【題目】(閱讀理解)
我們將使得函數(shù)值為零的自變量的值稱為函數(shù)的零點(diǎn)值,此時的點(diǎn)稱為函數(shù)的零點(diǎn).例如,對于函數(shù)y=x-1,令y=0,可得x=1,我們就說1是函數(shù)y=x-1的零點(diǎn)值,點(diǎn)(1,0)是函數(shù)y=x-1的零點(diǎn).
(問題解決)
(1)已知函數(shù),則它的零點(diǎn)坐標(biāo)為________;
(2)若二次函數(shù)y=x2-2x+m有兩個零點(diǎn),則實(shí)數(shù)m的取值范圍是________;
(3)已知二次函數(shù)的兩個零點(diǎn)都是整數(shù)點(diǎn),求整數(shù)k的值.
【答案】(1)(3,0);(2);(3).
【解析】
(1)由零點(diǎn)定義,令y=0求出對應(yīng)x值,即可得到零點(diǎn)坐標(biāo);
(2)當(dāng)Δ﹥0時,方程x2-2x+m=0的有兩個不相等的解,即函數(shù)有兩個零點(diǎn),即可解得m的取值范圍;
(3)令y=0,直接解方程,得出符合題意的k的值即可.
(1)令y=0,由得:x=3,所以零點(diǎn)坐標(biāo)為 (3,0);
(2)因?yàn)楫?dāng)Δ﹥0時,方程x2-2x+m=0的有兩個不相等的根,則函數(shù)有兩個零點(diǎn),由Δ=4-4m﹥0解得,所以數(shù)m的取值范圍是m﹤1;
(3)解方程得:,,∴或.
∵函數(shù)的兩個零點(diǎn)都是整數(shù),是整數(shù),∴是整數(shù),∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC內(nèi)接于⊙O,且AB為⊙O的直徑.∠ACB的平分線交⊙O于點(diǎn)D,過點(diǎn)D作⊙O的切線PD交CA的延長線于點(diǎn)P,過點(diǎn)A作AE⊥CD于點(diǎn)E,過點(diǎn)B作BF⊥CD于點(diǎn)F.
(1)求證:EF +AE= BF ;
(2)求證:△PDA∽△PCD ;
(3)若AC=6,BC=8,求線段PD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,AB=,BC=1,將△ABD沿射線DB平移得到△A'B'D',連接B′C,D′C,則B'C+D'C的最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】有四張正面分別標(biāo)有數(shù)字0,1,2,3的不透明卡片,它們除數(shù)字外其余全部相同,現(xiàn)將它們背面朝上洗均勻.
(1)隨機(jī)抽出一張卡片,則抽到數(shù)字“2”的概率為 ;
(2)隨機(jī)抽出一張卡片,記下數(shù)字后放回并攪勻,再隨機(jī)抽出一張卡片,請用列表或畫樹狀圖的方法,求兩次抽出的卡片上的數(shù)字之和是3的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線的圖像經(jīng)過點(diǎn),,其對稱軸為直線:,過點(diǎn)作軸交拋物線于點(diǎn),的平分線交線段于點(diǎn),點(diǎn)是拋物線上的一個動點(diǎn),設(shè)其橫坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)如圖1,動點(diǎn)在直線下方的拋物線上,連結(jié),當(dāng)為何值時,四邊形面積最大,并求出其最大值,
(3)如圖②,是拋物線的對稱軸上的一點(diǎn),連接,在拋物線軸下方的圖像上是否存在點(diǎn)使滿足:①;②?若存在,求點(diǎn)的坐標(biāo),若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國的數(shù)字支付正在引領(lǐng)未來世界的支付方式變革.某校數(shù)學(xué)興趣小組設(shè)計了一份調(diào)查問卷,要求每人選且只選一種你最喜歡的支付方式.現(xiàn)將調(diào)查結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計并繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計圖,請結(jié)合圖中所給的信息解答下列問題:
(1)這次活動共調(diào)查了 人;在扇形統(tǒng)計圖中,表示“支付寶”支付的扇形圓心角的度數(shù)為 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補(bǔ)充完整.觀察此圖,將各種支付方式調(diào)查人數(shù)組成一組數(shù)據(jù),求這組數(shù)據(jù)的“中位數(shù)”是“ ”;
(3)在一次購物中,小明和小亮都想從“微信”、“支付寶”、“銀行卡”三種支付方式中選一種方式進(jìn)行支付,請用畫樹狀圖或列表的方法,求兩人選同種支付方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,動點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā),沿A→D→C→B的路徑運(yùn)動.設(shè)點(diǎn)P運(yùn)動的路程為x,△PAB的面積為y.圖2反映的是點(diǎn)P在A→D→C運(yùn)動過程中,y與x的函數(shù)關(guān)系.請根據(jù)圖象回答以下問題:
(1)矩形ABCD的邊AD=________,AB=________;
(2)寫出點(diǎn)P在C→B運(yùn)動過程中y與x的函數(shù)關(guān)系式,并在圖2中補(bǔ)全函數(shù)圖象.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過點(diǎn), . 為線段OA上一個動點(diǎn)(點(diǎn)M與點(diǎn)A不重合),過點(diǎn)M作垂直于x軸的直線與直線AB和拋物線分別交于點(diǎn)P、N.
(1)求直線AB的解析式和拋物線的解析式;
(2)如果點(diǎn)P是MN的中點(diǎn),那么求此時點(diǎn)N的坐標(biāo);
(3)如果以B,P,N為頂點(diǎn)的三角形與相似,求點(diǎn)M的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1為含銳角是30°的直角三角尺,其邊框?yàn)橥该魉芰现瞥桑▋?nèi)、外直角三角形對應(yīng)邊互相平行且三處所示寬度相等).將三角尺移向直徑為4cm的⊙O,它的內(nèi)Rt△ABC的斜邊AB恰好等于⊙O的直徑,它的外Rt△A′B′C′的直角邊A′C′恰好與⊙O相切(如圖2).
(1)求直角三角尺邊框的寬;
(2)求邊B′C′的長.
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