【題目】如圖，某校數(shù)學興趣小組為測得大廈AB的高度，在大廈前的平地上選擇一點C，測得大廈頂端A的仰角為30°，再向大廈方向前進80米，到達點D處（C，D，B三點在同一直線上），又測得大廈頂端A的仰角為45°，請你計算該大廈的高度．（精確到0.1米，參考數(shù)據(jù)： ≈1.414， ≈1.732）

【答案】解：設AB=x，

在Rt△ACB和Rt△ADB中，

∵∠C=30°，∠ADB=45°，CD=80

∴DB=x，AC=2x，BC= = x，

∵CD=BC﹣BD=80，

x﹣x=80，

∴x=40（ +1）≈109.3米．

答：該大廈的高度是109.3米．


【解析】雙直角三角形問題設公共邊設AB=x，由300及45°直角三角形的特殊邊的關系得DB=x，AC=2x，BC=x,又由CD=BC﹣BD=80，得方程求解即可。
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解含30度角的直角三角形的相關知識，掌握在直角三角形中，如果一個銳角等于30°，那么它所對的直角邊等于斜邊的一半．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】實數(shù)a，b在數(shù)軸上對應點的位置如圖所示，化簡|a|+ 的結果是（ ）

A.﹣2a+b
B.2a﹣b
C.﹣b
D.b

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】直線MN與直線PQ相交于O，∠POM＝60°，點A在射線OP上運動，點B在射線OM上運動．

(1)如圖1，∠BAO=70°,已知AE、BE分別是∠BAO和∠ABO角的平分線，試求出∠AEB的度數(shù)．

(2)如圖2，已知AB不平行CD，AD、BC分別是∠BAP和∠ABM的角平分線，又DE、CE分別是∠ADC和∠BCD的角平分線，點A、B在運動的過程中，∠CED的大小是否會發(fā)生變化？若發(fā)生變化，請說明理由；若不發(fā)生變化，試求出其值．

(3)在（2）的條件下，在△CDE中，如果有一個角是另一個角的2倍，請直接寫出∠DCE的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】填寫下列空格完成證明：如圖， EF∥AD ， 1 2 ， BAC 70 ，求AGD ．

解：∵ EF∥AD ，

∴ 2 ．（ ）

∵ 1 2 ，

∴ 1 3．（ ）

∴ ∥ ．（ ）

∴ BAC 180 ．（ ）

∵ BAC 70 ，

∴ AGD ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】王教授和他的孫子小強星期天一起去爬山，來到山腳下，小強讓爺爺先上山，然后追趕爺爺，如圖所示，兩條線段分別表示小強和爺爺離開山腳的距離y(米)與爬山所用時間x(分鐘)的關系(小強開始爬山時開始計時)，請看圖回答下列問題：

(1)爺爺比小強先上了多少米？山頂離山腳多少米？

(2)誰先爬上山頂？小強爬上山頂用了多少分鐘？

(3)圖中兩條線段的交點表示什么意思？這時小強爬山用時多少？離山腳多少米？

(4)直角坐標系中的橫軸和縱軸上的單位長度取得不一致，這對問題的結論有影響嗎？允許這樣做嗎？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在△ABC中，點D在BC上，∠ADB=∠BAC，BE平分∠ABC，過點E作EF/AD，交BC于點F

（1）求證：∠BAD=∠C；

（2）若∠C=20°，∠BAC=110°，求∠BEF的度數(shù)．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB是⊙O的直徑，∠BAC=25°，則∠ADC=（ ）

A.25
B.30°
C.45°
D.65°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】新冠肺炎疫情期間，某口罩廠為生產(chǎn)更多的口罩滿足疫情防控需求，決定撥款456萬元購進A，B兩種型號的口罩機共30臺．兩種型號口罩機的單價和工作效率分別如下表：

單價/萬元

工作效率/（只/h）

A種型號

16

4000

B種型號

14.8

3000

（1）求購進A，B兩種型號的口罩生產(chǎn)線各多少臺．

（2）現(xiàn)有200萬只口罩的生產(chǎn)任務，計劃安排新購進的口罩機共15臺同時進行生產(chǎn)．若工廠的工人每天工作8h，則至少租用A種型號的口罩機多少臺才能在5天內(nèi)完成任務？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖是甲騎自行車與乙騎摩托車分別從A，B兩地向C地(A，B，C地在同一直線上)行駛過程中離B地的距離與行駛時間的關系圖，請你根據(jù)圖象回答下列問題：

（1）A，B兩地哪個距C地近？近多少？

（2）甲、乙兩人誰出發(fā)時間早？早多長時間？

（3）甲、乙兩人在途中行駛的平均速度分別為多少？

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