【題目】如圖,在△ABC中,∠ACB=90°,O是AB上一點,以OA為半徑的⊙O與BC相交于點D,與AB交于點E,AD平分∠FAB,連接ED并延長交AC的延長線于點F.
(1)求證:BC為⊙O的切線.
(2)求證:AE=AF;
(3)若DE=3,sin∠BDE=,求AC的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)證明見解析;(3)AC= 8.
【解析】
(1)連接OD.證明OD⊥CB即可.
(2)根據(jù)切線的性質(zhì)和平行線的性質(zhì)解答即可;
(3)根據(jù)直角三角形的性質(zhì)和三角函數(shù)解答即可.
(1)證明:連接OD.
∵AD平分∠FAB
∴∠CAD=∠DAB
在⊙O中,OA=OD
∠DAB=∠ODA
∴∠CAD=∠ODA
∴AC∥OD
∴∠ODB=∠ACB=900
∴OD⊥CB
∴CB為⊙O的切線
(2)證明∵ OD=OE,
∴∠ODE=∠OED.
∵直線BC為⊙O的切線,
∴OD⊥BC.
∴∠ODB=90°.
∵∠ACB=90°,
∴OD∥AC .
∴∠ODE=∠F.
∴∠OED=∠F.
∴AE=AF.
(3)∵AE是⊙O的直徑
∴∠ADE=90°.
∵AE=AF,
∴DF=DE=3.
∵∠ACB=90°.
∴∠DAF+∠F=90°,∠CDF+∠F=90°,
∴∠DAF=∠CDF=∠BDE.
在Rt△ADF中,
,
∴.
在Rt△CDF中,
,
∴.
∴AC=AF-CF=8.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,A,B兩點在數(shù)軸上,A點對應的有理數(shù)是﹣2,線段AB=12,點P從點A出發(fā),沿AB以每秒1個單位長度的速度向終點B勻速運動;同時點Q從點B出發(fā),沿BA以每秒2個單位長度的速度向終點A勻速運動,設運動時間為ts
(1)請在數(shù)軸上標出原點O和B點所對應的有理數(shù):
(2)直接寫出PA= ,BQ= (用含t的代數(shù)式表示);
(3)當P,Q兩點相遇時,求t的值;
(4)當P,Q兩點相距5個單位長度時,直接寫出線段PQ的中點對應的有理數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,正方形的邊長為4,點是對角線的中點,點、分別在、邊上運動,且保持,連接,,.在此運動過程中,下列結論:①;②;③四邊形的面積保持不變;④當時,,其中正確的結論是( )
A.①②B.②③C.①②④D.①②③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】射陽縣實驗初中為了解全校學生上學期參加社區(qū)活動的情況,學校隨機調(diào)查了本校50名學生參加社區(qū)活動的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:
參加社區(qū)活動次數(shù)的頻數(shù)、頻率分布表
活動次數(shù)x | 頻數(shù) | 頻率 |
0<x≤3 | 10 | 0.20 |
3<x≤6 | a | 0.24 |
6<x≤9 | 16 | 0.32 |
9<x≤12 | 6 | 0.12 |
12<x≤15 | m | b |
15<x≤18 | 2 | n |
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問題:
(1)表中a= ,b= ;
(2)請把頻數(shù)分布直方圖補充完整(畫圖后請標注相應的數(shù)據(jù));
(3)若該校共有1200名學生,請估計該校在上學期參加社區(qū)活動超過6次的學生有多少人?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖1,在△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC=4,D是BC上一個動點,連接AD,以AD為邊向右側(cè)作等腰直角△ADE,其中∠ADE=90°.
(1)如圖2,G,H分別是邊AB,BC的中點,連接DG,AH,EH.求證:△AGD∽△AHE;
(2)如圖3,連接BE,直接寫出當BD為何值時,△ABE是等腰三角形;
(3)在點D從點B向點C運動過程中,求△ABE周長的最小值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在等邊△ABC中,D是邊AC上一點,連接BD,將△BCD繞點B逆時針旋轉(zhuǎn)60°,得到△BAE,連接ED,若BC=5,BD=4,則以下四個結論中: ①△BDE是等邊三角形; ②AE∥BC; ③△ADE的周長是9; ④∠ADE=∠BDC.其中正確的序號是( 。
A.②③④B.①②④C.①②③D.①③④
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在邊長為1個單位長度的小正方形組成的網(wǎng)格中,點,,都是格點.
(1)將向左平移6個單位長度得到,請畫出;
(2)將繞點按逆時針方向旋轉(zhuǎn)得到,請畫出;
(3)作出關于直線對稱的,使,,的對稱點分別是,,;
(4)與成______,與成______(填“中心對稱”或“軸對稱”).如果成中心對稱請你在圖中確定其對稱中心點的位置.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】(1)如圖,已知、兩點把線段分成三部分,是的中點,若,求線段的長.
(2)如圖、、是內(nèi)的三條射線,、分別是、的平分線,是的3倍,比大,求的度數(shù).
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