【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD的中點,F是AB邊上一點,BF=3AF,則下列四個結(jié)論:
①△AEF∽△DCE;
②CE平分∠DCF;
③點B、C、E、F四個點在同一個圓上;
④直線EF是△DCE的外接圓的切線;
其中,正確的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
【答案】D
【解析】
試題解析:∵四邊形ABCD是正方形,
∴AB=BC=CD=AD,∠A=∠B=∠D=90°,
∵E是AD的中點,
∴AE=DE,
∵BF=3AF,
設(shè)AF=a,則BF=3a,AB=BC=CD=AD=4a,
∵AF:DE=1:2,AE:CD=1:2,
∴AE:DE=AE:CD,
∴△AEF∽△DCE,
∴①正確;∠AEF=∠DCE,
∵∠DEC+∠DCE=90°,
∴∠AEF+∠DEC=90°,
∴∠CEF=90°,
∵EF=,CE=,
∴EF:CE=1:2=DE:CD,
∴△CEF∽△CDE,
∴∠FCE=∠DCE,
∴CE平分∠DCF,
∴②正確;
∵∠B=90°,∠CEF=90°,
∴∠B+∠CEF=180°,
∴B、C、E、F四個點在同一個圓上,
∴③正確;
∵△DCE是直角三角形,
∴外接圓的圓心是斜邊CE的中點,CE是直徑,
∵∠CEF=90°,
∴EF⊥CE,
∴直線EF是△DCE的外接圓的切線,
∴④正確,
正確的結(jié)論有4個.
故選D.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知∠AOB=60°,在∠AOB的平分線OM上有一點C,∠DCE=120°,當(dāng)∠DCE的頂點與點C重合,它的兩條邊分別與直線OA、OB相交于點D、E.
(1)當(dāng)∠DCE繞點C旋轉(zhuǎn)到CD與OA垂直時(如圖1),請猜想OE+OD與OC的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(2)由(圖1)的位置將∠DCE繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)θ角(0<θ<90°),線段OD、OE與OC之間又有怎樣的數(shù)量關(guān)系?請寫出你的猜想,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,一次函數(shù)的圖象與反比例函數(shù)的圖象交于A(﹣2,1),B(1,n)兩點.
根據(jù)以往所學(xué)的函數(shù)知識以及本題的條件,你能提出求解什么問題?并解決這些問題(至少三個問題).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料:
已知實數(shù)m,n滿足(2m2+n2+1)(2m2+n2-1)=80,試求2m2+n2的值.
解:設(shè)2m2+n2=t,則原方程變?yōu)?/span>(t+1)(t-1)=80,整理得t2-1=80,t2=81,
所以t=土9,因為2m2+n2>0,所以2m2+n2=9.
上面這種方法稱為“換元法”,把其中某些部分看成一個整休,并用新字母代替(即換元),則能使復(fù)雜的問題簡單化.
根據(jù)以上閱讀材料內(nèi)容,解決下列問題,并寫出解答過程.
(1)已知實數(shù)x、y,滿足(2x2+2y2+3)(2x2+2y2-3)=27,求x2+y2的值.
(2)已知Rt△ACB的三邊為a、b、c(c為斜邊),其中a、b滿足(a2+b2)(a2+b2-4)=5,求Rt△ACB外接圓的半徑.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是圓O的直徑,AB=8,點M在圓O上,∠MOB=60°,N是的中點,P為AB上一動點,則PM+PN的最小值是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線的圖象與x軸交于,B兩點,與y軸交于點,對稱軸與x軸交于點H.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式
(2)直線與y軸交于點E,與拋物線交于點P,Q(點P在y軸左側(cè),點Q 在y軸右側(cè)),連接CP,CQ,若的面積為,求點P,Q的坐標(biāo).
(3)在(2)的條件下,連接AC交PQ于G,在對稱軸上是否存在一點K,連接GK,將線段GK繞點G逆時針旋轉(zhuǎn)90°,使點K恰好落在拋物線上,若存在,請直接寫出點K的坐標(biāo)不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】綜合實踐:
問題情境
數(shù)學(xué)活動課上,老師和同學(xué)們在正方形中利用旋轉(zhuǎn)變換探究線段之間的關(guān)系探究過程如下所示:如圖I,在正方形中,點為邊的中點.將以點為旋轉(zhuǎn)中心,順時針方向旋轉(zhuǎn),當(dāng)點的對應(yīng)點落在邊上時,連接.
“興趣小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:;
“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:.
解決問題
(1)請你證明“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
拓展探究
證明完“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論后,“智慧小組”提出如下問題:如圖2,連接,若正方形的邊長為,求出的長度.
(2)請你幫助智慧小組寫出線段的長度.(直接寫出結(jié)論即可)
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