【題目】如圖,在中,,以為直徑作,點(diǎn)D上,,垂足為點(diǎn)E,分別交于點(diǎn)MF.連接、、

1)證明:的切線;

2)若,,求的半徑長(zhǎng);

3)在(2)的條件下,求的長(zhǎng).

【答案】1)證明見詳解;(25;(32

【解析】

(1)易證BCOBDO,可得:∠BDO=BCO=90°,即:ODBD,即可得證;

(2),得AEMEAM=12,即AE=2ME=4,連接CM,由tanACM= tanAME=,可得:CM=,根據(jù)勾股定理得AC的長(zhǎng),即可得到結(jié)論;

(3)過(guò)點(diǎn)BBNAC,交MD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,設(shè)EF=x,由AEF~BNF,得NF=4x,從而得BC=NE=5x,BD=BC=5xDN=NE-DE=5x-4,根據(jù)勾股定理,求出x的值,進(jìn)而得到答案.

1)在BCOBDO中,

BCOBDOSSS),

∴∠BDO=BCO=90°,即:ODBD

的切線;

(2)∵,

DE=ME

AM=,

,

AEMEAM=12

AE=2,ME=4

連接CM,則∠AMC=90°,

∵∠AME+CME=90°,

CME+ACM=90°,

∴∠AME=ACM,

tanACM= tanAME=

CM=2AM=2×=,

AC=

的半徑長(zhǎng)是:5.

(3)過(guò)點(diǎn)BBNAC,交MD的延長(zhǎng)線于點(diǎn)N,

由(2)題可知:AE=2,EC=8DE=ME=4,

∵四邊形ECBN是矩形,

BN=EC=8

設(shè)EF=x,

BNAC,

AEF~BNF

,即:,

NF=4x

BC=NE=5x,

BD=BC=5xDN=NE-DE=5x-4,

∵在RtBND中,,

,解得:x=2

DF=DE-EF=4-2=2,

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中AB=AD=6,ABBC,ADCD,BAD=60°,點(diǎn)M、N分別在AB、AD邊上,若AM:MB=AN:ND=1:2BCD= °cosMCN=

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知,如圖,在矩形ABCD中,AB8,BCx0x≤8),點(diǎn)E在邊CD上,且CECB,以AE為對(duì)角線作正方形AGEF.設(shè)正方形AGEF的面積y

1)當(dāng)點(diǎn)F在矩形ABCD的邊上時(shí),x   

2)求yx的函數(shù)關(guān)系式及y的取值范圍.

3)當(dāng)矩形ABCD的一條邊將正方形AGEF的面積分為13兩部分時(shí),直接寫出x的值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,已知拋物線Lyax2+bx+ca≠0)與x軸交于A、B兩點(diǎn).與y軸交于C點(diǎn).且A(﹣1,0),OBOC3OA

1)求拋物線L的函數(shù)表達(dá)式;

2)在拋物線L的對(duì)稱軸上是否存在一點(diǎn)M,使ACM周長(zhǎng)最?若存在,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

3)連接ACBC,在拋物線L上是否存在一點(diǎn)N,使SABC2SOCN?若存在,求出點(diǎn)N的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】ABCD中,∠BAD的平分線交直線BC于點(diǎn)E,交直線DC的延長(zhǎng)線于點(diǎn)F,以EC、CF為鄰邊作ECFG.

(1)如圖1,證明ECFG為菱形;

(2)如圖2,若∠ABC=120°,連接BG、CG,并求出∠BDG的度數(shù):

(3)如圖3,若∠ABC=90°,AB=6,AD=8,MEF的中點(diǎn),求DM的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】深圳國(guó)際馬拉松賽事設(shè)有A“全程馬拉松,B“半程馬拉松,C“嘉年華馬拉松三個(gè)項(xiàng)目,小智和小慧參加了該賽事的志愿者服務(wù)工作,組委會(huì)將志愿者隨機(jī)分配到三個(gè)項(xiàng)目組.

1)小智被分配到A“全程馬拉松項(xiàng)目組的概率為 .

2)用樹狀圖或列表法求小智和小慧被分到同一個(gè)項(xiàng)目標(biāo)組進(jìn)行志愿服務(wù)的概率.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,將點(diǎn)定義為點(diǎn)關(guān)聯(lián)點(diǎn)”. 已知點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,將點(diǎn)A關(guān)聯(lián)點(diǎn)記為點(diǎn).

1)請(qǐng)?jiān)谌鐖D基礎(chǔ)上畫出函數(shù)的圖像,簡(jiǎn)要說(shuō)明畫圖方法;

2)如果點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,求點(diǎn)的坐標(biāo);

3)將點(diǎn)稱為點(diǎn)待定關(guān)聯(lián)點(diǎn)(其中),如果點(diǎn)待定關(guān)聯(lián)點(diǎn)在函數(shù)的圖像上,試用含的代數(shù)式表示點(diǎn)的坐標(biāo).

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將兩塊斜邊長(zhǎng)相等的等腰直角三角板按如圖①擺放斜邊AB分別交CD,CE于M,N點(diǎn).

(1)如果把圖①中的△BCN繞點(diǎn)C逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°得到△ACF,連接FM,如圖②,求證:△CMF≌△CMN;

(2)將△CED繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn),則:

當(dāng)點(diǎn)M,N在AB上(不與點(diǎn)A,B重合)時(shí),線段AM,MN,NB之間有一個(gè)不變的關(guān)系式,請(qǐng)你寫出這個(gè)關(guān)系式,并說(shuō)明理由;

當(dāng)點(diǎn)M在AB上,點(diǎn)N在AB的延長(zhǎng)線上(如圖③)時(shí),①中的關(guān)系式是否仍然成立?

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,B的半徑OA上的一點(diǎn)(不與端點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)BOA的垂線交于點(diǎn)CD,連接OD,E上一點(diǎn),,過(guò)點(diǎn)C的切線l,連接OE并延長(zhǎng)交直線l于點(diǎn)F.

1)①依題意補(bǔ)全圖形.

②求證:∠OFC=ODC.

2)連接FB,若BOA的中點(diǎn),的半徑是4,求FB的長(zhǎng).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案