如圖,點B是x軸正半軸上一動點,點A是線段OB垂直平分線上的點,P為y軸正半軸上一動點,且∠OPB=∠OAB=α(α為銳角).

(1)求證:∠AOP=∠ABP;
(2)如圖1,若∠AOB=60°,PO=2,求:①PB的長;②PA的長.
(3)已知,點A的縱坐標(biāo)是3,問當(dāng)點B在x軸正半軸上移動時(如圖2),PO+PB的長是否會發(fā)生改變?若不變,求出PO+PB的值;若會改變,請說明理由.
考點:全等三角形的判定與性質(zhì),坐標(biāo)與圖形性質(zhì),線段垂直平分線的性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì)
專題:計算題
分析:(1)由已知角相等,以及對頂角相等,利用三角形內(nèi)角和定理即可得證;
(2)由點A是線段OB垂直平分線上的點,得到OA=AB,再由∠AOB=60°,得到三角形AOB為等邊三角形,利用等邊三角形三內(nèi)角為60°得到∠OPB=∠OAB=∠OBA=60°,根據(jù)∠POB=90°,得到∠OBP=30°,利用30度所對的直角邊等于斜邊的一半得到PB=2OP,求出PB的長,且BM為平分線,利用三線合一得到BM垂直于OA,且AM=OM,即可得到PA=OP=2;
(3)PO+PB的長不變,理由為:延長BA交y軸于點D,過A作AH⊥x軸,AE⊥y軸,由OA=AB,利用等邊對等角得到∠AOB=∠ABO,再由∠ABO+∠ODB=∠AOB+∠AOD=90°,得到∠AOD=∠ODB,進而確定出∠ODB=∠ABP,利用等角對等邊得到AD=OA,BP=PD,即E為OD中點,即可確定出PO+PB的長.
解答:(1)證明:∵∠OPB=∠OAB,且∠OMP=∠AMB,
∴∠AOP=∠ABP;
(2)解:∵點A為OB垂直平分線上的點,
∴OA=AB,
∵∠AOB=60°,
∴△AOB為等邊三角形,
∴∠OPB=∠OAB=∠OBA=60°,
∵∠POB=90°,
∴∠OBP=30°,
∴PB=2OP=4,BM平分∠ABO,
∴BM⊥OA,AM=OM,
∴PA=OP=2;
(3)解:PO+PB的長不變,理由為:
延長BA交y軸于點D,過A作AH⊥x軸,AE⊥y軸;
∵OA=AB,
∴∠AOB=∠ABO,
∵∠ABO+∠ODB=∠AOB+∠AOD=90°,
∴∠AOD=∠ODB,
∴∠ODB=∠ABP,
∴AD=OA,BP=PD,
∴E為OD中點,
∵OE=AH=3,
∴PO+PB=PO+PD=OP+PE+DE=2AH=6.
點評:此題考查了全等三角形的判定與性質(zhì),等邊三角形的判定與性質(zhì),以及線段垂直平分線定理,熟練掌握全等三角形的判定與性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

下列運算,正確的是( �。�
A、2a+3b=5ab
B、a3•a2=a5
C、a6÷a2=a3
D、a3+a2=a5

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

閱讀下面材料:
在學(xué)習(xí)小組活動中,小明探究了下面問題:菱形紙片ABCD的邊長為2,折疊菱形紙片,將B、D兩點重合在對角線BD上的同一點處,折痕分別為EF、GH.當(dāng)重合點在對角線BD上移動時,六邊形AEFCHG的周長的變化情況是怎樣的?
小明發(fā)現(xiàn):若∠ABC=60°,

①如圖1,當(dāng)重合點在菱形的對稱中心O處時,六邊形AEFCHG的周長為
 

②如圖2,當(dāng)重合點在對角線BD上移動時,六邊形AEFCHG的周長
 
(填“改變”或“不變”).
請幫助小明解決下面問題:
如果菱形紙片ABCD邊長仍為2,改變∠ABC的大小,折痕EF的長為m.
(1)如圖3,若∠ABC=120°,則六邊形AEFCHG的周長為
 
;
(2)如圖4,若∠ABC的大小為2α,則六邊形AEFCHG的周長可表示為
 

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計算:
4
-
38
+
3-
1
27
-(-
1
3
)2

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如圖,在矩形ABCD中,AB=8,BC=6,點E是邊CD上一個動點(點E與點C、點D不重合),連接AE,作AF⊥AE,交直線CB于點F,連接EF,交邊AB于點G.設(shè)DE=x,BF=y.
(1)求y關(guān)于x的函數(shù)關(guān)系式,并且直接寫出x的取值范圍;
(2)如果△AEF∽△DEA,試證明:BF=AD;
(3)當(dāng)E點在CD上運動時,△AEG能否成為以EG為一腰的等腰三角形?如果能,試求出DE的長;如果不能,請說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,正方形網(wǎng)格中的△ABC,若小方格邊長為1,請你根據(jù)所學(xué)的知識
(1)判斷△ABC是什么形狀?并說明理由.
(2)求AC邊上的高.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,某景點在山頂C處,以前人們從A處出發(fā)沿著坡比為1:2的緩坡AB爬行200米到達B處,再由B處沿著坡角為60°的陡坡BC蹬階180米到達C處,整個路程比較危險.后來管理部門在A、C之間架設(shè)了索道,已知索道AC與水平面AE的夾角為45°,求索道AC的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在3點鐘和4點鐘之間,時鐘上的分針和時針在何時反向成一直線?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

若最簡根式
m2-3
5m+3
可以合并,則m=
 

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同步練習(xí)冊答案
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