【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),沿同一路線駛向地.甲車先出發(fā)勻速駛向地,后乙出發(fā),勻速行駛一段時間后,在途中的貨站裝貨耗時半小時.由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了,結(jié)果與甲車同時到達地,甲乙兩車距地的路程與乙車行駛時間之間的函數(shù)圖象如圖所示
(1)的值是________,甲的速度是________.
(2)求乙車距地的路程與之間的函數(shù)關系式;
(3)若甲乙兩車距離不超過時,車載通話機可以進行通話,則兩車在行駛過程中可以通話的總時長為多少小時?
【答案】(1)4.5;60;(2);(3)小時
【解析】
(1)由乙在途中的貨站裝貨耗時半小時易得a=4.5,甲從A到B共用了(+7)小時,然后利用速度公式計算甲的速度;
(2)分段函數(shù);設乙開始的速度為v千米/小時,利用乙兩段時間內(nèi)的路程和為460列方程4v+(7-4.5)(v-50)=460,解得v=90(千米/小時),計算出4v=360,則可得到D(4,360),E(4.5,360),然后利用待定系數(shù)法求出線段EF所表示的y與x的函數(shù)關系式為y=40x+180(4.5≤x≤7);
(3)求出線段CF的解析式,再根據(jù)題意列不等式組解答即可.
解:(1)∵線段代表乙車在途中的貨站裝貨耗時半小時,
∴(小時),
甲車的速度==60(千米/小時);
故答案為:4.5;60;
(2)設乙開始的速度為千米/小時,
則,解得(千米/小時),
,
則,,
∴線段的函數(shù)關系式為(),
設直線的解析式為,
,解得,
所以線段所表示的與的函數(shù)關系式為();
綜上所述,乙車距地的路程與之間的函數(shù)關系式為:
;
(3)易知,
設線段的解析式為,根據(jù)題意得,
,解得,
∴線段的解析式為,
∵甲乙兩車距離不超過時,車載通話機可以進行通話,
∴,解得,
,解得,
則兩車在行駛過程中可以通話的總時長為:(小時).
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【題目】如圖,在平面直角標系xOy中,以O為位似中心,將邊長為8的等邊三角形OAB作n次位似變換,經(jīng)第一次變換后得到等邊三角形OA1B1,其邊長OA1縮小為OA的,經(jīng)第二次變換后得到等邊三角形OA2B2,其邊長OA2縮小為OA1的,經(jīng)第三次變換后得到等邊三角形OA3B3,其邊長OA3縮小為OA2的,…按此規(guī)律,經(jīng)第n次變換后,所得等邊出角形OAnBn.的頂點An的坐標為(,0),則n的值是( 。
A. 8 B. 9 C. 10 D. 11
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【題目】如圖,是甲、乙兩種機器人根據(jù)電腦程序工作時各自工作量y關于工作時間x的函數(shù)圖像,線段OA表示甲機器人的工作量(噸)關于時間x(時)的函數(shù)圖像,線段BC表示乙機器人的工作量(噸)關于時間x(時)的函數(shù)圖像.根據(jù)圖像信息回答下列填空題.
(1)甲種機器人比乙種機器人早開始工作 小時;甲種機器人每小時的工作量是 噸;
(2)直線BC的表達式為 ;當乙種機器人工作5小時后,它完成的工作量是 噸.
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【題目】如圖①,是外一點,過點做的兩條切線,切點分別為.若,則點叫做的切角點.
(1)如圖②,的半徑是1,點O到直線的距離為2.若點是的切角點,且點在直線上,請用尺規(guī)作出點;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)如圖③,在中,,,,是的內(nèi)切圓.若點是的切角點,且點在的邊上,求的長.
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【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對全班45名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù)),成績滿分為10分,1班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:
初二1班體育模擬測試成績分析表
平均分 | 方差 | 中位數(shù) | 眾數(shù) | |
男生 | ________ | 2 | 8 | 7 |
女生 | 7.92 | 1.99 | 8 | ________ |
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這個班共有男生________人,共有女生________人;
(2)補全初二1班體育模擬測試成績分析表;
(3)你認為在這次體育測試中,1班的男生隊、女生隊哪個表現(xiàn)更突出一些?并寫出一條支持你的看法的理由.
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【題目】如圖,在一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數(shù)字1,2,3.
(1)小明轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,指針所指扇形中的數(shù)字是奇數(shù)的概率為________;
(2)小明先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記錄下指針所指扇形中的數(shù)字;接著再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,再次記錄下指針所指扇形中的數(shù)字,求這兩個數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)
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【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D ,BE⊥AB,垂足為B,BE=CD連接CE,DE.
(1)求證:四邊形CDBE是矩形
(2)若AC=2 ,∠ABC=30°,求DE的長
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【題目】某商品的進價為每件50元.當售價為每件70元時,每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價處理,且經(jīng)市場調(diào)查:每降價1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:
(1)若設每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元,請寫出y與x的函數(shù)關系式,并求出自變量x的取值范圍;
(2)當降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?
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【題目】數(shù)學問題:如何計算平面直角坐標系中任意兩點之間的距離?
探究問題:
為解決上面的問題,我們從最簡單的問題進行研究.
探究一:在圖1中,已知線段AB,A(﹣2,0),B(0,3),寫出線段AO的長,BO的長,所以線段AB的長為多少;把Rt△AOB向右平移3個單位,再向上平移2個單位,得到Rt△CDE,寫出Rt△CDE的頂點坐標C,D,E,此時線段CD的長為多少,DE的長為多少,所以線段CE的長為多少.
探究二:在圖2中,已知線段AB的端點坐標為A(a,b),B(c,d),求出圖中AB的長(用含a,b,c,d的代數(shù)式表示,不必證明).
歸納總結(jié):無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為A(x1,y1),B(x2,y2)時線段AB的長為多少(用含x1,y1,x2,y2的代數(shù)式表示,不必證明).
拓展與應用:
運用在圖3中,一次函數(shù)y=﹣x+3與反比例函數(shù)y=的圖象交點為A、B,交點的坐標分別是A(1,2),B(2,1).
①求線段AB的長;
②若點P是x軸上動點,求PA+PB的最小值.
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