【題目】如圖,中,,,,射線與邊交于點(diǎn),、分別為、中點(diǎn),設(shè)點(diǎn)、到射線的距離分別為、,則的最大值為______.
【答案】
【解析】
連接CE,CF,根據(jù)面積關(guān)系可以求得S△ABC=,當(dāng)CD最小為AB邊上高時(shí),即可求出m+n的最大值.
如圖,連接CE,CF,過E作CD垂線交于M點(diǎn),過F作CD垂線交于N點(diǎn),即EM=m,EN=n,
則S△CDF=,S△CDE=,
∵E,F分別為AD,BD中點(diǎn),
∴S△CDE=S△CDA,S△CDF=S△CDB,
∴S△CEF= S△CDE+ S△CDF=( S△CDA+S△CDB)=S△ABC,
∵S△CEF=S△CDF+ S△CDE=,
∵S△ABC=
∴S△ABC==3,
∴=6,
當(dāng)CD最小時(shí),即CD=時(shí),m+n最大,
∴最大值為2.5,
故答案為:2.5 .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,⊙O的半徑OA=2,B是⊙O上的動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)A重合),過點(diǎn)B作⊙O的切線BC,BC=OA,連結(jié)OC,AC.當(dāng)△OAC是直角三角形時(shí),其斜邊長為__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】漢江是長江最長的支流,在歷史上占居重要地位,陜西省境內(nèi)的漢江為漢江上游段.李琳利用熱氣球探測(cè)器測(cè)量漢江某段河寬,如圖,探測(cè)器在A處觀測(cè)到正前方漢江兩岸岸邊的B、C兩點(diǎn),并測(cè)得B、C兩點(diǎn)的俯角分別為45°,30°已知A處離地面的高度為80m,河平面BC與地面在同一水平面上,請(qǐng)你求出漢江該段河寬BC.(結(jié)果保留根號(hào))
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,點(diǎn),在反比例函數(shù)圖象上,作直線,連接、.
(1)求反比例函數(shù)的表達(dá)式和的值;
(2)求的面積;
(3)如圖2,是線段上一點(diǎn),作軸于點(diǎn),過點(diǎn)作軸的垂線,交反比例函數(shù)圖象于點(diǎn),若,求出點(diǎn)的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】時(shí)下娛樂綜藝節(jié)目風(fēng)靡全國,隨機(jī)對(duì)九年級(jí)部分學(xué)生進(jìn)行了一次調(diào)查,對(duì)最喜歡《我是喜劇王》(記為A)、《王牌對(duì)王牌》(記為B)、《奔跑吧,兄弟》(記為C)、《歡樂喜劇人》(記為D)的同學(xué)進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)(每位同學(xué)只選擇一個(gè)最喜歡的節(jié)目),繪制了以下不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答問題:
(1)求本次調(diào)查一共選取了多少名學(xué)生;
(2)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(3)若九年級(jí)共有1900名學(xué)生,估計(jì)其中最喜歡《奔跑吧,兄弟》的學(xué)生大約是多少名.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,為的直徑,為的切線,,交于點(diǎn),為弧的中點(diǎn),連接,交于點(diǎn).
(1)求證:為的切線;
(2)求證:;
(3)若 ,求.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為阻斷疫情向校園蔓延,確保師生生命安全和身體健康,教育部2020年1月29日下發(fā)通知,要求今年春季學(xué)期延期開學(xué),“停課不停學(xué)”,統(tǒng)籌利用網(wǎng)絡(luò)電視資源進(jìn)行教學(xué),某校為了讓學(xué)生能夠達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果,確定老師們可以選用以下三種直播授課方式:A.智慧云直播,B.釘釘直播,C.騰訊會(huì)議直播.
(1)張明老師從三種網(wǎng)絡(luò)授課方式中隨機(jī)選取一種,是智慧云直播的概率為 ;
(2)張明和李剛兩位老師從中隨機(jī)各選取一種網(wǎng)絡(luò)直播方式進(jìn)行授課,請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖法,求出張明和李剛兩位老師選取不同的網(wǎng)絡(luò)直播授課方式的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】定義:我們知道,四邊形的一條對(duì)角線把這個(gè)四邊形分成了兩個(gè)三角形,如果這兩個(gè)三角形相似(不全等),我們就把這條對(duì)角線叫做這個(gè)四邊形的“相似對(duì)角線”;
理解:
⑴ 如圖1,△ABC的三個(gè)頂點(diǎn)均在正方形網(wǎng)格中的格點(diǎn)上,若四邊形ABCD是以AC為“相似對(duì)角線”的四邊形,請(qǐng)用無刻度的直尺在網(wǎng)格中畫出點(diǎn)D(保留畫圖痕跡,找出3個(gè)即可);
⑵ 如圖2,在四邊形ABCD中,∠ABC=80°,∠ADC=140°,對(duì)角線BD平分∠ABC. 請(qǐng)問BD是四邊形ABCD的“相似對(duì)角線”嗎?請(qǐng)說明理由;
運(yùn)用:
⑶ 如圖3,已知FH是四邊形EFGH的“相似對(duì)角線”, ∠EFH=∠HFG=30°.連接EG,若△EFG的面積為,求FH 的長.
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