【題目】綜合實踐:
問題情境
數(shù)學活動課上,老師和同學們在正方形中利用旋轉(zhuǎn)變換探究線段之間的關(guān)系探究過程如下所示:如圖I,在正方形中,點為邊的中點.將以點為旋轉(zhuǎn)中心,順時針方向旋轉(zhuǎn),當點的對應(yīng)點落在邊上時,連接.
“興趣小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:;
“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論是:.
解決問題
(1)請你證明“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論;
拓展探究
證明完“興趣小組”和“卓越小組”發(fā)現(xiàn)的結(jié)論后,“智慧小組”提出如下問題:如圖2,連接,若正方形的邊長為,求出的長度.
(2)請你幫助智慧小組寫出線段的長度.(直接寫出結(jié)論即可)
【答案】(1)①見解析;②見解析;(2)
【解析】
(1)①根據(jù)旋轉(zhuǎn)的性質(zhì),得到:,進而得到:,即可得到結(jié)論;
②先證:,可得:,利用余角的性質(zhì),進而可得:,即可得到結(jié)論;
連接AC′,BC′,過C′作C′M⊥BC于點M,易證:點C′在以E′為圓心,E′A為半徑的圓上,即:∠A C′B=90°,進而得到:tan∠BA C′=tan∠AD E′=,由AB=2,
得:BC′=,=,,,在RtCMC′中,利用勾股定理,即可求解.
(1)①由旋轉(zhuǎn)得到,
.
又四邊形是正方形,
.
,
(HL),
;
②點為中點,,AB=BC,
點為的中點.
,
又
(SAS),
.
連接AC′,BC′,過C′作C′M⊥BC于點M,
∵E′A= E′B= E′C′,
∴點C′在以E′為圓心,E′A為半徑的圓上,
∴∠A C′B=90°,
∵DA E′與D C′E′關(guān)于直線D E′軸對稱,
∴AC′⊥D E′,
∴∠BA C′+∠A E′D=90°,
∵∠AD E′+∠A E′D=90°,
∴∠BA C′=∠AD E′,
∴tan∠BA C′=tan∠AD E′=,即:BC′: AC′:AB=1:2:,
∵AB=2,
∴BC′=,
∵∠A BC′+∠MB C′=90°,∠A BC′+∠BAC′=90°,
∴∠MB C′=∠BAC′,
∴MC′:MB:B C′=1:2:,
∴=,,
∴,
∴在RtCMC′中,CC′=.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方形ABCD中,E是AD的中點,F是AB邊上一點,BF=3AF,則下列四個結(jié)論:
①△AEF∽△DCE;
②CE平分∠DCF;
③點B、C、E、F四個點在同一個圓上;
④直線EF是△DCE的外接圓的切線;
其中,正確的個數(shù)是( )
A.1個B.2個C.3個D.4個
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,CA=CB,∠ACB=90°,AB=4,點D為AB的中點,以點D為圓心作圓,半圓恰好經(jīng)過三角形的直角頂點C,以點D為頂點,作90°的∠EDF,與半圓交于點E,F(xiàn),則圖中陰影部分的面積是____.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系內(nèi),已知點A(0,6)、點B(8,0),動點P從點A開始在線段AO上以每秒1個單位長度的速度向點O移動,同時動點Q從點B開始在線段BA上以每秒2個單位長度的速度向點A移動,設(shè)點P、Q移動的時間為t秒.
(1)求直線AB的解析式;
(2)當t為何值時,△APQ與△AOB相似?
(3)當t為何值時,△APQ的面積為個平方單位?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,Rt△ABC中,∠BAC=90°,AB=2,AC=4,D是BC邊上一動點,G是BC邊上的一動點,GE∥AD分別交AC、BA或其延長線于F、E兩點
(1)如圖1,當BC=5BD時,求證:EG⊥BC;
(2)如圖2,當BD=CD時,FG+EG是否發(fā)生變化?證明你的結(jié)論;
(3)當BD=CD,FG=2EF時,DG的值= .
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,拋物線經(jīng)過點和點,頂點為.
(1)求這條拋物線的表達式和頂點的坐標;
(2)點關(guān)于拋物線對稱軸的對應(yīng)點為點,聯(lián)結(jié),求的正切值;
(3)將拋物線向上平移個單位,使頂點落在點處,點落在點處,如果,求的值.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖場計劃用96米的竹籬笆圍成如圖所示的①、②、③三個養(yǎng)殖區(qū)域,其中區(qū)域①是正方形,區(qū)域②和③是矩形,且AG∶BG=3∶2.設(shè)BG的長為2x米.
(1)用含x的代數(shù)式表示DF= ;
(2)x為何值時,區(qū)域③的面積為180平方米;
(3)x為何值時,區(qū)域③的面積最大?最大面積是多少?
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列材料,關(guān)于x的方程:x+=c+的解是x1=c,x2=;x﹣=c﹣的解是x1=c,x2=﹣;x+=c+的解是x1=c,x2=;x+=c+的解是x1=c,x2=;……
(1)請觀察上述方程與解的特征,比較關(guān)于x的方程x+=c+(a≠0)與它們的關(guān)系猜想它的解是什么,并利用“方程的解”的概念進行驗證.
(2)可以直接利用(1)的結(jié)論,解關(guān)于x的方程:x+=a+.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交與A(1,0),B(- 3,0)兩點
(1)求該拋物線的解析式;
(2)設(shè)(1)中的拋物線交y軸與C點,在該拋物線的對稱軸上是否存在點Q,使得△QAC的周長最小?若存在,求出Q點的坐標;若不存在,請說明理由.
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