【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,D是BC上一個動點,連接AD,以AD為邊向右側(cè)作等腰直角△ADE,其中∠ADE=90°.
(1)如圖2,G,H分別是邊AB,BC的中點,連接DG,AH,EH.求證:△AGD∽△AHE;
(2)如圖3,連接BE,直接寫出當(dāng)BD為何值時,△ABE是等腰三角形;
(3)在點D從點B向點C運動過程中,求△ABE周長的最小值.
【答案】(1)證明見解析;(2)當(dāng)BD=0或或時,△ABE是等腰三角形.;(3)△ABE周長最小值為.
【解析】(1)根據(jù)等腰直角三角形的性質(zhì)和相似三角形的判定解答即可;
(2)分三種情況:
①當(dāng)B與D重合時,即BD=0,如圖3,此時AB=BE;
③當(dāng)AB=AE時,如圖4,此時E與C重合,可得BD的長;
③當(dāng)AB=BE時,如圖5,作輔助線,構(gòu)建等腰直角三角形和全等三角形,證明△ADM≌△DEG,和△EMG是等腰直角三角形,則ME=MG,根據(jù)(1)得:△AHD∽△AME,且,可計算BD的長;
(3)先確定△ABE周長的最小值時,E的位置:作點B關(guān)于直線MC的對稱點N,連接AN交MC于點E′,此時△ABE′就是所求周長最小的△ABE;證明四邊形ABMC是正方形,根據(jù)△ABD∽△AME,得∠AME=∠ABD=45°,知點E在射線MC上,利用勾股定理求AN的長,根據(jù)周長定義可得結(jié)論.
(1)證明:如圖2,由題意知△ABC和△ADE都是等腰直角三角形,
∴∠B=∠DAE=45°.
∵H為BC中點,
∴AH⊥BC.
∴∠BAH=45°=∠DAE.
∴∠GAD=∠HAE.
在等腰直角△BAH和等腰直角△DAE中,
AH=AB=AG,AE=AD.
∴,
∴△AGD∽△AHE;
(2)解:分三種情況:
①當(dāng)B與D重合時,即BD=0,如圖3,此時AB=BE;
③當(dāng)AB=AE時,如圖4,此時E與C重合,
∴D是BC的中點,
∴BD=BC=2;
③當(dāng)AB=BE時,如圖5,過E作EH⊥AB于H,交BC于M,連接AM,過E作EG⊥BC于G,連接DH,
∵AE=BE,EH⊥AB,
∴AH=BH,
∴AM=BM,
∵∠ABC=45°,
∴AM⊥BC,△BMH是等腰直角三角形,
∵AD=DE,∠ADE=90°,
易得△ADM≌△DEG,
∴DM=EG,
∵∠EMG=∠BMH=45°,
∴△EMG是等腰直角三角形,
∴ME=MG,
由(1)得:△AHD∽△AME,且,
∴∠AHD=∠AME=135°,ME=DH,
∴∠BHD=45°,MG=DH,
∴△BDH是等腰直角三角形,
∴BD=DH=EG=DM=;
綜上所述,當(dāng)BD=0或或2時,△ABE是等腰三角形;
(3)解:當(dāng)點D與點B重合時,點E的位置記為點M,連接CM,如圖6,
此時,∠ABM=∠BAC=90°,∠AMB=∠BAM=45°,BM=AB=AC.
∴四邊形ABMC是正方形.
∴∠BMC=90°,
∴∠AMC=∠BMC-∠AMB=45°,
∵∠BAM=∠DAE=45°,
∴∠BAD=∠MAE,
在等腰直角△BAM和等腰直角△DAE中,
AM=AB,AE=AD.
∴.
∴△ABD∽△AME.
∴∠AME=∠ABD=45°
∴點E在射線MC上,
作點B關(guān)于直線MC的對稱點N,連接AN交MC于點E′,
∵BE+AE=NE+AE≥AN=NE′+AE′=BE′+AE′,
∴△ABE′就是所求周長最小的△ABE.
在Rt△ABN中,
∵AB=4,BN=2BM=2AB=8,
∴AN=.
∴△ABE周長最小值為AB+AN=4+4.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙在一段長2000米的直線公路上進(jìn)行跑步練習(xí),起跑時甲在起點,乙在甲的前面,若甲、乙同時起跑至甲到達(dá)終點的過程中,甲乙之間的距離y(米)與 時間x(秒)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示.有下列說法:
①甲的速度為5米/秒;②100秒時甲追上乙;③經(jīng)過50秒時甲乙相距50米;④甲到終點時,乙距離終點300米.其中正確的說法有( )
A. 4個 B. 3個
C. 2個 D. 1個
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖△ABC中,∠A=96°,延長BC到D,∠ABC與∠ACD的平分線相交于點A1∠A1BC與∠A1CD的平分線相交于點A2,依此類推,∠A4BC與∠A4CD的平分線相交于點A5,則∠A5的度數(shù)為( )
A. 19.2° B. 8° C. 6° D. 3°
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,并解決問題:
我國古代數(shù)學(xué)的許多發(fā)現(xiàn)都曾居世界前列,“楊輝三角”就是其中一例.如圖是“楊輝三角”的一部分,其構(gòu)造法則為:兩腰上的數(shù)都是1,其余每個數(shù)均為其上方左右兩數(shù)之和,“楊輝三角”給出了(為正整數(shù))的展開式(按的次數(shù)由大到小的順序排列)的系數(shù)規(guī)律.例如,在三角形中第三行的三個數(shù)1,2,1,恰好對應(yīng)展開式中的系數(shù);第四行的四個數(shù)1,3,3,1,恰好對應(yīng)著展開式中的系數(shù).
(1)根據(jù)上面的規(guī)律,直接寫出的展開式共有_______項;
(2)直接寫出的展開式;
(3)利用上面的規(guī)律計算:.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是AB上一點,以OA為半徑的⊙O與BC相交于點D,與AB交于點E,AD平分∠FAB,連接ED并延長交AC的延長線于點F.
(1)求證:BC為⊙O的切線.
(2)求證:AE=AF;
(3)若DE=3,sin∠BDE=,求AC的長.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在中,,,,點從點出發(fā)沿方向以每秒2個單位長度的速度向點勻速運動,同時點從點出發(fā)沿方向以每秒1個單位長度的速度向點勻速運動,當(dāng)其中一點到達(dá)終點時,另一個點也隨之停止運動.設(shè)點、運動的時間是秒,過點作于點,連接、.
(1)求證:;
(2)四邊形能夠成為菱形嗎?若能,求出的值;若不能,請說明理由;
(3)當(dāng)________時,為直角三角形.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】先閱讀理解下面的例題,再按要求解答下列問題:
例題:對于,這類不等式我們可以進(jìn)行下面的解題思路 由有理數(shù)的乘法法則兩數(shù)相乘,同號得正,可得;
或, 從而將陌生的高次不等式化為了學(xué)過的一元一次不等式組,分別去解兩個不等式組即可求得原不等式組的解集,即: 解不等式組(1)得,解不等式組(2)得,所以的解集為或.請利用上述解題思想解決下面的問題:
(1)請直接寫出的解集.
(2)對于,請根據(jù)有理數(shù)的除法法則化為我們學(xué)過的不等式(組).
(3)求不等式的解集.
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】知圖①,在數(shù)軸上有一條線段,點表示的數(shù)分別是和.
(1)線段____________;
(2)若是線段的中點,則點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)為________;
(3)若為線段上一點.如圖②,以點為折點,將此數(shù)軸向右對折;如圖③,點落在點的右邊點處,若,求點在數(shù)軸上對應(yīng)的數(shù)是多少?
查看答案和解析>>
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,菱形OABC的頂點A在x軸的正半軸上,頂點C的坐標(biāo)為(1,).
(1)求圖象過點B的反比例函數(shù)的解析式;
(2)求圖象過點A,B的一次函數(shù)的解析式;
(3)在第一象限內(nèi),當(dāng)以上所求一次函數(shù)的圖象在所求反比例函數(shù)的圖象下方時,請直接寫出自變量x的取值范圍.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com