【題目】甲、乙兩車從地出發(fā),沿同一路線駛向地.甲車先出發(fā)勻速駛向地,后乙出發(fā),勻速行駛一段時間后,在途中的貨站裝貨耗時半小時.由于滿載貨物,為了行駛安全,速度減少了,結(jié)果與甲車同時到達地,甲乙兩車距地的路程與乙車行駛時間之間的函數(shù)圖象如圖所示

1的值是________,甲的速度是________

2)求乙車距地的路程之間的函數(shù)關系式;

3)若甲乙兩車距離不超過時,車載通話機可以進行通話,則兩車在行駛過程中可以通話的總時長為多少小時?

【答案】14.5;60;(2;(3小時

【解析】

1)由乙在途中的貨站裝貨耗時半小時易得a=4.5,甲從AB共用了(+7)小時,然后利用速度公式計算甲的速度;
2)分段函數(shù);設乙開始的速度為v千米/小時,利用乙兩段時間內(nèi)的路程和為460列方程4v+7-4.5)(v-50=460,解得v=90(千米/小時),計算出4v=360,則可得到D4360),E4.5,360),然后利用待定系數(shù)法求出線段EF所表示的yx的函數(shù)關系式為y=40x+1804.5≤x≤7);
3)求出線段CF的解析式,再根據(jù)題意列不等式組解答即可.

解:(1)∵線段代表乙車在途中的貨站裝貨耗時半小時,

(小時),

甲車的速度==60(千米/小時);

故答案為:4.560;

2)設乙開始的速度為千米/小時,

,解得(千米/小時),

,

,

∴線段的函數(shù)關系式為),

設直線的解析式為,

,解得,

所以線段所表示的的函數(shù)關系式為);

綜上所述,乙車距地的路程之間的函數(shù)關系式為:

3)易知,

設線段的解析式為,根據(jù)題意得,

,解得,

∴線段的解析式為,

∵甲乙兩車距離不超過時,車載通話機可以進行通話,

,解得,

,解得

則兩車在行駛過程中可以通話的總時長為:(小時).

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角標系xOy中,以O為位似中心,將邊長為8的等邊三角形OABn次位似變換,經(jīng)第一次變換后得到等邊三角形OA1B1,其邊長OA1縮小為OA,經(jīng)第二次變換后得到等邊三角形OA2B2,其邊長OA2縮小為OA1,經(jīng)第三次變換后得到等邊三角形OA3B3,其邊長OA3縮小為OA2,…按此規(guī)律,經(jīng)第n次變換后,所得等邊出角形OAnBn.的頂點An的坐標為(,0),則n的值是( 。

A. 8 B. 9 C. 10 D. 11

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,是甲、乙兩種機器人根據(jù)電腦程序工作時各自工作量y關于工作時間x的函數(shù)圖像,線段OA表示甲機器人的工作量(噸)關于時間x(時)的函數(shù)圖像,線段BC表示乙機器人的工作量(噸)關于時間x(時)的函數(shù)圖像.根據(jù)圖像信息回答下列填空題.

1)甲種機器人比乙種機器人早開始工作 小時;甲種機器人每小時的工作量是 噸;

2)直線BC的表達式為 ;當乙種機器人工作5小時后,它完成的工作量是 噸.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,外一點,過點的兩條切線,切點分別為.若,則點叫做的切角點.

(1)如圖②,的半徑是1,點O到直線的距離為2.若點的切角點,且點在直線上,請用尺規(guī)作出點;(保留作圖痕跡,不寫作法)

(2)如圖③,在中,,,,的內(nèi)切圓.若點的切角點,且點的邊上,求的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為了讓同學們了解自己的體育水平,初二1班的體育劉老師對全班45名學生進行了一次體育模擬測試(得分均為整數(shù)),成績滿分為10分,1班的體育委員根據(jù)這次測試成績,制作了統(tǒng)計圖和分析表如下:

初二1班體育模擬測試成績分析表

平均分

方差

中位數(shù)

眾數(shù)

男生

________

2

8

7

女生

7.92

1.99

8

________

根據(jù)以上信息,解答下列問題:

1)這個班共有男生________人,共有女生________人;

2)補全初二1班體育模擬測試成績分析表;

3)你認為在這次體育測試中,1班的男生隊、女生隊哪個表現(xiàn)更突出一些?并寫出一條支持你的看法的理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在一個可以自由轉(zhuǎn)動的轉(zhuǎn)盤中,指針位置固定,三個扇形的面積都相等,且分別標有數(shù)字1,2,3.

(1)小明轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,指針所指扇形中的數(shù)字是奇數(shù)的概率為________;

(2)小明先轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,記錄下指針所指扇形中的數(shù)字;接著再轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤一次,當轉(zhuǎn)盤停止轉(zhuǎn)動時,再次記錄下指針所指扇形中的數(shù)字,求這兩個數(shù)字之和是3的倍數(shù)的概率(用畫樹狀圖或列表等方法求解)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB,垂足為D ,BE⊥AB,垂足為B,BE=CD連接CE,DE.

(1)求證:四邊形CDBE是矩形

(2)若AC=2 ,∠ABC=30°,求DE的長

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】某商品的進價為每件50元.當售價為每件70元時,每星期可賣出300件,現(xiàn)需降價處理,且經(jīng)市場調(diào)查:每降價1元,每星期可多賣出20件.在確保盈利的前提下,解答下列問題:

(1)若設每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元,請寫出yx的函數(shù)關系式,并求出自變量x的取值范圍;

(2)當降價多少元時,每星期的利潤最大?最大利潤是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】數(shù)學問題:如何計算平面直角坐標系中任意兩點之間的距離?

探究問題:

為解決上面的問題,我們從最簡單的問題進行研究.

探究一:在圖1中,已知線段AB,A(﹣2,0),B0,3),寫出線段AO的長,BO的長,所以線段AB的長為多少;把RtAOB向右平移3個單位,再向上平移2個單位,得到RtCDE,寫出RtCDE的頂點坐標C,D,E,此時線段CD的長為多少,DE的長為多少,所以線段CE的長為多少.

探究二:在圖2中,已知線段AB的端點坐標為Aa,b),Bc,d),求出圖中AB的長(用含a,b,c,d的代數(shù)式表示,不必證明).

歸納總結(jié):無論線段AB處于直角坐標系中的哪個位置,當其端點坐標為Ax1,y1),Bx2y2)時線段AB的長為多少(用含x1,y1,x2,y2的代數(shù)式表示,不必證明).

拓展與應用:

運用在圖3中,一次函數(shù)y=﹣x+3與反比例函數(shù)y=的圖象交點為A、B,交點的坐標分別是A1,2),B2,1).

①求線段AB的長;

②若點Px軸上動點,求PA+PB的最小值.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案