【題目】如圖,已知線段,是線段上任意一點(diǎn)(不與點(diǎn)、重合),分別以、為邊,在的同側(cè)作等邊,連接交于點(diǎn),連接

當(dāng)時(shí),試求的正切值;

若線段是線段的比例中項(xiàng),試求這時(shí)的值;

記四邊形的面積為,當(dāng)在線段上運(yùn)動(dòng)時(shí),是否成正比例,若成正比例,試求出比例系數(shù);若不成正比例,試說(shuō)明理由.

【答案】; 成正比例,比例系數(shù)為

【解析】

(1) 根據(jù)等邊三角形的性質(zhì)得出PC=BC,CPD=, PD//BC, 進(jìn)而得出∠DBC

正切值等于,即可得出答案;

(2) 利用線段CD是線段DEDB的比例中項(xiàng)得出△DCE∽△BCD, 再利用相似三角形的性質(zhì)得出即可;

(3)AD//PC,PD//BC,得出

,

進(jìn)而得出

,以及

即可得出比例系數(shù).

∵等邊,

,,,

,

,

,

由已知,,

,

又∵

,

又∵,

,

,

,

,

,即點(diǎn)是線段的黃金分割點(diǎn).

,

又∵

,設(shè),,

,

因?yàn)?/span>,

,,

,

,

,

,

,,

,

,

成正比例,比例系數(shù)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如果一個(gè)分式的分子或分母可以因式分解,且這個(gè)分式不可約分,那么我們稱(chēng)這

個(gè)分式為和諧分式”.

1)下列分式:;;. 其中是和諧分式 (填寫(xiě)序號(hào)即可);

2)若為正整數(shù),且和諧分式,請(qǐng)寫(xiě)出的值;

3)在化簡(jiǎn)時(shí),

小東和小強(qiáng)分別進(jìn)行了如下三步變形:

小東:

小強(qiáng):

顯然,小強(qiáng)利用了其中的和諧分式, 第三步所得結(jié)果比小東的結(jié)果簡(jiǎn)單,

原因是: ,

請(qǐng)你接著小強(qiáng)的方法完成化簡(jiǎn).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)老板對(duì)一種新上市商品的銷(xiāo)售情況進(jìn)行記錄,已知這種商品進(jìn)價(jià)為每件40元,經(jīng)過(guò)記錄分析發(fā)現(xiàn),當(dāng)銷(xiāo)售單價(jià)在40元至90元之間(含40元和90元)時(shí),每月的銷(xiāo)售量y(件)與銷(xiāo)售單價(jià)x(元)之間的關(guān)系可近似地看作一次函數(shù),其圖象如圖所示.

(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式.

(2)設(shè)商場(chǎng)老板每月獲得的利潤(rùn)為P(元),求P與x之間的函數(shù)關(guān)系式;

(3)如果想要每月獲得2400元的利潤(rùn),那么銷(xiāo)售單價(jià)應(yīng)定為多少元?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知ABC中,AB=AC=10cmBC=8cm,點(diǎn)DAB的中點(diǎn).如果點(diǎn)P在線段BC上以3cm/s的速度由點(diǎn)BC點(diǎn)運(yùn)動(dòng),同時(shí),點(diǎn)Q在線段CA上由點(diǎn)CA點(diǎn)運(yùn)動(dòng).

1)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度相等,經(jīng)過(guò)1秒后,BPDCQP是否全等,請(qǐng)說(shuō)明理由.

2)若點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度與點(diǎn)P的運(yùn)動(dòng)速度不相等,當(dāng)點(diǎn)Q的運(yùn)動(dòng)速度為多少時(shí),能夠使BPDCQP全等?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知平行四邊形ABCD中,EAB邊的中點(diǎn),DEAC于點(diǎn)F,AC、DE把它分成的四部分的面積分別為S1S2S3S4,下面結(jié)論:

只有一對(duì)相似三角形

②EFED=12

③S1S2S3S4=1245

其中正確的結(jié)論是( 。

A①③ B C D①②

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】為了加強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí),某校組織了學(xué)生參加安全知識(shí)競(jìng)賽,從中抽取了部分學(xué)生成績(jī)(得分?jǐn)?shù)取正

整數(shù),滿(mǎn)分為分)進(jìn)行統(tǒng)計(jì),已知組的頻數(shù)組的頻數(shù)小,繪制統(tǒng)計(jì)頻數(shù)分別直方圖(未完成)

和扇形統(tǒng)計(jì)圖如下,

請(qǐng)解答下列問(wèn)題:

)樣本容量為:__________, 為_(kāi)_________.

為_(kāi)_________, 組所占比例為_(kāi)_________

)補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖.

)若成績(jī)?cè)?/span>分以上記作優(yōu)秀,全校共有名學(xué)生,估計(jì)成績(jī)優(yōu)秀學(xué)生有__________名.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】校車(chē)安全是近幾年社會(huì)關(guān)注的重大問(wèn)題,安全隱患主要是超速和超載.某中學(xué)數(shù)學(xué)活動(dòng)小組設(shè)計(jì)了如下檢測(cè)公路上行駛的汽車(chē)速度的實(shí)驗(yàn):先在公路旁邊選取一點(diǎn)C,再在筆直的車(chē)道上確定點(diǎn)D,使CD與垂直,測(cè)得CD的長(zhǎng)等于21米,在上點(diǎn)D的同側(cè)取點(diǎn)A、B,使CAD=300,CBD=600

(1)求AB的長(zhǎng)(精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):);

(2)已知本路段對(duì)校車(chē)限速為40千米/小時(shí),若測(cè)得某輛校車(chē)從A到B用時(shí)2秒,這輛校車(chē)是否超速?說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】十字相乘法能把二次三項(xiàng)式分解因式,對(duì)于形如ax2+bxy+cy2的關(guān)于x,y的二次三項(xiàng)式來(lái)說(shuō),方法的關(guān)鍵是把x2項(xiàng)系數(shù)a分解成兩個(gè)因數(shù)a1,a2的積,即aa1a2,把y2項(xiàng)系數(shù)c分解成兩個(gè)因數(shù)c1,c2的積,即cc1c2,并使a1c2+a2c1正好等于xy項(xiàng)的系數(shù)b,那么可以直接寫(xiě)成結(jié)果:ax2+bxy+cy2=(a1x+c1y)(a2x+c2y).

例:分解因式:x22xy8y2

解:如圖1,其中11×1,﹣8=(﹣4×2,而﹣21×2+1×(﹣4).

x22xy8y2=(x4y)(x+2y

而對(duì)于形如ax2+bxy+cy2+dx+ey+fx,y的二元二次式也可以用十字相乘法來(lái)分解,如圖2,將a分解成mn乘積作為一列,c分解成pq乘積作為第二列,f分解成jk乘積作為第三列,如果mq+npbpk+qje,mk+njd,即第12列、第23列和第1,3列都滿(mǎn)足十字相乘規(guī)則,則原式=(mx+py+j)(nx+qy+k);

例:分解因式:x2+2xy3y2+3x+y+2

解:如圖3,其中11×1,﹣3=(﹣1×3,21×2

21×3+1×(﹣1),1=(﹣1×2+3×131×2+1×1;

x2+2xy3y2+3x+y+2=(xy+1)(x+3y+2

請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)閱讀上述材料,完成下列問(wèn)題:

1)分解因式:

6x217xy+12y2   

2x2xy6y2+2x+17y12   

x2xy6y2+2x6y   

2)若關(guān)于x,y的二元二次式x2+7xy18y25x+my24可以分解成兩個(gè)一次因式的積,求m的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】我們學(xué)過(guò)的分解因式的方法有提取公因式法、公式法及十字相乘法,但有很多的多項(xiàng)式只用上述方法就無(wú)法分解,如,我們細(xì)心觀察這個(gè)式子就會(huì)發(fā)現(xiàn),前兩項(xiàng)符合平方差公式,后兩項(xiàng)可提取公因式,前后兩部分分別分解因式后會(huì)產(chǎn)生公因式,然后提取公因式就可以完成整個(gè)式子的分解因式了.過(guò)程為: ;這種分解因式的方法叫分組分解法.利用這種方法解決下列問(wèn)題:

1)分解因式:

2三邊,,滿(mǎn)足,判斷的形狀.

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同步練習(xí)冊(cè)答案