【題目】低碳生活備受關注.小明為了了解人們到某超市購物時使用塑料袋的情況,利用星期日對該超市部分購物者進行了調查,并把調查結果繪制成兩幅不完整的統(tǒng)計圖.假設當天每人每次購物時都只用一個環(huán)保購物袋(可降解)或塑料購物袋(不可降解).
(1)小明這次調查的購物人數(shù)為 人.
(2)補全兩幅統(tǒng)計圖;
(3)若當天到該超市購物的共有2000人,請你估計該天使用環(huán)保購物袋的有 人,使用塑料購物袋的有 人.
(4)在大力倡導低碳生活的今天,你認為在購物時應盡量使用 購物袋.(填“環(huán)保”或“塑料”)
A.自備環(huán)保購物袋
B.自備塑料購物袋
C.購買環(huán)保購物袋
D.自備塑料購物袋
【答案】(1)120;(2)見詳解;(3)800;1200;(4)環(huán)保
【解析】
(1)根據(jù)等級C的人數(shù)除以占的百分比求出調查的總人數(shù)即可;
(2)由調查的總人數(shù)求出等級B的人數(shù),求出A與D占的百分比,補全扇形與條形統(tǒng)計圖即可;
(3)根據(jù)等級A和等級C占的百分比,乘以2000得到該天使用環(huán)保購物袋的人次,由等級B和等級D的百分比乘以2000即可得到結果;
(4)根據(jù)低碳生活的標準得到結果即可.
解:(1)根據(jù)題意得:12÷10%=120(人);
(2)等級B的人數(shù)為120(36+12+42)=30(人);等級A的百分比為×100%=30%;等級D占的百分比為×100%=35%,
補全統(tǒng)計圖,如圖所示:
(3)根據(jù)題意得:2000×(30%+10%)=800(人次);2000×(25%+35%)=1200(人);
(4)大力倡導低碳生活的今天,你認為在購物時應盡量使用環(huán)保購物袋.
故答案為:(1)120;(3)800;1200;(4)環(huán)保.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,直線與x軸、y軸分別交于點A和點B,點C、D分別為線段AB、OB的中點,點P為OA上一動點,PC+PD值最小時點P的坐標為( )
A.(﹣3,0) B.(﹣6,0) C.(,0) D.(,0)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,將正整數(shù)按如圖方式進行有規(guī)律的排列,第2行最后一個數(shù)是4,第3行最后個數(shù)是7,第4行最后一個數(shù)是10,…依此類推,第20行第2個數(shù)是_____,第_____行最后一個數(shù)是2020.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】小明從家出發(fā),外出散步,到一個公共閱報欄前看了一會報后,繼續(xù)散步了一段時間,然后回家,如圖描述了小明在散步過程匯總離家的距離s(米)與散步所用時間t(分)之間的函數(shù)關系,根據(jù)圖象,下列信息錯誤的是( )
A.小明看報用時8分鐘
B.公共閱報欄距小明家200米
C.小明離家最遠的距離為400米
D.小明從出發(fā)到回家共用時16分鐘
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】隨著通訊技術的迅猛發(fā)展,人與人之間的溝通方式更多樣、便捷.某校數(shù)學興趣小組設計了“你最喜歡的溝通方式”調查問卷(每人必選且只選一種),在全校范圍內隨機調查了部分學生,將統(tǒng)計結果繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次統(tǒng)計共抽查了 名學生;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“QQ”的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)該校共有1500名學生,請估計該校最喜歡用“微信”進行溝通的學生有多少名?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為了解該校學生的體育鍛煉情況,隨機抽查了該校部分學生一周的體育鍛煉時間的情況,并繪制了如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖:
根據(jù)以上信息解答以下問題:
(1)本次抽查的學生共有多少名,并補全條形統(tǒng)計圖;
(2)寫出被抽查學生的體育鍛煉時間的眾數(shù)和中位數(shù);
(3)該校一共有1800名學生,請估計該校學生一周體育鍛煉時間不低于9小時的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=12cm,點C是線段AB上的一點,BC=2AC.動點P從點A出發(fā),以3cm/s的速度向右運動,到達點B后立即返回,以3cm/s的速度向左運動;動點Q從點C出發(fā),以1cm/s的速度向右運動.設它們同時出發(fā),運動時間為ts.當點P與點Q第二次重合時,P、Q兩點停止運動.
(1)AC=__cm,BC=__cm;
(2)當t為何值時,AP=PQ;
(3)當t為何值時,PQ=1cm.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下面的短文,并解答下列問題:
我們把相似形的概念推廣到空間:如果兩個幾何體大小不一定相等,但形狀完全相同,就把它們叫做相似體.
如圖,甲、乙是兩個不同的正方體,正方體都是相似體,它們的一切對應線段之比都等于相似比(a∶b).
設S甲、S乙分別表示這兩個正方體的表面積,則
又設V甲、V乙分別表示這兩個正方體的體積,則
(1)下列幾何體中,一定屬于相似體的是( )
A.兩個球體 B.兩個錐體 C.兩個圓柱體 D.兩個長方體
(2)請歸納出相似體的三條主要性質:
①相似體的一切對應線段(或弧)長的比等于__ __;
②相似體表面積的比等于___ _;
③相似體體積比等于__ __.
(3)假定在完全正常發(fā)育的條件下,不同時期的同一人的人體是相似體,一個小朋友上幼兒園時身高為1.2米,體重為19千克,到了初三時,身高為1.70米,問他的體重是多少?(不考慮不同時期人體平均密度的變化,保留4個有效數(shù)學)
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