【題目】已知:ABC,BAC=90°,AB=AC,AE是過點A的一條直線,BDAED,CEAEE.

(1)當(dāng)直線AE處于如圖①的位置時,BD=DE+CE,請說明理由;

(2)當(dāng)直線AE處于如圖②的位置時,BD、DECE的關(guān)系如何?請說明理由;

(3)歸納(1)(2),請用簡潔的語言表達(dá)BD、DECE之間的關(guān)系.

【答案】1)見解析 (2)見解析 (3BD=DE-CE

【解析】

此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),以及等腰直角三角形的性質(zhì),利用了轉(zhuǎn)化及等量代換的思想,熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.

1)由BD垂直于AE,得到三角形ABD為直角三角形,利用直角三角形兩銳角互余得到一對角互余,再由∠BAC=90°,得到一對角互余,利用同角的余角相等得到一對角相等,再由一對直角相等,AB=AC,利用AAS可得出三角形ABD與三角形ACE全等,由全等三角形的對應(yīng)邊相等得到AD=CE,BD=AE,由AE=AD+DE,等量代換即可得證;

2)當(dāng)直線AE處于如圖的位置時,則BDDE、CE的關(guān)系為BD=DE-CE,理由為:同(1)得出三角形ABD與三角形ACE全等,由全等三角形的對應(yīng)邊相等得到AD=CE,BD=AE,由AE=DE-AD等量代換即可得證;

3)由(1)(2)總結(jié)得到當(dāng)DE位于直線BC異側(cè)時,BD=DE+CE;當(dāng)D、E位于直線BC同側(cè)時,BD=DE-CE

解:(1)證明:∵BD⊥AE,CE⊥AE,

∴∠BDA=∠AEC=90°,∴∠ABD+∠BAD=90°,

∵∠BAC=90°∴∠BAD+∠EAC=90°∴∠ABD=∠EAC,

△ABD△CAE

∴△ABD≌△CAEAAS

∴AD=CEBD=AE,

∵AE=AD+DE

∴BD=DE+CE;

2BDDE、CE的關(guān)系為BD=DE-CE,理由為:

證明:在△ABD△CAE

∴△ABD≌△CAEAAS

∴AD=CE,BD=AE,

∵AE=DE-AD,

∴BD=DE-CE;

3)當(dāng)D、E位于直線BC異側(cè)時,BD=DE+CE;當(dāng)D、E位于直線BC同側(cè)時,BD=DE-CE

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為活躍校園氣氛,增強(qiáng)班集體凝聚力,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識,我校計劃在初一、初二舉行學(xué)生趣味運動會.學(xué)校計劃用不超過4620元購買足球和籃球共28個,分別作為運動會團(tuán)體一、二等獎的獎品.已知足球單價180元,籃球單價160元.

1)學(xué)校至多可購買多少個足球?

2)為了鼓勵更多班級參與運動,學(xué)校決定在計劃經(jīng)費內(nèi),按(1)問的結(jié)果購買足球作為一等獎獎品.購買獎品時正好趕上商場對商品價格進(jìn)行調(diào)整,足球單價上漲了a%,籃球單價下降了 a%,最終恰好比計劃經(jīng)費的最大值節(jié)余了196元,求a的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】由不同生產(chǎn)商提供套校服參加比選,甲、乙、兩三個同學(xué)分別參加比選,比選后結(jié)果是:每套校服至少有一人選中,且每人都選中了其中的套校服.如果將其中只有人選中的校服稱作“不受歡迎校服”,人選中的校服稱作“頗受歡迎校服”,人都選中的校服稱作“最受歡迎校服”,則“不受歡迎校服”比“最受歡迎校服”多________________套.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】解方程:

(1)

(2)(配方法)

(3)(用公式法)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】.如圖所示,已知△ABC和△BDE都是等邊三角形,下列結(jié)論:①AE=CD;②BF=BG;③BH平分∠AHD;④∠AHC=60°;⑤△BFG是等邊三角形;⑥FG∥AD,其中正確的有( )

A. 3個 B. 4個 C. 5個 D. 6個

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【題目】如圖,在△ABC中,∠C=90°,AD平分∠BAC,DEABE,則下列結(jié)論.AD平分∠CDE;②∠BAC=BDE;③DE平分∠ADB;④BE+AC=AB,其中正確的是____________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AB=6,過點C的直線MN∥AB,DAB上一點,過點DDE⊥BC,交直線MN于點E,垂足為F,連結(jié)CD,BE,

(1)當(dāng)點DAB的中點時,四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由

(2)在(1)的條件下,當(dāng)∠A=   時四邊形BECD是正方形.

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【題目】如圖,在菱形ABCD中,對角線ACBD交于點O.過點CBD的平行線,過點DAC的平行線,兩直線相交于點E.

(1)求證:四邊形OCED是矩形;

(2)若CE=1,DE=2,ABCD的面積是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,△ABC的邊BC在直線l上,ACBC,且ACBC;△EFP的邊FP也在直線l上,邊EF與邊AC重合,且EFFP(備注:當(dāng)EFFP,∠EFP=90°時,∠PEF=∠FPE=45°,反之當(dāng)∠PEF=∠FPE=45°時,當(dāng)EFFP).

(1)在圖1中,請你通過觀察、測量、猜想并寫出ABAP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系.

(2)將△EFP沿直線l向左平移到圖2的位置時,EPAC于點Q,連接AP,BQ.猜想并寫出BQAP所滿足的數(shù)量關(guān)系和位置關(guān)系,并證明你的猜想;

(3)將△EFP沿直線l向左平移到圖3的位置時,EP的延長線交AC的延長線于點Q,連接AP、BQ.你認(rèn)為(2)中所猜想的BQAP的結(jié)論還成立嗎?若成立,給出證明:若不成立,請說明理由.

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