【題目】某產(chǎn)品生產(chǎn)車間有工人10名.已知每名工人每天可生產(chǎn)甲種產(chǎn)品12個或乙種產(chǎn)品10個,且每生產(chǎn)一個甲種產(chǎn)品可獲得利潤100元,每生產(chǎn)一個乙種產(chǎn)品可獲得利潤180元.在這10名工人中,車間每天安排x名工人生產(chǎn)甲種產(chǎn)品,其余工人生產(chǎn)乙種產(chǎn)品.
(1)請寫出此車間每天獲取利潤y(元)與x(人)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)若要使此車間每天獲取利潤為14400元,要派多少名工人去生產(chǎn)甲種產(chǎn)品?
(3)若要使此車間每天獲取利潤不低于15600元,你認為至少要派多少名工人去生產(chǎn)乙種產(chǎn)品才合適?
【答案】解:(1)根據(jù)題意得:y=12x×100+10(10﹣x)×180=﹣600x+18000。
(2)當y=14400時,有14400=﹣600x+18000,解得:x=6。
∴要派6名工人去生產(chǎn)甲種產(chǎn)品。
(3)根據(jù)題意可得,y≥15600,即﹣600x+18000≥15600,解得:x≤4,
∴10﹣x≥6,
∴至少要派6名工人去生產(chǎn)乙種產(chǎn)品才合適。
【解析】試題分析:(1)根據(jù)每個工人每天生產(chǎn)的產(chǎn)品個數(shù)以及每個產(chǎn)品的利潤,表示出總利潤即可。
(2)根據(jù)每天獲取利潤為14400元,則y=14400,求出即可。
(3)根據(jù)每天獲取利潤不低于15600元即y≥15600,求出即可。
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【題目】若代數(shù)式(2x2+ax-y+6)-(2bx2-3x+5y-1)的值與字母x的取值無關(guān),求代數(shù)式5ab2-[a2b+2(a2b-3ab2)]的值.
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【題目】630 700 000用科學記數(shù)法表示為_______;0.000 000 203 8用科學記數(shù)法表示為______;-5.19×10-5用小數(shù)表示為________.
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【題目】小彬和小強每天早晨堅持跑步,小彬每秒跑4m,小強每秒跑6m.
(1)如果他們站在百米跑道的兩端同時相向起跑,那么幾秒后兩人相遇?
(2)如果小強站在百米跑道的起點處,小彬站在他前面10m處,兩人同時同向起跑,幾秒后小強能追上小彬?
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【題目】下列判斷中正確的是( 。
A. 長度相等的弧是等弧
B. 平分弦的直線也必平分弦所對的兩條弧
C. 弦的垂直平分線必平分弦所對的兩條弧
D. 平分一條弧的直線必平分這條弧所對的弦
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【題目】在抗洪搶險中,人民解放軍的沖鋒舟沿東西方向的河流搶救災(zāi)民。早晨從A地出發(fā)。晚上到達B地,約定向東為正方向,當天的航行路程記錄如下(單位:千米):14,-9,+8,-7,13,-6,+10,-5.
(1)B地在A地何處?
(2)救災(zāi)過程中,最遠處離出發(fā)點A有多遠?
(3)若沖鋒舟每千米耗油0.5升,油箱容量為29升,求途中還需補充多少升油?
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【題目】某地方政府出臺了一系列“三農(nóng)”優(yōu)惠政策,使農(nóng)民收入大幅度增加。某農(nóng)戶生產(chǎn)經(jīng)銷一種農(nóng)產(chǎn)品,已知這種產(chǎn)品的成本價為每千克20元,市場調(diào)查發(fā)現(xiàn),該產(chǎn)品每天的銷售量y(千克)與銷售價x(元/千克)有如下關(guān)系:y=-2x+80。設(shè)這種產(chǎn)品每天的銷售利潤為W元。
(1)求W與x之間的函數(shù)關(guān)系式。
(2)該產(chǎn)品銷售價定為每千克多少元時,每天的銷售利潤最大?最大利潤是多少元?
(3)如果物價部門規(guī)定這種產(chǎn)品的銷售價不高于每千克28元,該農(nóng)戶想要每天獲得150元的銷售利潤,銷售價應(yīng)定為每千克多少元?
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【題目】圓的直徑為13cm,如果圓心與直線的距離是d,則( 。
A.當d=8 cm,時,直線與圓相交
B.當d=4.5 cm時,直線與圓相離
C.當d=6.5 cm時,直線與圓相切
D.當d=13 cm時,直線與圓相切
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【題目】某服裝廠生產(chǎn)一種西裝和領(lǐng)帶,西裝每套定價為200元,領(lǐng)帶每條定價30元.廠方在開展促銷活動期間,向客戶提供兩種優(yōu)惠方案:①買一套西裝送一條領(lǐng)帶;②西裝和領(lǐng)帶都按定價的90%付款.
現(xiàn)某客戶要到該服裝廠購買西裝20套,領(lǐng)帶x條.(x>20)
(1)兩種方案分別需要付款多少元?(用含x的代數(shù)式表示)
(2)若x=30,通過計算說明此時哪種方案購買較為合算.
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