【題目】如圖,階梯圖的每個(gè)臺(tái)階上都標(biāo)著一個(gè)數(shù),從下到上的第1個(gè)至第4個(gè)臺(tái)階上依次標(biāo)著﹣3,﹣2,﹣1,0,且任意相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等.

1)求第五個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是多少?

2)求前21個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和是多少?

3)發(fā)現(xiàn):數(shù)的排列有一定的規(guī)律,第n個(gè)﹣2出現(xiàn)在第   個(gè)臺(tái)階上;

4)拓展:如果倩倩小同學(xué)一步只能上1個(gè)或者2個(gè)臺(tái)階,那么她上第一個(gè)臺(tái)階的方法有1種:11,上第二個(gè)臺(tái)階的方法有2種:1+1222,上第三個(gè)臺(tái)階的方祛有3種:1+1+131+232+13,…,她上第五個(gè)臺(tái)階的方法可以有   種.

【答案】(1)第五個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是﹣32-333)(4n2)(48

【解析】

1)將兩組相鄰4個(gè)數(shù)字相加可得;根據(jù)“相鄰四個(gè)臺(tái)階上數(shù)的和都相等”列出方程求解可得x;

2)根據(jù)“臺(tái)階上的數(shù)字是每4個(gè)一循環(huán)”求解可得;

3)臺(tái)階上的數(shù)字是每4個(gè)一循環(huán),根據(jù)規(guī)律可得結(jié)論.

4)根據(jù)第一步上1個(gè)臺(tái)階和2個(gè)臺(tái)階分情況討論可得結(jié)論.

1)由題意得:﹣321+0=﹣21+0+x,

x=﹣3,

答:第五個(gè)臺(tái)階上的數(shù)x是﹣3;

2)由題意知:臺(tái)階上的數(shù)字是每4個(gè)一循環(huán),

321+0=﹣6,

21÷451

5×(﹣6+(﹣3)=﹣33,

答:前21個(gè)臺(tái)階上的數(shù)的和是﹣33;

3)第一個(gè)﹣2在第2個(gè)臺(tái)階上,

第二個(gè)﹣2在第6個(gè)臺(tái)階上,

第三個(gè)﹣2出現(xiàn)在第10個(gè)臺(tái)階上;

n個(gè)﹣2出現(xiàn)在第(4n2)個(gè)臺(tái)階上;

故答案為(4n2);

4)上第五個(gè)臺(tái)階的方法:1+1+1+1+151種,

1+1+1+25,1+2+25,1+2+1+15,1+1+2+15,4種,

2+2+15,2+1+25,2+1+1+153種,

1+4+38種,

答:她上第五個(gè)臺(tái)階的方法可以有8種.

故答案為8

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】(2016山東省濟(jì)寧市)如圖,O為坐標(biāo)原點(diǎn),四邊形OACB是菱形,OBx軸的正半軸上,sinAOB=,反比例函數(shù)在第一象限內(nèi)的圖象經(jīng)過(guò)點(diǎn)A,與BC交于點(diǎn)F,則AOF的面積等于( 。

A. 60B. 80C. 30D. 40

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【題目】1)問(wèn)題提出:

如圖①,在RtBAC中,∠BAC90°,點(diǎn)D,E分別是CBAB的中點(diǎn),點(diǎn)FBD的中點(diǎn),若AB8,AC6,則EF   ;

2)問(wèn)題探究:

如圖②,已知:M是弓形AB上的中點(diǎn),AB24,弓形AB的高是8,則對(duì)應(yīng)⊙O的面積為多少?(結(jié)果保留根號(hào)或π

3)問(wèn)題解決:

如圖③,在半徑為5的⊙O中,弦BC8,點(diǎn)A為優(yōu)弧BC上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)AADBC于點(diǎn)D,過(guò)點(diǎn)BBEAC于點(diǎn)EADBE交于點(diǎn)P,連接PC,試求PBC面積的最大值.

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【題目】如圖,RtABC中,∠ACB=90°,CD平分∠ACBAB于點(diǎn)D,按下列步驟作圖:

步驟1:分別以點(diǎn)C和點(diǎn)D為圓心,大于的長(zhǎng)為半徑作弧,兩弧相交于M,N兩點(diǎn);

步驟2:作直線MN,分別交AC,BC于點(diǎn)E,F(xiàn);

步驟3:連接DE,DF.

AC=4,BC=2,則線段DE的長(zhǎng)為  

A. B. C. D.

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【題目】為了更好地做好復(fù)課準(zhǔn)備,某班家委會(huì)討論決定購(gòu)買兩種型號(hào)的口罩供班級(jí)學(xué)生使用,已知型口罩每包價(jià)格元,型口罩每包價(jià)格比型少4元,180元錢購(gòu)買的型口罩比型口罩少12包.

1)求的值;

2)經(jīng)與商家協(xié)商,購(gòu)買型口罩價(jià)格可以優(yōu)惠,其中每包價(jià)格(元)和購(gòu)買數(shù)量(包)的函數(shù)關(guān)系如圖所示,型口罩一律按原價(jià)銷售.

①求關(guān)于的函數(shù)解析式;

②若家委會(huì)計(jì)劃購(gòu)買型、型共計(jì)100包,其中型不少于30包,且不超過(guò)60包.問(wèn)購(gòu)買型口罩多少包時(shí),購(gòu)買口罩的總金額最少,最少為多少元?

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【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,矩形的對(duì)稱中心為坐標(biāo)原點(diǎn),軸于點(diǎn)(點(diǎn)在點(diǎn)的左側(cè)),經(jīng)過(guò)、兩點(diǎn)的函數(shù)的圖象記為,函數(shù)的圖象記為,其中是常數(shù),圖象、合起來(lái)得到的圖象記為.設(shè)矩形的周長(zhǎng)為.

1)當(dāng)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為-1時(shí),求的值;

2)求之間的函數(shù)關(guān)系式;

3)當(dāng)與矩形恰好有兩個(gè)公共點(diǎn)時(shí),求的值;

4)設(shè)上最高點(diǎn)的縱坐標(biāo)為,當(dāng)時(shí),直接寫出的取值范圍.

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【題目】我國(guó)傳統(tǒng)的計(jì)重工具﹣﹣秤的應(yīng)用,方便了人們的生活.如圖1,可以用秤砣到秤紐的水平距離,來(lái)得出秤鉤上所掛物體的重量.稱重時(shí),若秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為x(厘米)時(shí),秤鉤所掛物重為y(斤),則yx的一次函數(shù).下表中為若干次稱重時(shí)所記錄的一些數(shù)據(jù).

x(厘米)

1

2

4

7

11

12

y(斤)

0.75

1.00

1.50

2.75

3.25

3.50

1)在上表x,y的數(shù)據(jù)中,發(fā)現(xiàn)有一對(duì)數(shù)據(jù)記錄錯(cuò)誤.在圖2中,通過(guò)描點(diǎn)的方法,觀察判斷哪一對(duì)是錯(cuò)誤的?

2)根據(jù)(1)的發(fā)現(xiàn),問(wèn)秤桿上秤砣到秤紐的水平距離為16厘米時(shí),秤鉤所掛物重是多少?

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【題目】某校組織了一次創(chuàng)建全國(guó)文明城市知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng),有30名同學(xué)參加這次競(jìng)賽,成績(jī)分布頻數(shù)表如下:(單位:分)

成績(jī)()

組中值

頻數(shù)(人數(shù))

80.5~85.5

83

3

85.5~90.5

88

6

90.5~95.5

93

12

95.5~100.5

98

9

1)利用組中值計(jì)算這30位同學(xué)的平均數(shù);

2)學(xué)校根據(jù)這次競(jìng)賽成績(jī)從高到低選15位同學(xué)參加市級(jí)比賽,小明同學(xué)也參加了這次競(jìng)賽,知道自己的成績(jī)后,他想知道自己是否有資格參加市里比賽(學(xué)校還未公布到市里比賽名單),他最應(yīng)關(guān)注頻數(shù),平均分,眾數(shù),中位數(shù)中的哪個(gè)量?請(qǐng)說(shuō)明理由;

3創(chuàng)文知識(shí)競(jìng)賽中,獲一等獎(jiǎng)的小紅同學(xué)得到了印有龔扇、剪紙、彩燈圖案的三枚紀(jì)念章,她從中選取兩枚送給弟弟,則小紅送給弟弟的兩枚紀(jì)念章中,恰好有彩燈圖案的概率是多少?請(qǐng)用樹(shù)狀圖或列表法說(shuō)明.

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【題目】如圖,在中,,,是斜邊上的中線,將沿直線翻折至的位置,連接,若.計(jì)算的長(zhǎng)度等于___________

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