【題目】如圖,在矩形ABCD中,AE平分∠BAC交BC于E,CF平分∠ACD交AD于F.
(1)試說明四邊形AECF為平行四邊形;
(2)探索:當矩形ABCD的邊AB和BC滿足什么數(shù)量關(guān)系時,四邊形AECF為菱形,并說明理由.
【答案】(1)見解析;(2)當時,四邊形AECF為菱形.
【解析】
(1)先證明,再利用兩組對邊分別平行的四邊形是平行四邊形得證.(2)逆向推理,當四邊形AECF為菱形時,則有EA=EC,進而可得到∠EAC=∠ACE=30°,
所以可知.
(1)證明:在矩形ABCD中,
AD∥BC,AB∥CD,
∴ ,
∵AE平分∠BAC,CF平分∠ACD,
∴,,
∴,
∴AE∥CF,
又AF∥CE,
∴四邊形AECF為平行四邊形.
(2)當時,四邊形AECF為菱形.理由如下:
在Rt△ABC中,,
則∠BAC=60°,∠BCA=30°,
∵AE平分∠BAC,
∴=30°,
∴∠EAC=∠ACE=30°,
∴EA=EC,
又由(1)已證,四邊形AECF為平行四邊形,
∴四邊形AECF為菱形.
即,當時,四邊形AECF為菱形.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,AB=12,C是線段AB上一點,分別以AC、CB為邊在A的同側(cè)作等邊△ACP和等邊△CBQ,連接PQ,則PQ的最小值是( 。
A. 3B. 4C. 5D. 6
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,已知△ABC的三個頂點坐標分別是A(1,1),B(4,1),C(3,3).
(1)將△ABC向下平移5個單位后得到△A1B1C1,請畫出△A1B1C1;
(2)將△ABC繞原點O逆時針旋轉(zhuǎn)90°后得到△A2B2C2,請畫出△A2B2C2;
(3)判斷以O,A1,B為頂點的三角形的形狀.(無須說明理由)
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【題目】△ABC在平面直角坐標系xOy中的位置如圖所示.
(1)若△A1B1C1與△ABC關(guān)于原點O成中心對稱,則點A1的坐標為_____ ;
(2)將△ABC向右平移4個單位長度得到△A2B2C2,則點B2的坐標為_____ ;
(3)畫出△ABC繞O點順時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A3B3C3,并求點C走過的路徑長。
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【題目】已知拋物線與x軸交于點A、B兩點(A點在B點左側(cè)),與y軸交于點C(0,-3),對稱軸是直線x=1,直線BC與拋物線的對稱軸交于點D.
(1)求出拋物線的函數(shù)表達式;
(2)設(shè)點E時拋物線上一點,且S△ABE=S△ABC,求tan∠ECO的值;
(3)點P在拋物線上,點Q在拋物線對稱軸上,若以B、C、P、Q為頂點的四邊形是平行四邊形,求點P坐標。
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【題目】隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展,人們購物的付款方式更加多樣、便捷.某校數(shù)學興趣小組為了解人們最喜歡的付款方式設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求被調(diào)查者選且只選其中一種你最喜歡的付款方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請根據(jù)統(tǒng)計圖回答下列問題:
(1)這次活動共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“其他”付款的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)補全條形統(tǒng)計圖;
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【題目】已知拋物線上有兩點M(m+1,a)、N(m,b).
(1)當a=-1,m=1時,求拋物線的解析式;
(2)用含a、m的代數(shù)式表示b和c;
(3)當a<0時,拋物線滿足,,,
求a的取值范圍.
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【題目】如圖,、、、為矩形的四個頂點,,,動點、分別從點、同時出發(fā),點以的速度向點移動,一直到達為止,點以的速度向移動.
、兩點從出發(fā)開始到幾秒?四邊形的面積為;
、兩點從出發(fā)開始到幾秒時?點和點的距離是.
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【題目】“賞中華詩詞,尋文化基因,品生活之美”,某校舉辦了首屆“中國詩詞大會”,經(jīng)選拔后有50名學生參加決賽,這50名學生同時默寫50首古詩詞,若每正確默寫出一首古詩詞得2分,根據(jù)測試成績繪制出部分頻數(shù)分布表和部分頻數(shù)分布直方圖如圖表:
組別 | 成績x分 | 頻數(shù)人數(shù) |
第1組 | 6 | |
第2組 | 8 | |
第3組 | 14 | |
第4組 | a | |
第5組 | 10 |
請結(jié)合圖表完成下列各題:
求表中a的值; 頻數(shù)分布直方圖補充完整;
若測試成績不低于80分為優(yōu)秀,則本次測試的優(yōu)秀率是多少?
第5組10名同學中,有4名男同學,現(xiàn)將這10名同學平均分成兩組進行對抗練習,且4名男同學每組分兩人,求小明與小強兩名男同學能分在同一組的概率.
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