【題目】在平面直角坐標系中,拋物線與x軸的兩個交點分別為A(-3,0)、B(1,0),過頂點C作CH⊥x軸于點H.
(1)直接填寫:a= ,b= ,頂點C的坐標為 ;
(2)在y軸上是否存在點D,使得△ACD是以AC為斜邊的直角三角形?若存在,求出點D的坐標;若不存在,說明理由;
(3)若點P為x軸上方的拋物線上一動點(點P與頂點C不重合),PQ⊥AC于點Q,當△PCQ與△ACH相似時,求點P的坐標.
【答案】(1) ;C(-1,4);
(2)點D(0,3)或(0,1);
(3) 或
【解析】
(1)將A(-3,0)、B(1,0)代入y=ax2+bx+3求出即可,再利用平方法求出頂點坐標即可;
(2)首先證明△CED∽△DOA,得出y軸上存在點D(0,3)或(0,1),即可得出△ACD是以AC為斜邊的直角三角形;
(3)首先求出直線CA的解析式為y=k1x+b1,再聯(lián)立兩函數(shù)解析式即可得出交點坐標,再利用若點P在對稱軸左側(cè),只能是△PCQ∽△ACH,得∠PCQ=∠ACH得出答案即可.
解:(1)把A(-3,0)、B(1,0)分別代入y=ax2+bx+3,得
解得
則該拋物線的解析式為:y=-x2-2x+3.
因為y=-x2-2x+3=-(x+1)2+4,
所以頂點C的坐標為(-1,4);
(2)如圖1,假設(shè)在y軸上存在滿足條件的點D,過點C作CE⊥y軸于點E.
由∠CDA=90°得∠1+∠2=90°.
又∵∠2+∠3=90°,
∴∠3=∠1,
又∵∠CED=∠DOA=90°,
∴△CED∽△DOA,
設(shè)D(0,c),
則
變形,得c2-4c+3=0,
解得c1=3,c2=1.
綜合上述:在y軸上存在點D(0,3)或(0,1),使△ACD是以AC為斜邊的直角三角形.
(3)①若點P在對稱軸右側(cè)(如圖2),只能是△PCQ∽△CAH,得∠QCP=∠CAH.
延長CP交x軸于M,
∴AM=CM,
∴AM2=CM2.
設(shè)M(m,0),則(m+3)2=42+(m+1)2,
∴m=2,即M(2,0).
設(shè)直線CM的解析式為y=k1x+b1,
則
∴直線CM的解析式
聯(lián)立
解得或(舍去).
②若點P在對稱軸左側(cè)(如圖3),只能是△PCQ∽△ACH,得∠PCQ=∠ACH.
過A作CA的垂線交PC于點F,作FN⊥x軸于點N.
由△CFA∽△CAH得
∴AN=2,FN=1,CH=4,HO=1,則AH=2,
∴點F坐標為(-5,1).
設(shè)直線CF的解析式為y=k2x+b2,則
解得
∴直線CF的解析式
聯(lián)立
解得或(舍去)
∴滿足條件的點P坐標為或
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形ABCD中,點E是AD邊的中點,BD,CE交于點H,BE、AH交于點G,則下列結(jié)論:①∠ABE=∠DCE;②AG⊥BE;③S△BHE=S△CHD;④∠AHB=∠EHD.其中正確的是( 。
A.①③B.①②③④C.①②③D.①③④
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】傳說古希臘畢達哥拉斯學派的數(shù)學家經(jīng)常在沙灘上研究數(shù)學問題,他們在沙灘上畫點或用小石子來表示數(shù),比如,他們研究過1,3,6,10,……,由于這些數(shù)可以用圖中所示的三角形點陣標表示,他們就將其稱為三角形數(shù),第n個三角形數(shù)可以用表示.
請根據(jù)以上材料,證明以下結(jié)論:
(1)任意一個三角形數(shù)乘8再加1是一個完全平方數(shù);
(2)連續(xù)兩個三角形數(shù)的和是一個完全平方數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知關(guān)于x的方程x2﹣(2k+1)x+k2+1=0.
(1)若方程有兩個不相等的實數(shù)根,求k的取值范圍;
(2)若方程的兩根恰好是一個矩形兩鄰邊的長,且k=2,求該矩形的對角線L的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩人計劃8:00一起從學校出發(fā),乘坐班車去博物館參觀,乙乘坐班車準時出發(fā),但甲臨時有事,8:45才出發(fā).甲沿相同的路線自行駕車前往,比乙早1小時到達.甲、乙兩人離學校的距離y(千米)與甲出發(fā)時間x(小時)的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)點A的實際意義: ,點B坐標 ;CD= ;
(2)學校與博物館之間的距離.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】勤儉節(jié)約一直是中華民族的傳統(tǒng)美德,某中學校團委準備以“勤儉節(jié)約”為主題開展一次演講比賽,為此先對同學們每月零花錢的數(shù)額進行一些了解,隨機調(diào)查了本校部分同學,根據(jù)調(diào)查結(jié)果,繪制出了如下兩個尚不完整的統(tǒng)計圖表.
組別 | 分組(單位:元) | 人數(shù) |
A | 0≤x<30 | 4 |
B | 30≤x<60 | a |
C | 60≤x<90 | b |
D | 90≤x<120 | 8 |
E | 120≤x<150 | 2 |
根據(jù)以上圖表,解答下列問題:
(1)填空:這次調(diào)查的同學共有 人,a+b= ,m= ;
(2)求扇形統(tǒng)計圖中扇形B的圓心角的度數(shù);
(3)該校共有1200名學生,請估計每月零花錢的數(shù)額在60≤x<90范圍的人數(shù).
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于二、四象限內(nèi)的A、B兩點,與x軸交于C點,點A的坐標為(- 3,4),點B的坐標為(6,n).
(1)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式;
(2)連接OB,求△AOB 的面積;
(3)在x軸上是否存在點P,使△APC是直角三角形. 若存在,求出點P的坐標;若不存在,請說明理由.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某報社為了解市民對“社會主義核心價值觀”的知曉程度,采取隨機抽樣的方式進行問卷調(diào)查,調(diào)查結(jié)果分為“A.非常了解”、“B.了解”、“C.基本了解”三個等級,并根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
(1)這次調(diào)查的市民人數(shù)為________人,m=________,n=________;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該市約有市民100000人,請你根據(jù)抽樣調(diào)查的結(jié)果,估計該市大約有多少人對“社會主義核心價值觀”達到“A.非常了解”的程度.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com