某化工產(chǎn)品C是由A,B兩種原料加工而成的,每個C產(chǎn)品的質(zhì)量為50kg,經(jīng)測定加工費與A的質(zhì)量的平方成正比例;A原料的成本10元/kg,B原料的成本:40元/kg;C產(chǎn)品中A的含量不能低于10%,又不能高于60%;
(1)設(shè)每個C產(chǎn)品的成本為y(元),每個C產(chǎn)品含A的質(zhì)量為x(kg),當(dāng)一個C產(chǎn)品含A種原料10%時,成本價是1875元,求y與x之間的函數(shù)關(guān)系式,并寫出x的范圍;(每個C成本=A的成本+B的成本+加工費用)
(2)C產(chǎn)品出廠價經(jīng)核算是所含B的質(zhì)量的一次函數(shù),且滿足如下數(shù)表:
含A:x(kg) 5 15
出廠價(元/50kg) 2450 2350
①求C產(chǎn)品的出廠價z(元)與含A的質(zhì)量x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系式;
②求每個C產(chǎn)品的利潤w(元)與含A的質(zhì)量x(kg)之間的函數(shù)關(guān)系式;(利潤=出廠價-成本)
(3)若生產(chǎn)的產(chǎn)品都能銷售出去,工廠生產(chǎn)哪一種含量的C產(chǎn)品獲利最高,最高為多少;
(4)某客戶買了100個相同的C產(chǎn)品,廠家獲利50000元,問這種C產(chǎn)品中含A原料的百分比是多少.
考點:二次函數(shù)的應(yīng)用
專題:
分析:(1)設(shè)y=10x+40(50-x)+ax2,利用當(dāng)一個C產(chǎn)品含A種原料10%時,成本價是1875元,進而求出即可;
(2)利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,進而得出w與x的函數(shù)解析式;
(3)利用配方法求出二次函數(shù)最值即可;
(4)根據(jù)題意得出
50000
100
=-x2+20x+500,進而求出即可.
解答:解:(1)設(shè)y=10x+40(50-x)+ax2
由題意可知:x=50×10%=5時,y=1875,
∴1875=10×5+40(50-5)+a×52,
解得:a=1,
∴y=x2-30x+2000(5≤x≤30);

(2)①設(shè)z=k(50-x)+b(k、b為常數(shù),k≠0),由題意得:
2450=k(50-5)+b
2350=k(50-15)+b
,
解得
k=10
b=2000
,
∴z=-10x+2500;
②∴w=(-10x+2500)-(x2-30x+2000),
w=-x2+20x+500;

(3)由(2)知:w=-x2+20x+500,
∴w=-(x-10)2+600,
∴x=10,即生產(chǎn)含A:20%的C產(chǎn)品時,利潤最高:最高利潤為600元;

(4)由(2)知w=-x2+20x+500,
50000
100
=-x2+20x+500,
解得:x=0(舍)或x=20,
∴這種C產(chǎn)品中含A原料的百分比是40%.
點評:此題主要考查了二次函數(shù)的應(yīng)用以及配方法求二次函數(shù)最值以及待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式等知識,正確得出函數(shù)解析式是解題關(guān)鍵.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列各數(shù)中,最大的數(shù)是( 。
A、-1
B、2
C、0
D、
3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,拋物線的頂點為A(2,1),且經(jīng)過原點O,與x軸的另一個交點為B.
(1)求拋物線的解析式;
(2)求△AOB的面積;
(3)若點P(m,-m)(m≠0)為拋物線上一點,求與P關(guān)于拋物線對稱軸對稱的點Q的坐標(biāo).
(注:拋物線y=ax2+bx+c的對稱軸是x=-
b
2a

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)化簡:
x2
x+1
+
2x+1
x+1
;   
(2)解二元一次方程組
3x+5y=8,①
2x-y=1.②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,△ABC是⊙O的內(nèi)接三角形,AC=BC,點D是⊙O中弧AB的上的一點,延長DA至點E,使CE=CD.
(1)填空:寫出圓中一對相等的圓周角:∠
 
=∠
 
;
(2)求證:△ACE≌△BCD;
(3)若AB是直徑,CD=1,求證:AD+BD的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在△ABC中,AB=AC,AD⊥BC,AE∥BC.
(1)作∠ADC的平分線DF,與AE交于點F;(用尺規(guī)作圖,保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)在(1)的條件下,若AD=2,求DF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖1,在直線l同側(cè)有A,E兩點
(1)通過畫圖,在直線l上找到一點P,使得AP+EP的值最;
(2)如圖2,分別過點A,E作AB⊥BD,ED⊥BD,C為線段BD上一動點,連接AC,EC.已知AB=9,DE=1,AE=17,設(shè)CD=x,用含x的代數(shù)式表示AC+CE的長;
(3)應(yīng)用A:如圖3,若直線l是一條河流,A、E代表河流同側(cè)的兩個工廠,欲在河岸上建一供水站,供A、E兩個工廠的用水,為了節(jié)省費用,使通水管道到兩個工廠的距離之和最短;已知工廠A到河岸的距離為9千米,工廠E到河岸的距離為1千米,A、E兩個工廠之間的距離為17千米,請你求出通水管道的最短長度;
(4)應(yīng)用B:借助上面的思考過程與幾何模型,求代數(shù)式
x2+9
+
(16-x)2+81
的最小值(0<x<16)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在一次募捐活動中,某單位50名職工積極響應(yīng),同時將所捐款情況統(tǒng)計并制成統(tǒng)計圖,根據(jù)圖提供的信息,捐款金額的眾數(shù)和中位數(shù)分別是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,P是反比例函數(shù)y=
k
x
上的一點,且PA⊥x軸,已知△OAP的面積是8,則K=
 

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