【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為的正方形中,動(dòng)點(diǎn)分別以相同的速度從兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向點(diǎn)和點(diǎn)運(yùn)動(dòng)(任何一個(gè)點(diǎn)到達(dá)即停止),連接與交于點(diǎn),過(guò)點(diǎn)作交于點(diǎn)交于點(diǎn),連接,則線段的最小值為________.
【答案】
【解析】
由正方形的性質(zhì)及條件可證明△ABE≌△BCF,即可得∠BAE=∠CBF,再根據(jù)∠BAE+∠BEA=90°,可得∠CBF+∠BEA=90°,可得出∠APB=90°,進(jìn)而得到點(diǎn)P的路徑是一段以AB為直徑的弧,設(shè)AB的中點(diǎn)為G,連接CG交弧于點(diǎn)P,此時(shí)CP的長(zhǎng)度最小,最后在Rt△BCG中,根據(jù)勾股定理,求出CG的長(zhǎng)度,再求出PG的長(zhǎng)度,即可求出線段CP的最小值,即可得到線段的最小值.
解:∵動(dòng)點(diǎn)F,E的速度相同,
∴DF=CE,
又∵CD=BC,
∴CF=BE,
又∵AB=BC,∠ABE=∠BCF=90°,
∴△ABE≌△BCF(SAS),
∴∠BAE=∠CBF,
∵∠BAE+∠BEA=90°,
∴∠CBF+∠BEA=90°,
∴∠APB=90°,
∴點(diǎn)P的路徑是一段以AB為直徑的弧,
設(shè)AB的中點(diǎn)為G,連接CG交弧于點(diǎn)P,此時(shí)CP的長(zhǎng)度最小,
在Rt△BCG中,CG=,
∵PG=AB=,
∴CP=CGPG=,
易得四邊形NCMP是矩形,
∴MN=CP,
∴線段MN的最小值為
故答案為:.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知反比例函數(shù)與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn)
(1)求的值;
(2)請(qǐng)直接寫(xiě)出不等式的解集;
(3)若是反比例函數(shù)圖象上的兩點(diǎn),且指出點(diǎn)各位于哪個(gè)象限,并說(shuō)明理由.
(4)點(diǎn)為軸上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),若,求點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】2019年年初,某超市購(gòu)進(jìn)新疆灰棗1000千克,其中在一月份的售價(jià)為22元/千克,獲得利潤(rùn)為800元;二月份的售價(jià)為20元/千克,售出同樣數(shù)量后利潤(rùn)卻比一月份少了一半.
(1)求這種新疆灰棗的進(jìn)價(jià);
(2)剩余的灰棗在三月份第一周以22元/千克的價(jià)格售出200千克,第二周若以22元/千克的價(jià)格預(yù)計(jì)可以售出200千克.但超市為了增加銷量決定降價(jià)銷售,根據(jù)市場(chǎng)調(diào)查,單價(jià)每降低1元,可多售出50千克,第二周銷售結(jié)束后,超市對(duì)還未銷售的灰棗進(jìn)行清倉(cāng)處理,以16元/千克的價(jià)格全部清倉(cāng).若三月份共獲利1250元,求第二周灰棗銷售價(jià)格.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某家庭記錄了未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量(單位:m3)和使用了節(jié)木龍頭50天的日用水量,得到頻數(shù)分布表如下:
表1未使用節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表
日用水量x | 0≤x<0.1 | 0.1≤x<0.2 | 0.2≤x<0.3 | 0.3≤x<0.4 | 0.4≤x<0.5 | 0.5≤x<0.6 | 0.6≤x≤0.7 |
頻數(shù) | 1 | 3 | 2 | 4 | 9 | 26 | 5 |
表2使用了節(jié)水龍頭50天的日用水量頻數(shù)分布表
日用水量x | 0≤x<0.1 | 0.1≤x<0.2 | 0.2≤x<0.3 | 0.3≤x<0.4 | 0.4≤x<0.5 | 0.5≤x<0.6 |
頻數(shù) | 1 | 5 | 13 | 10 | 16 | 5 |
(1)估計(jì)該家庭使用節(jié)水龍頭后,日用水量小于0.3 m3的概率;
(2)估計(jì)該家庭使用節(jié)水龍頭后,一年能節(jié)省多少水?(一年按365天計(jì)算,同一組中的數(shù)據(jù)以這組數(shù)據(jù)所在范圍的組中值作代表.)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】為提升學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng),某校計(jì)劃開(kāi)設(shè)四門選修課程:聲樂(lè)、舞蹈、書(shū)法、攝影.要求每名學(xué)生必須選修且只能選修一門課程,為保證計(jì)劃的有效實(shí)施,學(xué)校隨機(jī)對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,并將調(diào)査結(jié)果繪制成如下不完整的統(tǒng)計(jì)表和統(tǒng)計(jì)圖.
學(xué)生選修課程統(tǒng)計(jì)表
課程 | 人數(shù) | 所占百分比 |
聲樂(lè) | 14 | |
舞蹈 | 8 | |
書(shū)法 | 16 | |
攝影 | ||
合計(jì) |
根據(jù)以上信息,解答下列問(wèn)題:
(1) , .
(2)求出的值并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.
(3)該校有1500名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)選修“聲樂(lè)”課程的學(xué)生有多少名.
(4)七(1)班和七(2)班各有2人選修“舞蹈”課程且有舞蹈基礎(chǔ),學(xué)校準(zhǔn)備從這4人中隨機(jī)抽取2人編排“舞蹈”在開(kāi)班儀式上表演,請(qǐng)用列表法或畫(huà)樹(shù)狀圖的方法求所抽取的2人恰好來(lái)自同一個(gè)班級(jí)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在菱形中,為對(duì)角線上一點(diǎn),點(diǎn)在直線上,且.如圖①,當(dāng)時(shí),點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上,線段之間的數(shù)量關(guān)系是(無(wú)需證明);
(1)如圖②,當(dāng),點(diǎn)在線段上時(shí),線段之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫(xiě)出你的猜想,并給予證明;
(2)如圖③,當(dāng),點(diǎn)在線段的延長(zhǎng)線上時(shí),直接寫(xiě)出線段之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,點(diǎn)在以為直徑的上,與過(guò)點(diǎn)的切線垂直,垂足為交于點(diǎn),過(guò)作交于點(diǎn),連接.
(1)求證:;
(2)已知,過(guò)作交于,連接,求的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某廠按用戶的月需求量(件)完成一種產(chǎn)品的生產(chǎn),其中.每件的售價(jià)為18萬(wàn)元,每件的成本(萬(wàn)元)是基礎(chǔ)價(jià)與浮動(dòng)價(jià)的和,其中基礎(chǔ)價(jià)保持不變,浮動(dòng)價(jià)與月需求量(件)成反比.經(jīng)市場(chǎng)調(diào)研發(fā)現(xiàn),月需求量與月份(為整數(shù),)符合關(guān)系式(為常數(shù)),且得到了表中的數(shù)據(jù).
月份(月) | 1 | 2 |
成本(萬(wàn)元/件) | 11 | 12 |
需求量(件/月) | 120 | 100 |
(1)求與滿足的關(guān)系式,請(qǐng)說(shuō)明一件產(chǎn)品的利潤(rùn)能否是12萬(wàn)元;
(2)求,并推斷是否存在某個(gè)月既無(wú)盈利也不虧損;
(3)在這一年12個(gè)月中,若第個(gè)月和第個(gè)月的利潤(rùn)相差最大,求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知矩形,點(diǎn)是對(duì)角線上一點(diǎn),連結(jié),作,交于,
(1)若,則________________.
(2)連結(jié)若,則________________.
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