【題目】在平面直角坐標系中,拋物線x軸的兩個交點分別為A-30)、B1,0),過頂點CCHx軸于點H.

1)直接填寫:a= ,b= ,頂點C的坐標為 ;

2)在y軸上是否存在點D,使得△ACD是以AC為斜邊的直角三角形?若存在,求出點D的坐標;若不存在,說明理由;

3)若點Px軸上方的拋物線上一動點(點P與頂點C不重合),PQAC于點Q,當△PCQ與△ACH相似時,求點P的坐標.

【答案】1 ;C-1,4);

2)點D0,3)或(0,1);

3

【解析】

1)將A-30)、B1,0)代入y=ax2+bx+3求出即可,再利用平方法求出頂點坐標即可;
2)首先證明△CED∽△DOA,得出y軸上存在點D0,3)或(01),即可得出△ACD是以AC為斜邊的直角三角形;
3)首先求出直線CA的解析式為y=k1x+b1,再聯(lián)立兩函數(shù)解析式即可得出交點坐標,再利用若點P在對稱軸左側(cè),只能是△PCQ∽△ACH,得∠PCQ=ACH得出答案即可.

解:(1)把A-3,0)、B1,0)分別代入y=ax2+bx+3,得

解得

則該拋物線的解析式為:y=-x2-2x+3
因為y=-x2-2x+3=-x+12+4
所以頂點C的坐標為(-1,4);
2)如圖1,假設(shè)在y軸上存在滿足條件的點D,過點CCEy軸于點E
由∠CDA=90°得∠1+2=90°


又∵∠2+3=90°,
∴∠3=1,
又∵∠CED=DOA=90°,
∴△CED∽△DOA,

設(shè)D0c),

變形,得c2-4c+3=0,
解得c1=3,c2=1
綜合上述:在y軸上存在點D0,3)或(0,1),使△ACD是以AC為斜邊的直角三角形.
3)①若點P在對稱軸右側(cè)(如圖2),只能是△PCQ∽△CAH,得∠QCP=CAH

延長CPx軸于M,


AM=CM
AM2=CM2
設(shè)Mm,0),則(m+32=42+m+12
m=2,即M2,0).
設(shè)直線CM的解析式為y=k1x+b1,

∴直線CM的解析式

聯(lián)立

解得(舍去).

②若點P在對稱軸左側(cè)(如圖3),只能是△PCQ∽△ACH,得∠PCQ=ACH
ACA的垂線交PC于點F,作FNx軸于點N


由△CFA∽△CAH

AN=2,FN=1CH=4,HO=1,則AH=2,
∴點F坐標為(-51).
設(shè)直線CF的解析式為y=k2x+b2,則

解得

∴直線CF的解析式

聯(lián)立

解得(舍去)

∴滿足條件的點P坐標為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,正方形ABCD中,點E是AD邊的中點,BD,CE交于點H,BE、AH交于點G,則下列結(jié)論:①∠ABE=∠DCE;②AG⊥BE;③S△BHE=S△CHD;④∠AHB=∠EHD.其中正確的是( 。

A.①③B.①②③④C.①②③D.①③④

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】傳說古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家經(jīng)常在沙灘上研究數(shù)學問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù),比如,他們研究過1,3,6,10,……,由于這些數(shù)可以用圖中所示的三角形點陣標表示,他們就將其稱為三角形數(shù),第n個三角形數(shù)可以用表示.

請根據(jù)以上材料,證明以下結(jié)論:

(1)任意一個三角形數(shù)乘8再加1是一個完全平方數(shù);

(2)連續(xù)兩個三角形數(shù)的和是一個完全平方數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】正三角形外接圓面積是,其內(nèi)切圓面積是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(2k+1)x+k2+1=0.

(1)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求k的取值范圍;

(2)若方程的兩根恰好是一個矩形兩鄰邊的長,且k=2,求該矩形的對角線L的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩人計劃800一起從學校出發(fā),乘坐班車去博物館參觀,乙乘坐班車準時出發(fā),但甲臨時有事,845才出發(fā).甲沿相同的路線自行駕車前往,比乙早1小時到達.甲、乙兩人離學校的距離y(千米)與甲出發(fā)時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.

1)點A的實際意義:   ,點B坐標   CD   ;

2)學校與博物館之間的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,某中學校團委準備以“勤儉節(jié)約”為主題開展一次演講比賽,為此先對同學們每月零花錢的數(shù)額進行一些了解,隨機調(diào)查了本校部分同學,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.

組別

分組(單位:元)

人數(shù)

A

0x30

4

B

30x60

a

C

60x90

b

D

90x120

8

E

120x150

2

根據(jù)以上圖表,解答下列問題:

1)填空:這次調(diào)查的同學共有   人,a+b   ,m   ;

2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形B的圓心角的度數(shù);

3)該校共有1200名學生,請估計每月零花錢的數(shù)額在60x90范圍的人數(shù).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標為(- 3,4),點B的坐標為(6,n).

(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;

(2)連接OB,求△AOB 的面積;

(3)在x軸上是否存在點P,使△APC是直角三角形. 若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某報社為了解市民對“社會主義核心價值觀”的知曉程度,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”三個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.

(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為________人,m=________,n=________;

(2)補全條形統(tǒng)計圖;

(3)若該市約有市民100000人,請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市大約有多少人對“社會主義核心價值觀”達到“A.非常了解”的程度.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案