【題目】如圖,已知為的外接圓,為的直徑,作射線,使得平分,過點作于點.
(1)求證:為的切線;
(2)若,則的半徑為____________.
【答案】(1)證明見解析;(2).
【解析】
(1)要證AD是⊙O的切線,連接OA,只證∠DAO=90°即可.
(2)根據(jù)三角函數(shù)的知識可求出AD,從而根據(jù)勾股定理求出AB的長,根據(jù)三角函數(shù)的知識即可得出⊙O的半徑.
(1)證明:連接OA;
∵BC為⊙O的直徑,BA平分∠CBF,AD⊥BF,
∴∠ADB=∠BAC=90°,∠DBA=∠CBA;
∵∠OAC=∠OCA,
∴∠DAO=∠DAB+∠BAO=∠BAO+∠OAC=90°,
∴DA為⊙O的切線.
(2)解:∵BD=1,tan∠ABD=2,
∴AD=2,
∴AB= ,
∴cos∠DBA=;
∵∠DBA=∠CBA,
∴BC==5.
∴⊙O的半徑為2.5.
故答案為:2.5.
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【題目】已知關(guān)于x的分式方程無解,關(guān)于y的不等式組的整數(shù)解之和恰好為10,則符合條件的所有m的和為( )
A.B.C.D.
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【題目】某中學(xué)為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì),成立了以下社團A:機器人,B:圍棋,C:羽毛球,D:電影配音.每人只能加入一個社團.為了解學(xué)生參加社團的情況,從參加社團的學(xué)生中隨機抽取了部分學(xué)生進行調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制成如圖兩幅不完整的統(tǒng)計圖,其中圖(1)中A所占扇形的圓心角為36°.
根據(jù)以上信息,解答下列問題:
(1)這次被調(diào)查的學(xué)生共有 人;
(2)請你將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)若該校共有1000學(xué)生加入了社團,請你估計這1000名學(xué)生中有多少人參加了羽毛球社團.
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【題目】已知:如圖,平行四邊形ABCD,對角線AC與BD相交于點E,點G為AD的中點,連接CG,CG的延長線交BA的延長線于點F,連接FD.
(1)求證:AB=AF;
(2)若AG=AB,∠BCD=120°,判斷四邊形ACDF的形狀,并證明你的結(jié)論.
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【題目】為全面推進“三供一業(yè)”分離移交工作,甲、乙兩個工程隊承攬了某社區(qū)2400米的電路管道鋪設(shè)工程.已知甲隊每天鋪設(shè)管道的長度是乙隊每天鋪設(shè)管道長度的1.5倍,若兩隊各自獨立完成1200米的鋪設(shè)任務(wù),則甲隊比乙隊少用10天.
(1)求甲、乙兩工程隊每天分別鋪設(shè)電路管道多少米;
(2)若甲隊參與該項工程的施工時間不得超過20天,則乙隊至少施工多少天才能完成該項工程?
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【題目】已知拋物線與坐標(biāo)軸交于.
(1)求拋物線的解析式;
(2)設(shè)直線與該拋物線交于點 (在的左側(cè)),記拋物線在直線下方的圖象為,在直線下方的圖象為,將圖象沿直線向下翻折得到圖象,圖象和圖象兩部分組成的圖象記為.
①設(shè)圖象的頂點為,當(dāng)落在的邊上時,求實數(shù)的值.
②當(dāng)時,設(shè)是圖象上的動點.
(i)連結(jié),過線段的中點作軸的平行線交軸于點,當(dāng)是以為直角頂點的直角角形時,直接寫出的值.
(ii)當(dāng)時,的最小值為,直接寫出的最大值及相應(yīng)的的取值范圍.
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【題目】(問題探究)課堂上老師提出了這樣的問題:“如圖①,在中,,點是邊上的一點,,求的長”.某同學(xué)做了如下的思考:如圖②,過點作,交的延長線于點,進而求解,請回答下列問題:
(1)___________度;
(2)求的長.
(拓展應(yīng)用)如圖③,在四邊形中,,對角線相交于點,且,,則的長為_____________.
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【題目】如圖,是某型號新能源純電動汽車充滿電后,蓄電池剩余電量(千瓦時)關(guān)于已行駛路程(千米)的函數(shù)圖象.
(1)根據(jù)函數(shù)圖象,蓄電池剩余電量為35千瓦時汽車已經(jīng)行駛的路程為____千米.當(dāng)時,消耗1千瓦時的電量,汽車能行駛的路程為_____千米.
(2)當(dāng)時,求關(guān)于的函數(shù)表達式,并計算當(dāng)汽車已行駛160千米時,蓄電池的剩余電量.
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