邊上的高就增加一個三角形的內(nèi)切圓,依此類推,圖10中有10個直角三角形的內(nèi)切圓,它們的面積分別記為S1S2,S3,S10,則S1+S2+S3+…+S10=

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【題目】問題背景:如圖1,在正方形ABCD的內(nèi)部,作∠DAE=∠ABF=∠BCG=∠CDH,根據(jù)三角形全等的條件,易得△DAE≌△ABF≌△BCG≌△CDH,從而得四邊形EFGH是正方形.

類比探究:如圖2,在正△ABC的內(nèi)部,作∠1=∠2=∠3,AD,BE,CF兩兩相交于D,E,F三點(D,EF三點不重合).

1)△ABD,△BCE,△CAF是否全等?如果是,請選擇其中一對進行證明;

2)△DEF是否為正三角形?請說明理由;

3)如圖3,進一步探究發(fā)現(xiàn),△ABD的三邊存在一定的等量關(guān)系,設(shè)BDa,ADbABc,請?zhí)剿?/span>a,bc滿足的等量關(guān)系.

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【題目】太陽能光伏建筑是現(xiàn)代綠色環(huán)保建筑之一,老張準備把自家屋頂改建成光伏瓦面,改建前屋頂截面ABC如圖2所示,BC=10米,∠ABC=ACB=36°,改建后頂點DBA的延長線上,且∠BDC=90°,求改建后南屋面邊沿增加部分AD的長.(結(jié)果精確到0.1米)

(參考數(shù)據(jù):sin18°≈0.31,cos18°≈0.95.tan18°≈0.32,sin36°≈0.59.cos36°≈0.81,tan36°≈0.73)

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