【題目】如圖,ABC中,∠ACB90°,ACBC,將ABC沿EF折疊,使點(diǎn)A落在直角邊BC上的D點(diǎn)處,設(shè)EFAB、AC邊分別交于點(diǎn)E、點(diǎn)F,如果折疊后CDFBDE均為等腰三角形,那么∠B_____

【答案】45°30°

【解析】

先確定CDF是等腰三角形,得出∠CFD=CDF=45°,因?yàn)椴淮_定BDE是以那兩條邊為腰的等腰三角形,故需討論,①DE=DB,②BD=BE,③DE=BE,然后分別利用角的關(guān)系得出答案即可.

∵△CDF中,∠C90°,且CDF是等腰三角形,

CFCD

∴∠CFD=∠CDF45°,

設(shè)∠DAEx°,由對(duì)稱性可知,AFFDAEDE,

∴∠FDACFD22.5°,∠DEB2x°,

分類如下:

①當(dāng)DEDB時(shí),∠B=∠DEB2x°,

由∠CDE=∠DEB+B,得45°+22.5°+x4x

解得:x22.5°

此時(shí)∠B2x45°;

見圖形(1),說明:圖中AD應(yīng)平分∠CAB

②當(dāng)BDBE時(shí),則∠B=(180°4x°

由∠CDE=∠DEB+B得:45°+22.5°+x2x+180°4x,

解得x37.5°,

此時(shí)∠B=(1804x°30°

圖形(2)說明:∠CAB60°,∠CAD22.5°

DEBE時(shí),則∠B1802x°,

由∠CDE=∠DEB+B得,45°+22.5°+x2x+1802x°,

此方程無解.

DEBE不成立.

綜上所述,∠B45°30°

故答案為:45°30°

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在ABCD中,過A、B、C三點(diǎn)的⊙OAD于點(diǎn)E,連接BE、CE,BEBC

1)求證:BEC∽△CED

2)若BC10,DE3.6,求⊙O的半徑.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形的頂點(diǎn)與原點(diǎn)重合,點(diǎn)軸的正半軸上,點(diǎn)在反比例函數(shù)的圖象上,點(diǎn)的坐標(biāo)為

1)求的值;

2)若將菱形沿軸正方向平移,當(dāng)菱形的另一個(gè)頂點(diǎn)恰好落在函數(shù)的圖象上時(shí),求菱形平移的距離.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是小華設(shè)計(jì)的作一個(gè)角等于已知角的2的尺規(guī)作圖過程.

已知:

求作:,使得

作法:如圖,

①在射線上任取一點(diǎn);

②作線段的垂直平分線,交于點(diǎn),交于點(diǎn);

③連接

所以即為所求作的角.

根據(jù)小華設(shè)計(jì)的尺規(guī)作圖過程,

(1)使用直尺和圓規(guī)補(bǔ)全圖形(保留作圖痕跡);

(2)完成下面的證明(說明:括號(hào)里填寫推理的依據(jù))

證明:∵是線段的垂直平分線,

______(______)

(______)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】2019年春節(jié)期間,蘭州市開展了以精致蘭州志愿同行為主題的系列志愿服務(wù)活動(dòng).金老師和程老師積極參加志愿者活動(dòng),當(dāng)時(shí)有下列四個(gè)志愿者工作崗位供他們選擇:

送溫暖活動(dòng)崗位:為困難家庭打掃衛(wèi)生,為留守兒童提供學(xué)業(yè)輔導(dǎo);(分別用表示)

送平安活動(dòng)崗位:消防安全常識(shí)宣傳,人員密集場(chǎng)所維護(hù)秩序.(分別用表示)

1)金老師從四個(gè)崗位中隨機(jī)選取一個(gè)報(bào)名,恰好選擇送溫暖活動(dòng)崗位的概率是多少?

2)若金老師和程老師各隨機(jī)從四個(gè)活動(dòng)崗位中選一個(gè)報(bào)名,請(qǐng)用樹狀圖或列表法求出他們恰好都選擇同一個(gè)崗位的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖1,經(jīng)過原點(diǎn)O的拋物線(a0)與x軸交于另一點(diǎn)A(,0),在第一象限內(nèi)與直線y=x交于點(diǎn)B(2,t).

(1)求這條拋物線的表達(dá)式;

(2)在第四象限內(nèi)的拋物線上有一點(diǎn)C,滿足以B,O,C為頂點(diǎn)的三角形的面積為2,求點(diǎn)C的坐標(biāo);

(3)如圖2,若點(diǎn)M在這條拋物線上,且MBO=ABO,在(2)的條件下,是否存在點(diǎn)P,使得POC∽△MOB?若存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】襄陽(yáng)市精準(zhǔn)扶貧工作已進(jìn)入攻堅(jiān)階段.貧困戶張大爺在某單位的幫扶下,把一片坡地改造后種植了優(yōu)質(zhì)水果藍(lán)莓,今年正式上市銷售.在銷售的30天中,第一天賣出20千克,為了擴(kuò)大銷量,采取了降價(jià)措施,以后每天比前一天多賣出4千克.第x天的售價(jià)為y/千克,y關(guān)于x的函數(shù)解析式為 且第12天的售價(jià)為32/千克,第26天的售價(jià)為25/千克.已知種植銷售藍(lán)莓的成木是18/千克,每天的利潤(rùn)是W元(利潤(rùn)=銷售收入﹣成本).

(1)m=   ,n=   

(2)求銷售藍(lán)莓第幾天時(shí),當(dāng)天的利潤(rùn)最大?最大利潤(rùn)是多少?

(3)在銷售藍(lán)莓的30天中,當(dāng)天利潤(rùn)不低于870元的共有多少天?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)經(jīng)營(yíng)一批進(jìn)價(jià)為2元的小商品,在市場(chǎng)營(yíng)銷中發(fā)現(xiàn)日銷售單價(jià)x元與日銷售量y件有如下關(guān)系:

x

3

5

9

11

y

18

14

6

2

1)預(yù)測(cè)此商品日銷售單價(jià)為11.5元時(shí)的日銷售量;

2)設(shè)經(jīng)營(yíng)此商品日銷售利潤(rùn)(不考慮其他因素)為P元,根據(jù)銷售規(guī)律,試求日銷售利潤(rùn)P元與銷售單價(jià)x元之間的函數(shù)關(guān)系式,問日銷售利潤(rùn)P是否存在最大值或最小值?若有,試求出;若無,請(qǐng)說明理由;

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,網(wǎng)格的每個(gè)小正方形邊長(zhǎng)均為1,每個(gè)小正方形的頂點(diǎn)稱為格點(diǎn).已知的頂點(diǎn)都在格點(diǎn)上,線段的中點(diǎn)為

1)以點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心,分別畫出把順時(shí)針旋轉(zhuǎn),后的,;

2)利用(1)變換后所形成的圖案,解答下列問題:

①直接寫出四邊形,四邊形的形狀;

②直接寫出的值;

③設(shè)的三邊,,,請(qǐng)證明勾股定理.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案