【題目】已知在△ABC中,∠BAC=90°,M是邊BC的中點,BC的延長線上的點N滿足AM⊥AN.△ABC的內(nèi)切圓與邊AB、AC的切點分別為E、F,延長EF分別與AN、BC的延長線交于P、Q,則=( 。
A. 1B. 0.5C. 2D. 1.5
【答案】A
【解析】
取△ACB的內(nèi)切圓的圓心是O,連接OE、OF,得出正方形AEOF,求出AE=AF,推出∠AEF=∠AFE=∠CFQ,根據(jù)直角三角形斜邊上中線性質(zhì)求出AM=MC,推出∠MCA=∠MAC,根據(jù)∠BAC=∠MAG=∠MAN=90°,求出∠GAE=∠MAC=∠MCA,∠EAM=∠CAP,根據(jù)三角形的外角性質(zhì)得出∠GAE=∠APE+∠AEP,∠MCA=∠Q+∠CFQ,求出∠Q=∠NPQ,推出PN=NQ即可.
取△ACB的內(nèi)切圓的圓心是O,連接OE、OF,作NA的延長線AG,
則OE⊥AB,OF⊥AC,OE=OF,
∵∠BAC=90°,
∴四邊形AEOF是正方形,
∴AE=AF,
∴∠AEF=∠AFE,
∵∠BAC=90°,M為斜邊BC上中線,
∴AM=CM=BM,
∴∠MAC=∠MCA,
∵∠BAC=90°,AN⊥AM,
∴∠BAC=∠MAG=∠MAN=90°,
∴∠GAE+∠EAM=90°,∠EAM+∠MAC=90°,∠MAC+∠CAN=90°,
∴∠GAE=∠MAC=∠MCA,∠EAM=∠CAP,
∵∠GAE=∠APE+∠AEP,∠MCA=∠Q+∠CFQ,
∵∠AEF=∠AFE=∠CFQ,∠EPA=∠NPQ,
∴∠Q=∠NPQ,
∴PN=QN,
∴=1,
故選:A.
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【題目】如圖,矩形ABCD中,AB=8,AD=3.點E從D向C以每秒1個單位的速度運動,以AE為一邊在AE的右下方作正方形AEFG.同時垂直于CD的直線MN也從C向D以每秒2個單位的速度運動,當經(jīng)過多少秒時.直線MN和正方形AEFG開始有公共點?( )
A. B. C. D.
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【題目】已知:如圖,在矩形紙片ABCD中,,,翻折矩形紙片,使點A落在對角線DB上的點F處,折痕為DE,打開矩形紙片,并連接EF.
的長為多少;
求AE的長;
在BE上是否存在點P,使得的值最小?若存在,請你畫出點P的位置,并求出這個最小值;若不存在,請說明理由.
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【題目】現(xiàn)代互聯(lián)網(wǎng)技術的廣泛應用,催生了快遞行業(yè)的高速發(fā)展.小明計劃給朋友快遞一部分物品,經(jīng)了解有甲、乙兩家快遞公司比較合適.甲公司表示:快遞物品不超過1千克的,按每千克22元收費;超過1千克,超過的部分按每千克15元收費.乙公司表示:按每千克16元收費,另加包裝費3元.設小明快遞物品x千克.
(1)請分別寫出甲、乙兩家快遞公司快遞該物品的費用y(元)與x(千克)之間的函數(shù)關系式;
(2)小明選擇哪家快遞公司更省錢?
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【題目】校體育組為了解全校學生“最喜歡的一項球類項目”,隨機抽取了部分學生進行調(diào)查,下面是根據(jù)調(diào)查結果繪制的不完整的統(tǒng)計圖:
請你根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)喜歡乒乓球的學生所占的百分比是多少?并請補全條形統(tǒng)計圖;
(2)請你估計全校500名學生中最喜歡“排球”項目的有多少名?
(3)在扇形統(tǒng)計圖中,“籃球”部分所對應的圓心角是多少度?
(4)籃球教練在制定訓練計劃前,將從最喜歡籃球項目的甲、乙、丙、丁四名同學中任選兩人進行個別座談,請用列表法或樹狀圖法求抽取的兩人恰好是甲和乙的概率.
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【題目】如圖,一次函數(shù)y=ax+b與反比例函數(shù)(x>0)的圖像交于點A(2,5)和點B(m,1).
(1)確定這兩個函數(shù)的表達式;
(2)求出△OAB的面積;
(3)結合圖像,直接寫出不等式的解集.
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【題目】如圖,拋物線y=ax2﹣5ax+c與坐標軸分別交于點A,C,E三點,其中A(﹣3,0),C(0,4),點B在x軸上,AC=BC,過點B作BD⊥x軸交拋物線于點D,點M,N分別是線段CO,BC上的動點,且CM=BN,連接MN,AM,AN.
(1)求拋物線的解析式及點D的坐標;
(2)當△CMN是直角三角形時,求點M的坐標;
(3)試求出AM+AN的最小值.
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【題目】如圖①,已知拋物線C1:y=a(x+1)2﹣4的頂點為C,與x軸相交于A、B兩點(點A在點B的左邊),點B的橫坐標是1.
(1)求點C的坐標及a 的值;
(2)如圖②,拋物線C2與C1關于x軸對稱,將拋物線C2向右平移4個單位,得到拋物線C3.C3與x軸交于點B、E,點P是直線CE上方拋物線C3上的一個動點,過點P作y軸的平行線,交CE于點F.
①求線段PF長的最大值;
②若PE=EF,求點P的坐標.
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