【題目】如圖所示是二次函數(shù)圖象的一部分,圖象過(guò)點(diǎn),二次函數(shù)圖象對(duì)稱軸為直線,給出五個(gè)結(jié)論:①;②;③當(dāng)時(shí),隨的增大而增大;④方程的根為,,;⑤其中正確結(jié)論是( )
A.①③④B.①②③C.②③④D.③④⑤
【答案】A
【解析】
利用開(kāi)口方向、對(duì)稱軸、a、b的符合“左同右異”、與x軸的交點(diǎn)與一元二次方程根的關(guān)系、與y軸的交點(diǎn)等性質(zhì)判斷即可.
∵此拋物線開(kāi)口向下,與y軸的交點(diǎn)在正半軸上
∴a<0,c>0
∵對(duì)稱軸在y軸右側(cè),根據(jù)a、b的符合“左同右異”
∴b>0
①c>0,b>0,故bc>0,故正確;
②將x=1代入解析式得由圖可知拋物線上的點(diǎn)的x=1時(shí),y>0,故將x=1代入得,故錯(cuò)誤;
③有圖像可知,當(dāng)時(shí),隨的增大而增大,故正確;
④拋物線與x軸的兩個(gè)交點(diǎn)關(guān)于對(duì)稱軸x=1對(duì)稱,故另一個(gè)交點(diǎn)為(-1,0)故方程的根為,,故正確;
⑤把x=-2代入解析式得
∵當(dāng)時(shí),隨的增大而增大,x=-1時(shí),y=0
∴當(dāng)x=-2時(shí),y<0,把x=-2代入解析式得,故錯(cuò)誤.
故選A.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】若拋物線y=x2﹣3x+c與y軸的交點(diǎn)為(0,2),則下列說(shuō)法正確的是( )
A. 拋物線開(kāi)口向下
B. 拋物線與x軸的交點(diǎn)為(﹣1,0),(3,0)
C. 當(dāng)x=1時(shí),y有最大值為0
D. 拋物線的對(duì)稱軸是直線x=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AB為直徑的⊙O分別與BC、AC交于點(diǎn)D、E,過(guò)點(diǎn)D作DF⊥AC于點(diǎn)F.
(1)若⊙O的半徑為3,∠CDF=15°,求陰影部分的面積;
(2)求證:DF是⊙O的切線;
(3)求證:∠EDF=∠DAC.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以原點(diǎn)O為圓心的圓過(guò)點(diǎn)A(13,0),直線y=kx﹣3k+4與⊙O交于B、C兩點(diǎn),則弦BC的長(zhǎng)的最小值為( ).
A.22 B.24 C.10 D.12
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】把直尺、三角尺和圓形螺母按如圖所示放置于桌面上,∠CAB=60°,若量出AD=6cm,則圓形螺母的外直徑是___.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】定義:
數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,李老師給出如下定義:如果一個(gè)三角形有一邊上的中線等于這條邊的一半,那么稱三角形為“智慧三角形”.
理解:
⑴如圖,已知是⊙上兩點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫A上找出滿足條件的點(diǎn),使為“智慧三角形”(畫(huà)出點(diǎn)的位置,保留作圖痕跡);
⑵如圖,在正方形中,是的中點(diǎn),是上一點(diǎn),且,試判斷是否為“智慧三角形”,并說(shuō)明理由;
運(yùn)用:
⑶如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,⊙的半徑為,點(diǎn)是直線上的一點(diǎn),若在⊙上存在一點(diǎn),使得為“智慧三角形”,當(dāng)其面積取得最小值時(shí),直接寫出此時(shí)點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某電商平臺(tái)長(zhǎng)期銷售A型商品,2017年以4800元購(gòu)進(jìn)該型號(hào)商品并且全部售完;2019年,這種型號(hào)的商品的進(jìn)價(jià)比2017年下降了9元/件,該平臺(tái)用3000元購(gòu)進(jìn)了與2017年相同數(shù)量的該A型商品也全部售完,這兩年A型商品的售價(jià)均為40元/件.
(1)2017年A型商品的進(jìn)價(jià)是多少元/件?
(2)若該電商平臺(tái)每年銷售這種禮盒所獲利潤(rùn)的年增長(zhǎng)率相同,問(wèn)年增長(zhǎng)率是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在解決數(shù)學(xué)問(wèn)題時(shí),我們常常從特殊入手,猜想結(jié)論,并嘗試發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的策略與方法.
(問(wèn)題提出)
求證:如果一個(gè)定圓的內(nèi)接四邊形對(duì)角線互相垂直,那么這個(gè)四邊形的對(duì)邊的平方和是一個(gè)定值.
(從特殊入手)
我們不妨設(shè)定圓O的半徑是R,⊙O的內(nèi)接四邊形ABCD中,AC⊥BD.
請(qǐng)你在圖①中補(bǔ)全特殊殊位置時(shí)的圖形,并借助于所畫(huà)圖形探究問(wèn)題的結(jié)論.
(問(wèn)題解決)
已知:如圖②,定圓⊙O的半徑是R,四邊形ABCD是⊙O的內(nèi)接四邊形, AC⊥BD.
求證: .
證明:
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某居民小區(qū)一處圓柱形的輸水管道破裂,維修人員為更換管道,需確定管道圓形截面的半徑,下圖是水平放置的破裂管道有水部分的截面.
⑴請(qǐng)你補(bǔ)全這個(gè)輸水管道的圓形截面;
⑵若這個(gè)輸水管道有水部分的水面寬AB=16cm,水面最深地方的高度為4cm,求這個(gè)圓形截面的半徑.
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