【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線()交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,且對(duì)稱軸為直線x=-2 .
(1)求該拋物線的解析式及頂點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)若點(diǎn)P(0,t)是y軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),請(qǐng)進(jìn)行如下探究:
探究一:如圖1,設(shè)△PAD的面積為S,令W=t·S,當(dāng)0<t<4時(shí),W是否有最大值?如果有,求出W的最大值和此時(shí)t的值;如果沒(méi)有,說(shuō)明理由;
探究二:如圖2,是否存在以P、A、D為頂點(diǎn)的三角形與Rt△AOC相似?如果存在,求點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
【答案】(1), D(-2,4).
(2)①當(dāng)t=3時(shí),W有最大值,W最大值=18.②存在.只存在一點(diǎn)P(0,2)使Rt△ADP與Rt△AOC相似.
【解析】
(1)由拋物線的對(duì)稱軸求出a,就得到拋物線的表達(dá)式了;
(2)①下面探究問(wèn)題一,由拋物線表達(dá)式找出A,B,C三點(diǎn)的坐標(biāo),作DM⊥y軸于M,再由面積關(guān)系:SPAD=S梯形OADM-SAOP-SDMP得到t的表達(dá)式,從而W用t表示出來(lái),轉(zhuǎn)化為求最值問(wèn)題.
②難度較大,運(yùn)用分類討論思想,可以分三種情況:
(1)當(dāng)∠P1DA=90°時(shí);(2)當(dāng)∠P2AD=90°時(shí);(3)當(dāng)AP3D=90°時(shí)。
解:(1)∵拋物線y=ax2-x+3(a≠0)的對(duì)稱軸為直線x=-2.
∴D(-2,4).
(2)探究一:當(dāng)0<t<4時(shí),W有最大值.
∵拋物線交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,
∴A(-6,0),B(2,0),C(0,3),
∴OA=6,OC=3.
當(dāng)0<t<4時(shí),作DM⊥y軸于M,
則DM=2,OM=4.
∵P(0,t),
∴OP=t,MP=OM-OP=4-t.
∵S三角形PAD=S梯形OADM-S三角形AOP-S三角形DMP
=12-2t
∴W=t(12-2t)=-2(t-3)2+18
∴當(dāng)t=3時(shí),W有最大值,W最大值=18.
探究二:
存在.分三種情況:
①當(dāng)∠P1DA=90°時(shí),作DE⊥x軸于E,則OE=2,DE=4,∠DEA=90°,
∴AE=OA-OE=6-2=4=DE.
∴∠DAE=∠ADE=45°,
∴∠P1DE=∠P1DA-∠ADE=90°-45°=45度.
∵DM⊥y軸,OA⊥y軸,
∴DM∥OA,
∴∠MDE=∠DEA=90°,
∴∠MDP1=∠MDE-∠P1DE=90°-45°=45度.
∴P1M=DM=2,
此時(shí)
又因?yàn)椤?/span>AOC=∠P1DA=90°,
∴Rt△ADP1∽Rt△AOC,
∴OP1=OM-P1M=4-2=2,
∴P1(0,2).
∴當(dāng)∠P1DA=90°時(shí),存在點(diǎn)P1,使Rt△ADP1∽Rt△AOC,
此時(shí)P1點(diǎn)的坐標(biāo)為(0,2)
②當(dāng)∠P2AD=90°時(shí),則∠P2AO=45°,
∴△P2AD與△AOC不相似,此時(shí)點(diǎn)P2不存在.
③當(dāng)∠AP3D=90°時(shí),以AD為直徑作⊙O1,則⊙O1的半徑
圓心O1到y軸的距離d=4.
∵d>r,
∴⊙O1與y軸相離.
不存在點(diǎn)P3,使∠AP3D=90度.
∴綜上所述,只存在一點(diǎn)P(0,2)使Rt△ADP與Rt△AOC相似.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于反比例函數(shù),下列說(shuō)法不正確的是( 。
A. 函數(shù)圖象分別位于第一、第三象限
B. 當(dāng)x>0時(shí),y隨x的增大而減小
C. 若點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2)都在函數(shù)圖象上,且x1<x2,則y1>y2
D. 函數(shù)圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1,2)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】全國(guó)第二屆青年運(yùn)動(dòng)會(huì)是山西省歷史上第一次舉辦的大型綜合性運(yùn)動(dòng)會(huì),太原作為主賽區(qū),新建了很多場(chǎng)館,其中在汾河?xùn)|岸落成了太原水上運(yùn)動(dòng)中心,它的終點(diǎn)塔及媒體中心是一個(gè)以“大帆船”造型(如圖1),外觀極具創(chuàng)新,這里主要承辦賽艇、皮劃艇、龍舟等項(xiàng)目的比賽.“青春”數(shù)學(xué)興趣小組為了測(cè)量“大帆船”AB的長(zhǎng)度,他們站在汾河西岸,在與AB平行的直線l上取了兩個(gè)點(diǎn)C、D,測(cè)得CD=40m,∠CDA=120°,∠ACB=18.5°,∠BCD=26.5°,如圖2.請(qǐng)根據(jù)測(cè)量結(jié)果計(jì)算“大帆船”AB的長(zhǎng)度.(結(jié)果精確到0.1m,參考數(shù)據(jù):sin26.5°≈0.45,tan26.5°≈0.50,≈1.41,≈1.73)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,菱形ABCD中,AB=AC,點(diǎn)E、F分別為邊AB、BC上的點(diǎn)且AE=BF,連接CE、AF交于點(diǎn)H,連接DH交AG于點(diǎn)O,則下列結(jié)論①△ABF≌△CAE;②∠AHC=120°;③AE+CH>CD,中正確的是____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于點(diǎn)P,點(diǎn)P在第一象限.PA⊥x軸于點(diǎn)A,PB⊥y軸于點(diǎn)B.一次函數(shù)的圖象分別交軸、軸于點(diǎn)C、D,且S△PBD=4, .
(1)求點(diǎn)D的坐標(biāo);
(2)求一次函數(shù)與反比例函數(shù)的解析式;
(3)根據(jù)圖象寫(xiě)出當(dāng)時(shí),一次函數(shù)的值大于反比例函數(shù)的值的的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】甲、乙兩人計(jì)劃8:00一起從學(xué)校出發(fā),乘坐班車去博物館參觀,乙乘坐班車準(zhǔn)時(shí)出發(fā),但甲臨時(shí)有事,8:45才出發(fā).甲沿相同的路線自行駕車前往,比乙早1小時(shí)到達(dá).甲、乙兩人離學(xué)校的距離y(千米)與甲出發(fā)時(shí)間x(小時(shí))的函數(shù)關(guān)系如圖所示.
(1)點(diǎn)A的實(shí)際意義: ,點(diǎn)B坐標(biāo) ;CD= ;
(2)學(xué)校與博物館之間的距離.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖1,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,E是邊AC上任意一點(diǎn)(點(diǎn)E與點(diǎn)A,C不重合),以CE為一直角邊作Rt△ECD,∠ECD=90°,連接BE,AD.
(1)若CA=CB,CE=CD
①猜想線段BE,AD之間的數(shù)量關(guān)系及所在直線的位置關(guān)系,直接寫(xiě)出結(jié)論;
②現(xiàn)將圖1中的Rt△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)銳角α,得到圖2,請(qǐng)判斷①中的結(jié)論是否仍然成立,若成立,請(qǐng)證明;若不成立,請(qǐng)說(shuō)明理由;
(2)若CA=8,CB=6,CE=3,CD=4,Rt△ECD繞著點(diǎn)C順時(shí)針轉(zhuǎn)銳角α,如圖3,連接BD,AE,計(jì)算的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在半徑為5的扇形AOB中,∠AOB=90°,點(diǎn)C是弧AB上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A、B重合)OD⊥BC,OE⊥AC,垂足分別為D、E.
(1)當(dāng)BC=6時(shí),求線段OD的長(zhǎng);
(2)在△DOE中是否存在長(zhǎng)度保持不變的邊?如果存在,請(qǐng)指出并求其長(zhǎng)度;如果不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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