【題目】如圖,半徑為4的⊙O中,CD為直徑,弦ABCD且過半徑OD的中點(diǎn),點(diǎn)E為⊙O上一動點(diǎn),CFAE于點(diǎn)F.當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)F所經(jīng)過的路徑長為( 。

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

連接AC,AO,由AB⊥CD,利用垂徑定理得到GAB的中點(diǎn),由中點(diǎn)的定義確定出OG的長,在直角三角形AOG中,由AOOG的長,利用勾股定理求出AG的長,進(jìn)而確定出AB的長,由CO+GO求出CG的長,在直角三角形AGC中,利用勾股定理求出AC的長,由CF垂直于AE,得到三角形ACF始終為直角三角形,點(diǎn)F的運(yùn)動軌跡為以AC為直徑的半徑,如圖中紅線所示,當(dāng)E位于點(diǎn)B時(shí),CG⊥AE,此時(shí)FG重合;當(dāng)E位于D時(shí),CA⊥AE,此時(shí)FA重合,可得出當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)F所經(jīng)過的路徑長,在直角三角形ACG中,利用銳角三角函數(shù)定義求出∠ACG的度數(shù),進(jìn)而確定出所對圓心角的度數(shù),再由AC的長求出半徑,利用弧長公式即可求出的長,即可求出點(diǎn)F所經(jīng)過的路徑長.

解:

連接AC,AO,

∵AB⊥CD,

∴GAB的中點(diǎn),即AG=BG=AB,

∵⊙O的半徑為4,弦AB⊥CD且過半徑OD的中點(diǎn),

∴OG=2,

∴在Rt△AOG中,根據(jù)勾股定理得:AG==2

∴AB=2AG=4,

又∵CG=CO+GO=4+2=6,

∴在Rt△AGC中,根據(jù)勾股定理得:AC==4,

∵CF⊥AE,

∴△ACF始終是直角三角形,點(diǎn)F的運(yùn)動軌跡為以AC為直徑的半圓,

當(dāng)E位于點(diǎn)B時(shí),CG⊥AE,此時(shí)FG重合;當(dāng)E位于D時(shí),CA⊥AE,此時(shí)FA重合,

∴當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)F所經(jīng)過的路徑長,

Rt△ACG中,tan∠ACG==,

∴∠ACG=30°,

所對圓心角的度數(shù)為60°,

∵直徑AC=4,

的長為=π,

則當(dāng)點(diǎn)E從點(diǎn)B出發(fā)順時(shí)針運(yùn)動到點(diǎn)D時(shí),點(diǎn)F所經(jīng)過的路徑長為π.

故選:C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線l是第一、三象限的角平分線.

實(shí)驗(yàn)與探究:

1)由圖觀察易知A0,2)關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)A′的坐標(biāo)為(2,0),請?jiān)趫D中分別標(biāo)明B5,3)、C(﹣2,5)關(guān)于直線l的對稱點(diǎn)B′C′的位置,并寫出他們的坐標(biāo):B′_______、C′_______

歸納與發(fā)現(xiàn):

2)結(jié)合圖形觀察以上三組點(diǎn)的坐標(biāo),你會發(fā)現(xiàn):坐標(biāo)平面內(nèi)任一點(diǎn)Pa,b)關(guān)于第一、三象限的角平分線l的對稱點(diǎn)P′的坐標(biāo)為________;

運(yùn)用與拓展:

3)圖中在直線l上取一點(diǎn)Q,使QD1,-3),E-1,-4)兩點(diǎn)的距離之和最小,則點(diǎn)Q的坐標(biāo)是____________。

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是某同學(xué)對多項(xiàng)式(x24x+2)(x24x+6+4進(jìn)行因式分解的過程.

解:設(shè)x24x=y

原式=y+2)(y+6+4 (第一步)

= y2+8y+16 (第二步)

=y+42 (第三步)

=x24x+42 (第四步)

回答下列問題:

1)該同學(xué)第二步到第三步運(yùn)用了因式分解的_______

A.提取公因式 B.平方差公式 C.兩數(shù)和的完全平方公式 D.兩數(shù)差的完全平方公式

2)該同學(xué)因式分解的結(jié)果是否徹底?________.(填“徹底”或“不徹底”)

若不徹底,請直接寫出因式分解的最后結(jié)果_________

3)請你模仿以上方法嘗試對多項(xiàng)式(x22x)(x22x+2+1進(jìn)行因式分解.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A是直線y=2x與反比例函數(shù)y=(m為常數(shù))的圖象的交點(diǎn).過點(diǎn)Ax軸的垂線,垂足為B,且OB=2.

(1)求點(diǎn)A的坐標(biāo)及m的值;

(2)已知點(diǎn)P(0,n)(0<n≤8),過點(diǎn)P作平行于x軸的直線,交直線y=2x于點(diǎn)C(x1,y1),交反比例函數(shù)y=(m為常數(shù))的圖象于點(diǎn)D(x2,y2),交垂線AB于點(diǎn)E(x3,y3),若x2<x3<x1,結(jié)合函數(shù)的圖象,直接寫出x1+x2+x3的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】動手操作:
如圖,已知ABCD,點(diǎn)A為圓心,小于AC長為半徑作圓弧,分別交AB,ACE,F兩點(diǎn),再分別以點(diǎn)E,F為圓心,大于EF長為半徑作圓弧,兩條圓弧交于點(diǎn)P,作射線AP,交CD于點(diǎn)M.
問題解決:

(1)若∠ACD=78°,求∠MAB的度數(shù);
(2)CNAM,垂足為點(diǎn)N,求證:CAN≌△CMN.
實(shí)驗(yàn)探究:
(3)直接寫出當(dāng)∠CAB的度數(shù)為多少時(shí)?CAM分別為等邊三角形和等腰直角三角形.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:在△ABC中,AC=BC,∠ACB=90°,點(diǎn)DAB的中點(diǎn),點(diǎn)EAB邊上一點(diǎn).

1)直線BF垂直于直線CE于點(diǎn)F,交CD于點(diǎn)G(如圖1),求證:AE=CG;

2)直線AH垂直于直線CE,垂足為點(diǎn)H,交CD的延長線于點(diǎn)M(如圖2),找出圖中與BE相等的線段,并證明.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,點(diǎn)A、B分別是x軸、y軸上的點(diǎn),點(diǎn)A的坐標(biāo)為(a,0),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(0,b),點(diǎn)M坐標(biāo)為(1,1)

(1)如圖1中的第一象限內(nèi),若a=2,b=1,畫出線段AB關(guān)于點(diǎn)M(1,1)的中心對稱線段CD,并寫出C、D兩點(diǎn)的坐標(biāo);

(2)如圖,若AB關(guān)于M(1,1)中心對稱的線段為CD,點(diǎn)C、點(diǎn)D在雙曲線y=(x>0)上,且AB=,求k的值;

(3)若a=,b=,直接寫出直線CD的解析式.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖:中,

求作邊上的垂直平分線,使得;將線段沿著的方向平移到線段(其中點(diǎn)平移到點(diǎn),畫出平移后的線段;(要求用尺規(guī)作圖,不寫作法,保留作圖痕跡.)

連接,試判斷四邊形是矩形嗎?說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知點(diǎn)關(guān)于坐標(biāo)原點(diǎn)對稱,那么點(diǎn)繞原點(diǎn)順時(shí)針旋轉(zhuǎn)后的對應(yīng)點(diǎn)的坐標(biāo)是(

A. (-1,2) B. (1,-2) C. (-1,-2) D. (1,2)

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同步練習(xí)冊答案